Bài tập và thực hành 10. Hệ cơ sở dữ liệu quan hệ

Sở GD &ĐT Lâm Đồng MÔN TIN HỌC 12
Trường THPT Bùi Thị Xuân CHƯƠNG III: HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ
HỌ& TÊN GVHD: Lương Đình Dũng
HỌ& TÊN GSTT: Võ Thị Ngọc Hoa


BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 10: HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ
Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Hiểu được khái niệm liên kết giữa các bảng

2. Kĩ năng:
Biết cách xác lập liên kết giữa các bảng thông qua khoá; biết mục đích của việc xác lập liên kết giữa các bảng.
Biết chọn khoá cho các bảng dữ liệu của CSDL đơn giản.

Phương pháp
Thuyết trình, vấn đáp, đặt vấn đề.
Cho HSlàm trắc nghiệm khách quan.
Cho HS thực hành.

Chuẩn bị
Giáo viên: SGK Tin Học lớp 10, Giáo án Tin học 10, máy tínnh, máy chiếu, bảng phụ, slide bài giảng.
Học sinh: SGK Tin Học lớp 10.

Các bước tiến hành
Tiết 1
Ổn định lớp và dẫn dắt vào bài TH (5 phút)
Hoạt động 1: Dẫn dắt vào bài TH
GV: Kiểm tra sỉ số lớp.
HS: Lớp trưởng báo cáo sỉ số.
GV: Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu cơ sở dữ liệu quan hệ. Vậy ai cho cô biết cơ sở dữ liệu quan hệ là gì?
HS: Trả lời câu hỏi.
GV: Ai có thể cho cô một HQTCSDL quan hệ không nào?
HS: Trả lời câu hỏi.
GV: Về lý thuyết, các em đã nắm được rồi. Hôm nay chúng ta sẽ đi vào thực hành tạo sơ sở dữ liệu quan hệ trên HQTCSDL Microsoft Access. Chúng ta đi vào bài thực hành số 10, Hệ cơ sở dữ liệu quan hệ.

Nội dung bài dạy
Hoạt động giảng dạy
Nội dung

Hoạt động 2: Giới thiệu bài thực hành(5 phút).
Mục tiêu:
Làm rõ đề bài, nội dung và yêu cầu.
2. Các bước tiến hành:
- GV trình chiếu đề bài.
-HS: Theo dõi.

BTTH10: Hệ cơ sở dữ liệu quan hệ
Sở Giáo dục tổ chức kì thi để kiểm tra chất lượng môn Toán cho các lớp 12. Trong CSDL quản lí kiểm tra này tạo 3 bảng sau đây: THI_SINH; DANH_PHACH; DIEM.
Bảng THI_SINH được niêm yết cho tất cả thí sinh biết.
Bảng DANH_PHACH là bí mật chỉ có người đánh phách và Chủ tịch Hội đồng thi giữ.
Bảng DIEM chỉ có các giáo viên trong Hội đồng chấm thi biết.
Việc tạo 3 bảng để đảm bảo tính bí mật cho kì thi:
Giáo viên chấm thi không biết bài thi mình chấm có SBD nào (của HS nào) mà chỉ biết số phách của bài thi đó.
Chủ tịch Hội đồng thi thì biết ứng với một số phách là số báo danh (học sinh) nào nhưng không được phép chấm thi.
Có thể liên kết ba bảng trên để có được bảng KẾT QUẢ THI.


Hoạt động 3:Chọn khóa chính (10 phút)
Mục tiêu
Biết chọn khoá cho các bản dữ liệu của CSDL đơn giản.
Các bước tiến hành
GV: Trình chiếu bảng thí sinh.
GV: Các em quan sát bảngTHI_SINH và cho cô biết bản thí sinh có các trường nào?
HS: Quan sát và trả lời.
GV: Vậy theo em trong các trường này trường nào có thể làm khóa chính? Vì sao?
HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

GV: Trình chiếu bảng DIEM_PHACH
GV: Bảng DIEM_PHACH lưu trữ những dữ liệu nào?
HS: Quan sát và trả lời.
GV: Vậy theo em trong các trường này trường nào có thể làm khóa chính? Vì sao?
HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.




GV: Trình chiếu bảng DIEM
GV: Các em quan sát bảng DIEM và cho cô biết bảng thí sinh có các trường nào?
HS: Quan sát và trả lời.
GV: Trong bảng DIEM trường nào có thể được chọn để làm khóa chính? Vì sao?
HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

GV: Như vậy ta đã xác định được khóa chính cho từng bảng. Vậy trong Access để chỉ định khóa chính ta làm như thế nào?
HS: Nhớ lại kiến thức và trả lời.







- Là trường SBD vì thuộc tính SBD là đặc trưng cho từng bản ghi. Dựa vào SBD mà ta có thể phân bệt thí sinh này với thí sinh kia (hai thí sinh bất kì không có cùng SBD).






- Chọn trường SBD hoặc Phach