Bài tập và thực hành 8

Tiết 50, 51: Bài tập và thực hành 8
SỬ DỤNG MỘT SỐ CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO

Ngày soạn: 05/03/2013
Ngày dạy: 07/03/2013
Người dạy: Mùa A Sênh

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Định dạng kiểu danh sách liệt kê dạng kí hiệu và dạng số thứ tự. Đánh số trang và in văn bản.
2. Kĩ năng: Luyện kỹ năng sử dụng một số công cụ trợ giúp soạn thảo của Word để nâng cao hiệu quả khi soạn thảo văn bản.
3. Thái độ: Luyện đức tính làm việc một cách khoa học, rèn luyện cho học sinh sử dụng các công cụ trợ giúp trong soạn thảo, kỹ năng sử dụng máy tính.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Giáo án, máy tính.
- Tổ chức thực hành theo nhóm.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi.
- Bài thực hành số 8.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
- Ổn định lớp
- Lớp: ………. Sĩ số: ………. Vắng: ………………
2. Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào quá trình thực hành)
3. Bài mới:(40 phút)
Chia lớp thành các nhóm theo dãy máy tính trong phòng thực hành.
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Thời gian

Hoạt động 1: Luyện kĩ năng sử dụng kiểu định dạng danh sách

a) Hãy gõ trình bày theo mẫu sau:
Học sinh: Hoàng Kim Liên, lớp 10A1, trường THPT Hoàng Diệu
( Xếp loại hạnh kiểm: …Tốt…
( Xếp loại học lực: …Giỏi…
( Số ngày nghỉ có phép :..2.. Không phép: ..0..
( Được khen thưởng: Học sinh giỏi học kì I.
( Cho HS nhắc lại cách định dạng kiểu danh sách. Sau đó hướng dẫn lại một số thao tác cơ bản để học sinh theo dõi.


( Thực hành theo yêu cầu của GV sử dụng các công cụ soạn thảo đã học.

20’

Hoạt động 2: Luyện kỹ năng sử dụng công cụ tìm kiếm và thay thế

b) Trong Đơn xin nhập học (SGK/113), hãy yêu cầu Word thay các tên riêng bằng các tên riêng khác do em tự nghĩ ra.




c) Giả sử có một văn bản (tương đối dài) do một người không có kinh nghiệm soạn ra, trong đó có nhiều lỗi sau:
( Có một dấu cách trước dấu chấm.
( Viết liền sau dấu phảy.
( Cho HS thực hiện các yêu cầu. GV dùng các công cụ soạn thảo để kiểm tra.
(có thể cho HS sử dụng đoạn văn bản khác)



Trong đoạn văn bản trên, hãy dùng chức năng tìm kiếm và thay thế để kiểm tra và sửa tự động các lỗi.
(GV đưa sẵn cho HS đoạn văn bản lỗi đó hoặc cho HS tự gõ một đoạn mắc lỗi như đề bài ra rồi sử dụng các công cụ trợ giúp để sửa lỗi.)
( Các nhóm học sinh thực hiện yêu cầu.






( Các nhóm học sinh thực hiện yêu cầu.

10’








10’

(Tiết 2)

Hoạt động 1: Luyện kỹ năng sử dụng chức năng gõ tắt để gõ nhanh văn bản.

d, Hãy sử dụng chức năng gõ tắt để tạo các từ gõ tắt sau:
vt vũ trụ
ht hành tinh
td trái đất
tv Trưng Vương
vn Việt Nam

e, Hãy sử dụng các từ gõ tắt trên để gõ nhanh đoạn văn dưới đây và trình bày theo yêu cầu sau.
Có hay không sự sống trên các hành tinh khác?
Trình bày văn bản trên theo yêu cầu sau:
a. Căn giữa tiêu đề, dùng kiểu chữ khác so với chữ trong bài, chọn cỡ chữ lớn hơn và định dạng thành chữ đậm;
b. Hãy căn lề lùi vào cho dòng đầu tiên của mỗi đoạn và dùng dịnh dạng đoạn văn, căn thẳng hai bên.
c. Dãn khoảng cách giữa các dòng là 1.5 lines
d. Lưu văn bản vào thư mục của riêng mình.
( GV cho HS nhắc lại cách thực hiện các thao tác.






( Cho HS thực hiện chức năng gõ tắt.



( Cho HS soạn thảo nội dung theo yêu cầu.








( GV kiểm tra việc thực hiện yêu cầu.
( Các nhóm thảo luận, trình bày và thực hiện.






( Các nhóm thực hiện yêu cầu.

25’