Bài giảng tập huấn trường học thân thiện

Giảng viên: Ths. Hoàng Thị Lan Hương
Bài giảng
T�CH H?P N?I DUNG H?C T?P V� L�M THEO T?M GUONG D?O D?C H? CH� MINH V�O C�C MễN H?C ? C?P TI?U H?C
Phần 1: Những lý luận chung
Phần 2: Hướng dẫn giảng dạy tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong các môn học ở Tiểu học
PHẦN I
NHỮNG LÝ LUẬN CHUNG
I. MỤC TIÊU TÍCH HỢP GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH
- Bước đầu giúp học sinh biết, hiểu những phẩm chất đạo đức tốt đẹp của Chủ tịch HCM. Từ đó, các em biết kính trọng, yêu quí, biết ơn công lao của Bác Hồ.
- Giáo dục ý thức học tập, làm theo tấm gương đạo đức HCM; làm cho việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM dần dần trở thành thói quen, nếp sống của học sinh.
- Bước đầu phát triển kỹ năng thực hành trong học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM.
- Góp phần giáo dục học sinh trở thành công dân tốt, biết sống và làm việc theo tấm gương đạo đức HCM.
II. NGUYÊN TẮC TÍCH HỢP GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC
HỒ CHÍ MINH
- Nội dung tích hợp giáo dục tấm gương đạo đức HCM phải được thực hiện trong kế hoạch dạy học, giáo dục của nhà trường.
- Mục tiêu tích hợp giáo dục đạo đức HCM ở cấp tiểu học phải phù hợp với mục tiêu cấp học nói riêng, mục tiêu của giáo dục phổ thông nói chung.
- Việc giáo dục tấm gương đạo đức HCM phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi tiểu học.
- Được triển khai theo hướng tích hợp vào các môn học và các hoạt động giáo dục chính khoá, ngoại khoá; phù hợp với đặc trưng của từng môn học.
III. CHỦ ĐIỀM TÍCH HỢP GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HCM
Tích hợp giáo dục tấm gương đạo đức HCM cần tập trung vào các chủ điểm sau:
- Tấm gương trọn đời phấn đấu, hy sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con người.
- Tấm gương của ý chí và nghị lực to lớn, vượt qua mọi thử thách, khó khăn để đạt mục đích.
- Tấm gương tuyệt đối tin tưởng vào sức mạnh của nhân dân, kính trọng nhân dân, hết lòng, hết sức phục vụ nhân dân.
- Tấm gương của một con người nhân ái, vị tha, khoan dung, nhân hậu, hết mực vì con người.
- Tấm gương cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư; đời riêng trong sáng, nếp sống giản dị và đức khiêm tốn phi thường.
IV. MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HCM
* Có ba mức độ tích hợp: Mức độ toàn phần, mức độ bộ phận, mức độ liên hệ.
- Mức độ toàn phần:
- Mức độ bộ phận:
- Mức độ liên hệ:
Các bài học có nội dung trùng khớp hoàn toàn với nội dung giáo dục tấm gương đạo đức HCM.
Các bài học chỉ có một phần nội dung phù hợp với nội dung giáo dục tấm gương đạo đức HCM.
Các bài học mà nội dung các yếu tố gần gũi, có thể liên hệ với nội dung giáo dục tấm gương đạo đức HCM.
PHẦN THỨ HAI
HƯỚNG DẪN GIẢNG DẠY TÍCH HỢP NỘI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HCM TRONG CÁC MÔN HỌC Ở TIỂU HỌC
I. TÍCH HỢP NỘI DUNG: "HỌC TẬP... HCM" TRONG MÔN TIẾNG VIỆT
1. Mục tiêu môn Tiếng Việt
- Mục tiêu của môn TV:
+ Hình thành và phát triển ở HS các kĩ năng sử dụng Tiếng Việt (đọc, viết, nghe, nói) để học tập và giao tiếp trong các môi trường hoạt động của lứa tuổi. Thông qua việc dạy học Tiếng Việt góp phần rèn luyện các thao tác tư duy.
I. TÍCH HỢP NỘI DUNG: "HỌC TẬP... HCM" TRONG MÔN TIẾNG VIỆT
1. Mục tiêu môn Tiếng Việt
+ Cung cấp cho HS những kiến thức sơ giản về TV; về tự nhiên, xã hội và con người; về văn hoá, văn học của VN và nước ngoài.
+ Bồi dưỡng tình yêu TV và thói quen giữ gìn sự trong sáng, giàu đẹp của TV, góp phần hình thành nhân cách con người VN XHCN cho HS.
I. TÍCH HỢP NỘI DUNG: "HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HCM" TRONG MÔN TIẾNG VIỆT
2. Hướng dẫn tích hợp nội dung "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM" trong môn TV
*Bài tập: Căn cứ vào SGK môn TV của từng lớp, tìm và trình bày theo mẫu sau những bài nào có thể tích hợp nội dung "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM“
GỢI Ý CÁC BÀI HỌC CÓ NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC VÀ HỌC TẬP THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC
II. TÍCH HỢP NỘI DUNG: "HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HCM" TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC
1. Mục tiêu môn Đạo đức

