Bài tập và thực hành 2: Tạo cấu trúc bảng

Tuần: 6, 7 Ngày soạn: 03/09/2018
Tiết: 12, 13 Ngày dạy: 17/09–30/09/2018
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 2 – TẠO CẤU TRÚC BẢNG
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Thực hiện các thao tác cơ bản: Khởi động và kết thức Access, tạo CSDL mới,
2. Về kĩ năng
- Có kĩ năng cơ bản về tạo cấu trúc bảng theo mẫu, chỉ định khóa chính.
3. Về thái độ
- Có thái độ tích cực trong học tập.
4. Năng lực hướng tới
- Biết tạo bảng, chỉ định khóa chính cho bảng để chuẩn bị xây dựng CSDL hoàn chỉnh.
II. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Tiến trình bài học
3.1. Hoạt động khởi động.
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức cơ bản của bài 4 và tạo động cơ để HS có nhu cầu áp dụng các kiến thức đã học để thực hiện được các thao tác ở bài tập và thực hành 2.
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Hệ thống lại được các kiến thức của bài 4 và có mong muốn thực hiện được các thao tác ở bài tập và thực hành 2.
Nội dung hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Nội dung

(?) Nội dung chính đã học ở bài 4?
- Nhận xét, cộng điểm.
(?) Các bước tạo cấu trúc bảng.
- Nhận xét, cộng điểm.
- Tóm tắt bài 4 và dẫn dắt vào bài tập và thực hành 2.
- Gợi nhớ và trả lời.

- Lắng nghe và ghi nhớ.
- Gợi nhớ và trả lời.

-Lắng nghe và ghi nhớ.
Bài 4
- Khái niệm: bảng, trường, bản ghi, kiểu dữ liệu.
- Cách tạo và sửa cấu trúc bảng.
- Khóa chính.

3.2. Hình thành kiến thức
3.3. Hoạt động luyện tập, vận dụng
(1) Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng các kiến thức đã học để thực hiện được các thao tác ở bài tập và thực hành 2.
(2) Phương pháp/kĩ thuật: Nêu và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh thực hiện được các thao tác ở bài tập và thực hành 2.
3.3.1. Hoạt động luyện tập
3.3.2. Hoạt động vận dụng
Nội dung hoạt động
Bài 1. Khởi động Access, tạo CSDl mới với tên QuanLi_HS.mdb. Trong CSDL này tạo bảng HOC_SINH có cấu trúc như sau:
HOC_SINH

Tên trường
Mô tả
Kiểu dữ liệu

Maso
Mã HS
AutoNumber

Hodem
Họ và đệm
Text

Ten
Tên
Text

GT
Giới tính
Text

Doanvien
Đòan viên
Yes/No

Ngsinh
Ngày sinh
Date/Time

Diachi
Địa chỉ
Text

To
Tổ
Number

Toan
Điểm trung bình môn Toán
Number

Van
Điểm trung bình môn Văn
Number


Chú ý: Đối với các trường điểm trung bình môn, để nhập được số thập phân có một chữ số và luôn hiển thị dạng thập phân, ta cấn đặt một số tính chất của các trường này như hình bên.

Field Size
Decimal

Format


Precision
18

Scale
1

Decimal Place
1

Input Mask
9.9


Hoạt động của giáo viên
Hoạt động cuả học sinh

(?) Đọc yêu cầu của bài 1?
- Thực hiện thao tác tạo bảng (tốc độ chậm) để học sinh quan sát.
- Nêu lý do tạo sao phải đặt tính chất cho các trường điểm số và cách đặt.
- Lưu ý HS có thể bỏ qua phần mô tả khi tạo bảng.
- Hướng dẫn cách khởi động hệ quản trị cơ sở dữ liệu Microsoft Access.
- Hướng dẫn tạo bảng HOC_SINH.
- Quan sát, giải đáp thắc mắc và hỗ trợ HS khi cần thiết.
(?) Mỗi HS phải thực hiện thao tác tạo bảng ít nhất 3 lần.
- Quan sát và cộng điểm cho các nhóm làm tốt