Bài tập và thực hành 1: Tìm hiểu hệ cơ sở dữ liệu

Tuần: 3
Tiết: 6
Ngày soạn: 15/08/11
Bài tập và thực hành 1
TÌM HIỂU HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU


MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
Về kiến thức:
+ Biết xác định những việc cần làm trong hoạt động quản lí một công việc đơn giản.
+ Biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một CSDL đơn giản.
Về kỹ năng: Thực hiện được một số thao tác trong bước khảo sát và thiết kế.
Về thái độ: Có kĩ năng tốt khi thao tác với CSDL.
CHUẨN BỊ:
GV: Hình ảnh về các bảng.
HS: Cần đọc SGK trước ở nhà và chuẩn bị các phương án trả lời các câu hỏi.
PP: Đàm thoại, pháp vấn kết hợp với thảo luận nhóm.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định lớp:
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi:

Bài mới:
NỘI DUNG GHI BÀI
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Bài 1:
Tìm hiểu nội qui thư viện, thẻ thư viện, phiếu muợn/trả sách, sổ quản lí sách, … của thư viện trường trung học phổ thông.






















Bài 2:
Kể tên các hoạt động chính của thư viện.













Bài 3:
Liệt kê các đối tượng cần quản lí khi xây dựng CSDL quản lí sách và mượn/trả sách.
+ Người đọc
+ Sách
+ Tác giả


Bài 4:
CSDL trên cần những bảng nào? MỖi bảng cần có những cột nào?
Lập CSDL gồm các bảng:
TAC_GIA gồm các trường: Ma_tac_gia, Ht_tac_gia, Ng_sinh, Ng_mat, Tieu_su.

SACH gồm các trường: Ma_sach, Ten_sach, Loai_sach, NXB, Nam_XB, Gia_tien, Ma_tac_gia, Noi_dung.

HOC_SINH gồm các trường: Ma_the, Ho_ten, Ng_sinh, Gioi_tinh, Lop, Ng_cap, Dia_chi.

PHIEU_MUON gồm các trường: Ma_the, So_phieu, Ng_muon, Ng_can_tra, Ma_sach, SL_sach_muon.
TRA_SACH gồm các trường: So_phieu, Ng_tra, So_bien_ban_ghi_su_co.


HOA_DON gồm các trường: So_hoa_don, Ma_sach, SL_thanh_li.

THANH_LI gồm các trường: So_bien_ban_thanh_li, Ma_sach, SL_thanh_li.

DEN_BU gồm các trường: So_bien_ban_den_bu, Ma_sach, SL_den_bu, Tien_den_bu.
- Y/c hs thành lập nhóm: chia thành 4 nhóm.
- Đặt câu hỏi: Tìm hiểu nội qui thư viện, thẻ thư viện, phiếu mượn/trả sách, sổ quản lí sách của thư viện trường?
(Có thể đề nghị một vài hs có sử dụng thẻ thư viện của trường, dựa vào đó để phân tích)







- Y/c đại diện từng nhóm lên trình bày ý kiến đã thống nhất trong nhóm.



- Gv tổng hợp ý kiến và kết luận.
- Y/c hs liệt kê tất cả các đối tượng có liên quan đến CSDL.

- Chia lớp thành 3 nhóm, đại diện cho 3 đối tượng chính liên quan đến CSDL để thảo luận. Mỗi nhóm sẽ đưa ra những công việc chính của nhóm mình.






- Nhận xét, khuyến kích.
- Y/c hs liệt kê các đối tượng cần quản lí trong thư viện.

- Với 3 nhóm cũ, mỗi nhóm sẽ liệt kê thông tin của từng đối tượng (người đọc, tác giả, sách) cần quản lí.

- Theo em CSDL trên cần những bảng nào?

- Bổ sung thêm những thiếu sót cho hs.

- Khi cấp một thẻ mượn cho một người đọc mới thì cần cập nhật bảng nào?

- Khi một người đọc mượn sách cần cập nhật bảng nào?


- Trong bảng PHIEU_MUON thông tin ngày cần phải trả chịu ràng buột nào?


- Khi một người đọc trả sách thì cần cập nhật những bảng nào?



- Khi có hóa đơn nhập sách mới thì cần cập nhật những bảng nào?

- Gv chuẩn hóa những thiếu xót nếu có.