Bài tập và thực hành 1: Tìm hiểu hệ cơ sở dữ liệu

Tuần: 4 Ngày soạn: 20/08/2018
Tiết: 7+8 Ngày dạy: 03/09–09/09/2018
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 1
TÌM HIỂU HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một CSDL đơn giản.
2. Về kĩ năng
3. Về thái độ
- Có thái độ tích cực trong học tập.
4. Năng lực hướng tới
- Khảo sát thực tế cho ứng dụng CSDL.
II. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Tiến trình bài học
3.1. Hoạt động khởi động.
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đã học của bài 2 và có nhu cầu tìm hiểu các nội dung của bài tập và thực hành 1.
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thuyết trình, vấn đáp.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh có mong muốn tìm hiểu nhiều hơn các hoạt động của thư viện trường THPT Thiên Hộ Dương thông qua các tư liệu đã thu thập.
Nội dung hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Nội dung

(?) Chức năng của hệ quản trị CSDL??
- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét.
(?) Khi làm việc với hệ CSDL con người có thể có những vai trò gì?
- Nhận xét và (?) Các bước xây dựng CSDL?
- Nhận xét và dẫn dắt vào bài tập và thực hành 1.
- Gợi nhớ và trả lời.

- Nhận xét, bổ sung.

-Lắng nghe và ghi nhớ.
- Gợi nhớ và trả lời.


- Lắng nghe, gợi nhớ và trả lời.
-Lắng nghe và ghi nhớ.

1.Các chức năng của hệ QTCSDL.


2. Vai trò của con người khi làm việc với hệ CSDL.
3. Các bước xây dựng CSDL.



3.2. Hình thành kiến thức
3.3. Hoạt động luyện tập, vận dụng
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một CSDL đơn giản.
(2) Phương pháp/kĩ thuật: Vấn đáp.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Dựa vào các tư liệu đã thu thập được về một hoạt động của thư viện trường THPT Thiên Hộ Dương và trả lời các câu hỏi của bài tập và thực hành 1.
Nội dung hoạt động
3.3.1. Hoạt động luyện tập
- Biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một CSDL đơn giản.
3.3.2. Hoạt động vận dụng
Nội dung hoạt động

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm HS chuẩn bị (tiết trước).
Chia lớp ra làm 4 nhóm
Nhóm 1,2: Tìm hiểu nội qui của thư viện về quản lí sách
Nhóm 3,4: Tìm hiểu nội qui của thư viện về mượn trả sách
- Tổ chức cho các nhóm báo cáo về các tư liệu thu thập được.
- Gọi HS nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, chốt nội dung.
(?) Kể tên các hoạt động chính của thư viện?
* Gợi ý:
- Khâu mượn sách được tiến hành cụ thể ra sao?
- HS đến mượn cần làm những thủ tục gì?
- Người quản lí thư viện làm việc gì?
- Nhận xét, chốt nội dung.


- Tuỳ theo thực trạng TV trường, các thông tin chi tiết có thể khác nhau. Nói chung, CSDL TV có thể có các đối tượng là: người mượn, sách, tác giả, hóa đơn nhập, biên bản thanh lí.
(?) Thảo luận để thống nhất những đối tượng cần thiết khi xây dựng CSDL THUVIEN?
- Nhận xét, chốt nội dung.
(?) Với mỗi đối tượng liệt kê các thông tin cần quản lí?
* Gợi ý:
- Đối tượng người mượn: Nêu các thông tin trong thẻ mượn.
- Đối tượng sách: Nêu thông tin cơ bản của cuốn sách.
- Đối tượng tác giả: Nêu thông tin cơ bản của tác giả.
- Nhận xét, chốt nội dung.
- Thu thập tư liệu về hoạt động của thư viện.