Bai tap thuc hanh 2

Tiết PPCT: 12
Ngày soạn:………………
Ngày giảng:……………..

Bài tập và thực hành 2
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
- Củng cố thiết kế bảng, đặ khoá chính và một vài tính chất của trường
- Nắm qui trình thiết kế bảng, biết nhận diện trường nào có thể đặt khóa chính, nếu không có trường đặt khóa chính chấp nhận để Access tạo trường khóa chính ID. Nắm một vài tính chất của trường (Field Properties): Field size, format, Caption
2. Kỹ năng.
Thiết kế bảng đơn giản, phức tạp với một số tính chất trường nêu ở trên, biết cách khai báo khóa chính, lưu bảng tính
3. Thái độ.
Thực hành nghiêm túc, tích cực
II. Đồ dùng dạy học.
1. Chuẩn bị của GV.
- Giáo án, SGK, sách giáo viên, Máy chiếu
2 . Chuẩn bị của HS:
Vở ghi , SGK, đọc trước bài
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định lớp
tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra
3. Tiến trình tiết dạy
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Khởi tạo CSDL
- Khởi động Access, tạo CSDL cho bài toán quản lí thư viện đơn giản
- Chỉ ra các đối tượng
Giáo viên thực hiện 1 lần trên máy chiếu cách tạo bảng bằng cách tự thiết kế.
- Sau khi đã tạo được CSDL cho bài toán đó, yêu cầu Hs tiếp tục thực hiện với bước tạo bảng biểu bằng tự thiết kế
- Thực hiện chọn kiểu dữ liệu cho từng trường
- Sau khi đã thực hiện, hướng dẫn Hs tạo khóa chính
- Thực hiện lưu cấu trúc bảng, đặt tên cho bảng, tắt chế độ thiết kế
- tiếp tục tạo các bảng khác tương tự như trên

2. Nhập thông tin DL
Sau khi đã tạo bảng xong, chúng ta tiến hành nhập thông tin. Thực hiện nhập thông tin , rồi lưu lại
Gv làm 1 – 2 lần .(làm 2 cách)


Sau khi nhập thông tin, nếu sai ta hoàn toàn có thể sửa lại bằng cách kích chuột vào thông tin sai và sửa lại.
3. Thay đổi cấu trúc bảng:
Nếu thấy cấu trúc của bảng không phù hợp ta có thể thay đổi lại cấu trúc của bảng đó
Thay đổi khoá chính
Thay đổi kiểu dữ liệu
Thay đổi vị trí của trường
Thay đổi tên trường
4. Làm việc với một số tính chất hay dùng
Gợi ý để Hs nắm bắt được tính chất của các trường
Vd: ở trường tên thì tốt nhất đặt là 100 , trường mã số đặt là 5 …
Thực hiện lại một lần nữa trên máy chiếu
Quan sát quá trình làm của Hs, đưa ra các chỉnh sửa trong quá trình làm của Hs
Đánh giá quá trình làm, đưa ra những cái sai trong quá trình làm của Hs, hướng sửa chữa để tránh lặp trong lần thực hành sau.
Hs thực hiện việc khởi động Access


- Hs chỉ ra các trường của mỗi bảng (bài tạp về nhà)

Hs quan sát thực hiện theo







Hs quan sát thực hiện theo


Hs thực hiện tạo các bảng, và lưu cấu trúc và đặt tên cho các bảng đó

- Nghe giảng, ghi bài
C1: Kích chuột vào bảng cần nhập thông tin chọn Open
C2: Kích đúp chuột vào bảng cần nhập thông tin
Hs quan sát thực hiện theo