+ Có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức và chuẩn mực hành vi mang tính pháp luật phù hợp với lứa tuổi.

+ Bước đầu hình thành kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh.
II. TÍCH HỢP NỘI DUNG: "HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HCM" TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC

1. Mục tiêu môn Đạo đức
+ Bước đầu hình thành thái độ tự trọng, tự tin vào khả năng của bản thân, có trách nhiệm với hành động của mình; yêu thương, tôn trọng con người; mong muốn đem lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi người; yêu cái thiện, cái đúng, cái tốt; không đồng tình với cái ác, cái sai, cái xấu.

* Tổng số tiết Đạo đức toàn cấp Tiểu học: 175 tiết học
2. Hướng dẫn tích hợp nội dung "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM" trong môn Đạo đức
*Bài tập: Căn cứ vào SGK môn Đạo đức của từng lớp, tìm và trình bày theo mẫu sau những bài nào có thể tích hợp nội dung "Học tập... HCM"
II. TÍCH HỢP NỘI DUNG: "HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HCM" TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC
GỢI Ý CÁC BÀI HỌC CÓ NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC VÀ HỌC TẬP THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC
III. TÍCH HỢP NỘI DUNG: "HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HCM" TRONG MÔN ÂM NHẠC
1. Mục tiêu môn Âm nhạc
- Mục tiêu của môn Âm nhạc:
+ Có những kiến thức âm nhạc phù hợp với lứa tuổi về: học hát, phát triển khả năng âm nhạc, tập đọc nhạc.
+ Luyện tập một số KN ban đầu để hát đúng, hoà giọng, diễn cảm và có thể kết hợp một số hoạt động khi tập hát; Bước đầu luyện tập đọc nhạc và chép nhạc ở mức độ đơn giản; Luyện tập nghe và cảm nhận âm nhạc.
+ Bồi dưỡng tình cảm trong sáng, lòng yêu nghệ thuật âm nhạc nhằm phát triển hài hoà nhân cách; Thông qua các hoạt động âm nhạc làm cho đời sống tinh thần phong phú lành mạnh, đem đến cho HS niềm vui, tinh thần lạc quan, sự mạnh dạn và tự tin; Có nhiệt tình tham gia các hoạt động âm nhạc trong và ngoài trường học.
* Tổng số tiết toàn cấp Tiểu học: 175 tiết học
2. Hướng dẫn tích hợp nội dung "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM" trong môn Âm nhạc
*Bài tập: Căn cứ vào SGK môn Âm nhạc của từng lớp, tìm và trình bày theo mẫu sau những bài nào có thể tích hợp nội dung "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM"
III. TÍCH HỢP NỘI DUNG: "HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HCM" TRONG MÔN ÂM NHẠC
GỢI Ý CÁC BÀI HỌC CÓ NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC VÀ HỌC TẬP THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO MÔN ÂM NHẠC Ở TIỂU HỌC
IV. TÍCH HỢP NỘI DUNG: "HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HCM" NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Hãy nêu các chủ đề được thực hiện trong năm học ở các nhà trường Tiểu học gắn với việc tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ?
GỢI Ý CÁC BÀI HỌC CÓ NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC VÀ HỌC TẬP THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TIỂU HỌC