Bai tap word

Chia sẻ bởi Sạc Văn Lọ | Ngày 11/05/2019 | 45

Chia sẻ tài liệu: bai tap word thuộc Lịch sử 7

Nội dung tài liệu:

Bài Tập Thực Hành Số 1

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
(((
BÁO CÁO TÌNH HÌNH CỦA NHÀ TRƯỜNG
Phần một: Tình hình địa phương
I.Địa lí- lịch sử :
Thị trấn Gio Linh là địa bàn trung tâm của huyện Gio Linh, được
thành lập tháng 8-1994 trên cơ sở sát nhập một bộ phận dân
dân cư, diện tích của các xã Gio Châu, Gio Phong, Gio Bình.Có diện
tích tự nhiên 771.17 ha,dân số hiện nay là 7335 người, chủ yếu sống bằng nghề nông và một bộ phận nhỏ dịch vụ thương mại .
Là một địa phương giàu truyền thống cách mạng, trong kháng chiến chống Pháp, chống Mĩ và sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc đả có 106 liệt sỹ, 250 người được tặng huân chương kháng chiến, 124 gia đình chính sách, có 3 bà mẹ Việt Nam anh hùng. Đã được Đảng và Nhà nước phong tặng danh hiệu anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân. Có 2 địa điểm được Bộ Văn hoá thông tin xếp hạng di tích lịch sử văn hoá là: Đình làng Hà thượng, nơi thành lập chi bộ Đảng đầu tiên của huyện Gio Linh (03- 02- 1992) và lăng mộ Trần Đình Ân, dòng họ có 12 đời làm thượng thư, cả hai di tích này đều có nét kiến trúc riêng, tiêu biểu cho nền văn hoá các thế kỷ trước.
II. Kinh tế
Tuy ở địa bàn trung tâm huyện lỵ nhưng kinh tế phát triển chưa cao, chưa tương xứng với vị trí vốn có của nó, độ tăng trưởng chậm, hộ có thu nhập cao chưa nhiều ngành nghề sản xuất, dịch vụ, kinh doanh chưa ổn định. Nguyên nhân cơ bản là thiên nhiên không ưu đãi, ở trong một huyện nghèo của tỉnh, chưa có khu chế xuất để có điều kiện phát triển mạnh về ngành nghề dich vụ, tiểu thủ công nghiệp.
Giáo dục:
Mặc dầu còn nhiều khó, khăn nhưng nhân dân thị trấn vốn có truyền thống hiếu học, lại được sự quan tâm của Đảng bộ, chính quyền nên đã luôn quan tâm đầu tư phát triển sự nghiệp giáo dục, đã xem giáo dục như là động lực cho sự phát triển trước mắt củng như lâu dài của địa phương, nhất là từ khi có các NQTƯ 4 (khoá 7), Trung ương 2 (Khoá 8), các quy chế công nhận trường chuẩn Quốc gia của Bộ GD- ĐT, địa phương đã có nhiều biện pháp để làm chuyển biến sự nghiệp GD. Cụ thể :
+ Củng cố hoạt động của HĐGD thị trấn, đưa được kế hoạch xây dựng các ngành học vào kế hoạch phát triển KT- XH của địa phương.
+ Phối hợp cùng nhà trường làm công tác tuyên truyền các chủ trương, chính sách, quan điểm của Đảng và Nhà nước về giáo dục trong nhân dân, phụ huynh, từng bước làm chuyển biến nhận thức trong xã hội để cái nhìn đúng về giáo dục, về vị trí của người thầy giáo.
+ Củng cố quy hoạch lại hệ thống trường học, ngành học trên địa bàn. Hiện tại có 2 trường mầm non, 1 trường tiểu học. Là đơn vị đi đầu trong công tác xã hội hoá giáo dục, xây dựng nguồn.
Bài Tập Thực Hành Số 2.
UBND HUYÃÛN GIO LINH CÄÜNG HOAÌ XAÎ HÄÜI CHUÍ NGHÉA VIÃÛT NAM
HÄÜI KHUYÃÚN HOÜC GIO LINH ÂÄÜC LÁÛP - TÆÛ DO - HAÛNH PHUÏC
((( (((
Gio Linh, ngaìy 29/5/2005
- Säú hoüc sinh thuäüc diãûn mäö cäi bäú, meû hoüc sinh taìn táût do aính hæåíng cháút âäüc maìu da cam, hoüc sinh gia âçnh ngheìo coìn nhiãöu trong 9 âån vë coï 12 em mäö cäi caí cha láùn meû 41 em mäö cäi cha hoàûc meû, 44 em taìn táût, 112 gia âçnh ngheìo
- SÄÚ HOÜC SINH THUÄÜC DIÃÛN MÄÖ CÄI BÄÚ, MEÛ, HOÜC SINH TAÌN TÁÛT DO AÍNH HÆÅÍNG CHÁÚT ÂÄÜC MAÌU DA CAM, HOÜC SINH GIA ÂÇNH NGHEÌO COÌN NHIÃÖU TRONG 9 ÂÅN VË COÏ 12 EM MÄÖ CÄ I CAÍ CHA LÁÙN MEÛ 41 EM MÄÖ CÄI CHA HOÀÛC MEÛ, 44 EM TAÌN TÁÛT, 112 GIA ÂÇNH NGHEÌO.
- SÄÚ HOÜC SINH THUÄÜC DIÃÛN MÄÖ CÄI BÄÚ, MEÛ, HOÜC SINH TAÌN TÁÛT DO AÍNH HÆÅÍNG CHÁÚT ÂÄÜC MAÌU DA CAM, HOÜC SINH GIA ÂÇNH NGHEÌO COÌN NHIÃÖU TRONG 9 ÂÅN VË COÏ 12 EM MÄÖ CÄI CAÍ CHA LÁÙN MEÛ 41 EM MÄÖ CÄI CHA HOÀÛC MEÛ, 44 EM TAÌN TÁÛT, 112 GIA ÂÇNH NGHEÌO.
- SÄÚ HOÜC SINH THUÄÜC DIÃÛN MÄÖ CÄI BÄÚ, MEÛ, HOÜC SINH TAÌN TÁÛT DO AÍNH HÆÅÍNG CHÁÚT ÂÄÜC MAÌU DA CAM, HOÜC SINH GIA ÂÇNH NGHEÌO COÌN NHIÃÖU TRONG 9 ÂÅN VË COÏ 12 EM MÄÖ CÄI CAÍ CHA LÁÙN MEÛ 41 EM MÄÖ CÄI CHA HOÀÛC MEÛ, 44 EM TAÌN TÁÛT, 112 GIA ÂÇNH NGHEÌO.
- SÄÚ HOÜC SINH
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Sạc Văn Lọ
Dung lượng: | Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)