BAI TAP VA THUC HANH 1

Ngày soạn : Tiết :
Ngày dạy : Lớp :

BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 1

I. MỤC TIÊU
1 - Kiến thức
- Biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một CSDL đơn giản.
II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1 - Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV, tài liệu tham khảo và đồ dùng dạy học.
- Sử dụng phương pháp thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp,…
2 - Chuẩn bị của học sinh
- Đồ dùng học tập: SGK, vở ghi, bút,…
III. NỘI DUNG BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức lớp
- Ổn định lớp.
- Chỉnh đốn trang phục
- Kiểm tra sỹ số.
2. Kiểm tra bài cũ
3. Đặt vấn đề
4. Nội dung bài thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tg

( Hoạt động 1 Bài 1: Tìm hiểu nội quy thư viện, thẻ thư viện, phiếu mượn/trả sách, sổ quản lý sách,… của thư viện trường THPT.
GV: Nội quy thư viện ở trường THPT?




















GV: Thẻ thư viện bao gồm những thông tin gì?
Bài 1: Tìm hiểu nội quy thư viện, thẻ thư viện, phiếu mượn/trả sách, sổ quản lý sách,… của thư viện trường THPT.
Trả lời:
- Khi đến thư viện, bạn đọc xuất trình thẻ thư viện với thủ thư để kiểm tra. Không dùng thẻ của người khác và không cho người khác mượn thẻ.
- Khi mất thẻ, bạn đọc phải báo ngay cho thủ thư để khoá thẻ.
- Không mang vào thư viện các vật dụng như túi xách, cặp... Bạn đọc có thể mượn chìa khoá ở bàn thủ thư để gửi đồ. Bạn đọc tự bảo quản tài sản của mình. Thư viện hoàn toàn không chịu trách nhiệm cho những mất mát đối với tài sản cá nhân của bạn đọc.
- Không mang đồ ăn, nước uống (trừ nước uống đóng chai) vào thư viện
- Không sử dụng điện thoại di động trong thư viện.
- Không gây mất trật tự, viết vẽ bẩn lên bàn ghế, sách báo... trong thư viện.
- Bạn đọc vi phạm sẽ bị xử lý kỷ luật tùy theo mức độ vi phạm.


Trả lời: Mã số thẻ, họ tên, ngày sinh, lớp.


( Hoạt động 2 Bài 2: Kể tên các hoạt động chính của thư viện
GV: Hãy kể tên các hoạt động chính của thư viện?


Bài 2: Kể tên các hoạt động chính của thư viện
Trả lời:
- Mua và nhập sách, thanh lí sách;
- Tổ chức sắp xếp, lưu trữ, bảo quản sách, báo, tư liệu.
- Xây dựng hệ thống tra cứu tìm thông tin thích hợp, tổ chức bạn đọc nghiên cứu, sử
dụng thuận lợi và có hiệu quả tư liệu của thư viện.
- Phục vụ bạn đọc tại chỗ.
- Cho mượn về nhà.
- Giới thiệu sách báo theo chuyên đề.


( Hoạt động 3
Bài 3: Hãy liệt kê các đối tượng cần quản lí khi xây dựng CSDL quản lý sách và mượn/trả sách, chẳng hạn như người đọc, sách… Với mỗi đối tượng, hãy liệt kê các thông tin cần quản lí.
GV: Liệt kê các đối tượng cần quản lí?
GV: Thông tin về người đọc?

GV: Thông tin về thẻ mượn/đọc sách?

Bài 3: Hãy liệt kê các đối tượng cần quản lí khi xây dựng CSDL quản lý sách và mượn/trả sách, chẳng hạn như người đọc, sách… Với mỗi đối tượng, hãy liệt kê các thông tin cần quản lí.

Trả lời: Bạn đọc, sách báo, tạp trí, tư liệu, phiếu mượn/đọc sách.
Trả lời: Số thẻ mượn/đọc, họ và tên, ngày sinh, lớp.

Trả lời:
- Thông tin chung: (không lặp) số thẻ, họ và tên, ngày sinh, lớp.
- Thông tin riêng: (lặp nhiều lần) ngày/giờ mượn, ngày/giờ trả, mã sách, tên sách,thể loại...


5. Củng cố
- Các bước để xây dựng CSDL.
6. Câu hỏi và bài tập về nhà
- Chuẩn bị bài: §3 – Giới thiệu Microsoft Access