Bài thực hành 10. Thực hành tổng hợp

Tuần 29- Tiết 56
Ngày dạy: 21/03/2016



Bài 13 THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN


1. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
* Hoạt động: - Giúp Hs biết và hiểu được những kiến thức cơ bản:
+ Hiểu được đa phương tiện là gì và cho được ví dụ về đa phương tiện.
+ Biết được một số ưu điểm mà đa phương tiện mang lại trong học tập, cuộc sống,....
Kĩ năng:
Hs thực hiện được:
- Học sinh thực hiện được việc nêu được thế nào gọi là đa phương tiện; Nêu được ưu điểm của đa phương tiện và lấy được các ví dụ đa phương tiện.
Hs thực hiện thành thạo:
- Học sinh thực hiện thành thạo việc nêu được thế nào gọi là đa phương tiện; Nêu được ưu điểm của đa phương tiện và lấy được các ví dụ đa phương tiện.

Thái độ:
Thói quen:
- Học sinh thói quen say mê nghiên cứu, tìm tòi, học hỏi các công nghệ mới hiện nay.
Tính cách:
- Tích cực, hứng thú tham gia các hoạt động học tập tin học.
2. NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Đa phương tiện.
- Một số ví dụ về đa phương tiện.
- Ưu điểm của đa phương tiện.
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên: Giáo án, Mạng , phần mềm Powerpoint hoạt động tốt.
3.2. Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

Ổn định tổ chức và kiểm diện. (2’)
Giáo viên ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh.
Kiểm tra miệng: (5’)
? Hiệu ứng động trong bài trình chiếu là gì? Có mấy loại hiệu ứng động
? Hãy nêu lợi ích của việc sử dụng hiệu ứng động trong bài trình chiếu
Tiến trình bài học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC


Hoạt động 1: Đa phương tiện là gì? (12’)

Gv: Em hãy nêu các dạng thông tin mà em đã được học?
Hs: Văn bản, hình ảnh, âm thanh.
Gv: Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta tiếp nhận thông tin chỉ thuộc một dạng cơ bản hoặc kết hợp của nhiều dạng thông tin.
Gv: Em hãy lấy ví dụ tiếp nhận thông tin dưới 1 dạng?
Hs: Đọc truyện, triễn làm tranh ảnh.
Gv: Em hãy lấy ví dụ tiếp nhận thông tin dưới nhiều dạng?
Hs: Xem tivi, xem ca sỹ hát ...
Gv: Khi chúng ta tiếp nhận đồng thời nhiều thông tin như thế người ta gọi tiếp nhận thông tin đa phương tiện.
Gv: Đa phương tiện là gì?
Hs: Trả lời.
Gv: Nhận xét và chốt lại
Gv: Sản phẩm đa phương tiện?
Hs: Trả lời.
Gv: Nhận xét và chốt lại.

1. Đa phương tiện:


Đa phương tiện (multimedia) được hiểu như là thông tin kết hợp từ nhiều dạng thông tin và được thể hiện một cách đồng thời.













Sản phẩm đa phương tiện: là sản phẩm được tạo bằng máy tính và phần mềm máy tính.


Hoạt động 2: Một số ví dụ về đa phương tiện (10’)
Gv: Yêu cầu Hs đọc bài.
Gv: Em hãy lấy ví dụ về đa phương tiện khi không sử dụng máy tính?
Hs: Trả lời.
Gv: Lấy ví dụ về đa phương tiện khi sử dụng máy tính?
Hs: Trả lời
+ Trang web
+ Bài trình chiếu
+ Từ điển bách khoa đa phương tiện
+ Đoạn phim quảng cáo

2. Một số ví dụ về đa phương tiện
* Khi không sử dụng máy tính:
Khi giảng bài, thầy cô giáo vừa nói (dạng âm thanh) vừa dùng bút (phấn) viết hoặc vẽ hình lên bảng (dạng văn bản hoặc hình ảnh).
- Trong sách giáo khoa, ngoài nội dung chữ các bài học có thể còn có cả hình vẽ (hoặc ảnh) để minh hoạ.
* Các sản phẩm đa phương tiện được tạo bằng máy tính có thể là phần mềm, tệp hoặc hệ thống các phần mềm và thiết bị, ví dụ như:
- Trang web với nhiều dạng thông tin như chữ, tranh ảnh, bản đồ, âm thanh, ảnh động, đoạn phim (video clip),...
- Bài trình chiếu
- Từ điển bách khoa đa phương tiện
- Đoạn phim quảng cáo
- Phần mềm trò chơi

Hoạt động 3: Ưu điểm của đa phương tiện (6’)
Gv: Đa phương tiện có ưu điểm gì