Bai tho tinh so 28

Nhiệt liệt chào mừng các Thầy Cô giáo đến dự tiết học
Nhiệt liệt chào mừng các Thầy Cô giáo đến dự tiết học
Bài thơ số 28 của Tago
Người thực hiện : Phạm Thị Hợi
TajMahah
Nhà thơ Tago
I) Tiểu dẫn
Bài thơ số 28
Rabinđranat Tago
1 -Tác giả Tago (1861 - 1941)
Nhà thơ, nhà văn hoá lớn của ấn độ;
Người châu á đầu tiên được nhận giải
thưởng Nôben văn học năm 1913
2 - Tập thơ Người làm vườn
-Nội dung:
Cuộc đời là một vườn hoa
Nghệ sĩ là người vun trồng cho vườn hoa đó
-Nghệ thuật:
Giàu chất trữ tình và chất triết lí
I) Tiểu dẫn
Bài thơ số 28
Rabinđranat Tago
1- Tác giả(1861 - 1941)
2 - Tập thơ Người làm vườn
3 - Bài thơ số 28
- Nằm trong tập Người làm vườn
Cảm nhận chung
Tình yêu là sự dâng hiến hết mình
Khát vọng tìm hiểu tình yêu là vô cùng.
- Bố cục:
Phần 1: 6 câu đầu
Phần 2: 22 câu còn lại
I) Tiểu dẫn
Bài thơ số 28
Rabinđranat Tago
II) Hướng dẫn đọc hiểu văn bản

Đôi mắt:

băn khoăn
buồn
muốn nhìn
vào tâm tưởng
của Anh
Miêu tả trực tiếp,
cụ thể.
Bộc lộ cảm nhận
tinh tế,
tình yêu sâu sắc
1. Khát vọng khám phá tình yêu và nghịch lí của tình yêu.

Xin mời anh hãy vào khóe mắt em
Em sẽ lấy vành mi ủ lại
Tuy không thấy gì nhưng đâu có ngại
Vì trong mắt em đã có anh yêu
( Dân ca ấn độ)
Hình thức so sánh của câu thơ
Muốn nhìn vào
Tâm tưởng anh
như
Vầng trăng
Muốn vào sâu
Biển cả
Đôi mắt em
Hình ảnh so sánh: "như trăng muốn vào sâu biển cả"
1.Khát vọng khám phá tình yêu và nghịch lí của tình yêu.
Bài thơ số 28
Rabinđranat Tago
I) Tiểu dẫn
II) Hướng dẫn đọc hiểu văn bản
Trăng
Biển
Thiên nhiên vĩnh hằng, rộng lớn.
Không gian thơ mộng, gần gũi.
Trăng soi
đáy biển
Diễn tả sự hoà nhập cao độ
Khao khát khám phá tìm hiểu
I) Tiểu dẫn
Bài thơ số 28
Rabinđranat Tago
II) Hướng dẫn đọc hiểu văn bản
1. Khát vọng khám phá tình yêu và nghịch lí của tình yêu.


Hình ảnh thơ gợi không gian thiên nhiên thơ mộng, gần gũi
Đậm chất triết lí, chất á đông
Thể hiện khát vọng khám phá tình yêu giản dị tự nhiên, lớn lao mãnh liệt.
I) Tiểu dẫn
Bài thơ số 28
Rabinđranat Tago
II) Hướng dẫn đọc hiểu văn bản
1. Khát vọng khám phá tình yêu và nghịch lí của tình yêu.


Anh
- để cuộc đời trần trụi
dưới mắt em
- không giấu em điều gì
Em
không biết gì
tất cả về anh
> <
Tình yêu vốn huyền bí. Con người luôn có khát vọng tìm hiểu những bí ẩn của nó nhưng không thể nhận biết trọn vẹn về tình yêu cũng như về người mình yêu.
Nghịch lý của tình yêu
Hình ảnh đối lập
Bài thơ số 28
Rabinđranat Tago
2. Lời cắt nghĩa lí giải nghịch lí tình yêu
Giả định:
Nếu đời anh là...
Hình thức cắt nghĩa
Phủ định:
Nhưng . đời anh là...
Khẳng định:
Chính vì thế mà...
Tác dụng: Lời thơ khúc chiết, đậm chất triết lí
* Cấu trúc:
Trùng điệp
- Lặp hình thức cắt nghĩa
- Lặp kiểu câu: Nếu... anh sẽ...nhưng...
- Lặp từ ngữ: Trái tim... đời anh... tình yêu...
Nghệ thuật trùng điệp tạo ra giọng thơ sôi nổi thiết tha, giàu chất trữ tình.
Phép loại suy
2. Lời cắt nghĩa lí giải nghịch lý của tình yêu
I) Tiểu dẫn
Bài thơ số 28
Rabinđranat Tago
II) Hướng dẫn đọc hiểu văn bản
Đời anh
Trái tim
Viên Ngọc
Đoá hoa
Trái tim
Tình yêu
Không chỉ là
Mà lại là
Lạc thú
Khổ đau
Đời anh = Trái tim = Tình yêu

Tình yêu huyền bí nhưng cũng rất mực giản dị , gần gũi
như chính cuộc đời, đòi hỏi sự chân thành, dâng hiến
Khát vọng của con người trong tình yêu là vô cùng
:
Tình yêu là cuộc đời
Nghệ thuật
- Kết cấu trùng điệp, lời thơ sôi nổi, thiết tha.
- Hình ảnh so sánh, ẩn dụ đặc sắc; giàu tính triết lí.


Nội dung:
Lời bày tỏ tình yêu chân thành nồng cháy;
Khát vọng truy tìm khám phá những điêù huyền bí của tình yêu

Kết luận
2. Lời cắt nghĩa lí giải nghịch lý của tình yêu
I) Tiểu dẫn
Bài thơ số 28
Rabinđranat Tago
II) Hướng dẫn đọc hiểu văn bản
1. Khát vọng khám phá tình yêu và nghịch lí của tình yêu.
Bài tập về nhà
1. Vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật Anh trong bài thơ.
2.Vì sao nói Bài thơ số 28 có sự kết hợp hài hòa giữa chất triết lí với chất trữ tình.
3. Học thuộc bài thơ.
4. Chuẩn bị bài luyện tập viết tiểu sử tóm tắt.
Chân thành cảm ơn các thầy cô và các em!