Bai giang tap huan SGD NB

Ninh Bình, ngày 20 tháng 08 năm 2009
hội thảo tập huấn
Sở gd & đt ninh bình - nhà xuất bản giáo dục việt nam
------------000------------
giáo viên dạy tiếng anh tiểu học
giáo trình let`s learn english, abc english
Nhiệt liệt chào mừng
Các quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo tham dự
Hội thảo tập huấn
Giáo viên dạy tiếng anh tiểu học
GI�O TRèNH LET`S LEARN ENGLISH, ABC ENGLISH
Phát Biểu Khai Mạc
C?A D?I DI?N S? GI�O D?C V� D�O T?O NINH BèNH

ễNG DUONG QU?C NAM

TRU?NG PHềNG GI�O D?C TI?U H?C
S? GD&DT NINH BèNH
NguyÔn Quèc TuÊn
Phát biểu
C?A D?I DI?N B? GI�O D?C V� D�O T?O

ễNG NGUY?N SONG H�NG

CHUYấN VIấN CH�NH B? GD&DT
Phát biểu
C?A D?I DI?N NH� XU?T B?N GI�O D?C VI?T NAM

Bà TRầN THị NHƯ Hà

PHó GIáM đốC
CễNG TY CP DT&PT GI�O D?C H� N?I
7h30 Phát tài liệu
7h45 - 8h Khai mạc
Sở GD&ĐT Ninh Bình
8h - 8h30 Triển khai chỉ đạo dạy và học Tiếng Anh, Giao lưu Olympic Tiếng Anh cấp Tiểu học
ThS. Nguyễn Song Hùng,
CVC-Bộ GD&ĐT

8h30 - 10h Quan di?m co b?n d?y v� h?c ti?ng Anh ? ti?u h?c:
* K? ho?ch 2 ti?t/tu?n v� th?c nghi?m 4 ti?t/tu?n
* N?i dung d?y v� h?c theo k? ho?ch 2 ti?t/tu?n v� th?c nghi?m 4 ti?t/tu?n
Giảng viên Nguyễn Quốc Tuấn

10h - 10h15 Giải lao

10h15 - 11h30
* M?c d?, yêu c?u v? nang l?c ngôn ng? v� ki nang giao ti?p
* Phân phối chương trình 2 ti?t/tu?n v� th?c nghi?m 4 ti?t/tu?n
Giảng viên Nguyễn Quốc Tuấn

11h30 Nghỉ trưa

14h - 15h Gi?i thi?u khung giáo án giờ lên lớp
Giảng viên Nguyễn Quốc Tuấn
15h - 15h15 Giải lao

15h15 - 16h30 Ki?m tra, đánh giá k?t qu? d?y v� h?c
Giảng viên Nguyễn Quốc Tuấn
16h30 B? m?c
Sở GD&DT Ninh Bình
CHƯƠNG TRÌNH HỘI THẢO
H?I TH?O T?P HU?N


M?T S? V?N D? CO B?N
TRONG D?Y V� H?C TI?NG ANH
? TI?U H?C





Ninh Bènh, 20/08/2009

NỘI DUNG CHÍNH
Phần một: Giới thiệu chương trình tự chọn tiếng Anh Tiểu học
Phần hai: Giới thiệu sách giáo khoa và các tài liệu dạy học
Phần ba: Mức độ, yêu cầu về năng lực ngôn ngữ và kĩ năng giao tiếp
Phần bốn: Phân phối chương trình dạy và học
Phần năm: Khung giáo án giờ lên lớp
Phần sáu: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
Phần bảy: Dạy học tăng cường tiếng Anh
PHẦN MỘT: CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN TIẾNG ANH TIỂU HỌC
1. Môn học tự chọn
Khái niệm môn học tự chọn ở tiểu học
Sách giáo khoa và các tài liệu dạy học cho môn học tự chọn. Môn học tự chọn ở tiểu học không có nghĩa là có thể chọn bất kì một chương trình hay sách giáo khoa nào đó cho dạy và học.
PHẦN MỘT: CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN TIẾNG ANH TIỂU HỌC
2. Nội dung chương trình
Lớp 3
(2 tiết/tuần x 35 tuần = 70 tiết)
Nội dung bài 2
PHẦN MỘT: CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN TIẾNG ANH TIỂU HỌC
3. Quan điểm dạy học
Quan điểm giao tiếp (Communicative approach).
Quan điểm chủ điểm (Thematic approach).
Quan điểm coi học sinh là chủ thể của hoạt động dạy và học (Learner- centered approach).
Quan điểm học qua chơi, chơi để học (Learning through playing, Playing to learning).
PHẦN HAI: SÁCH GIÁO KHOA VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC
1. Sách giáo khoa và các tài liệu hỗ trợ
PHẦN HAI: SÁCH GIÁO KHOA VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC
2. Mối quan hệ giữa các phần trong các sách
PHẦN BA: MỨC ĐỘ, YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC NGÔN NGỮ VÀ KĨ NĂNG GIAO TIẾP
1. Về năng lực ngôn ngữ
PHẦN BA: MỨC ĐỘ, YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC NGÔN NGỮ VÀ KĨ NĂNG GIAO TIẾP
2. Về kỹ năng giao tiếp
PHẦN BỐN: PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
1. Phân phối chương trình cho kế hoạch 2 tiết/tuần.
PHẦN BỐN: PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
2. Phân phối chương trình thí điểm cho kế hoạch 4 tiết/tuần.
PHẦN NĂM: KHUNG GIÁO ÁN GIỜ LÊN LỚP
Những vẫn đề chung
PHẦN NĂM: KHUNG GIÁO ÁN GIỜ LÊN LỚP
2. Các yếu tố liên quan đến tổ chức giờ lên lớp
Mở bài (Warm-up /Review)
Ổn định lớp
Kiểm tra bài
Củng cố, ôn tập và giao bài tập về nhà (Homelink)
Đánh giá, nhận xét giờ dạy
PHẦN NĂM: KHUNG GIÁO ÁN GIỜ LÊN LỚP
3. Qui trình lên lớp
Giáo án cho giờ lên lớp thứ nhất (SA1, SA2, SA3)
PHẦN NĂM: KHUNG GIÁO ÁN GIỜ LÊN LỚP
3. Qui trình lên lớp
Giáo án cho giờ lên lớp thứ hai (SA4, SA5, SA6, SA7)
PHẦN NĂM: KHUNG GIÁO ÁN GIỜ LÊN LỚP
3. Qui trình lên lớp
Giáo án cho giờ lên lớp thứ ba (SB1, SB2, SB3)
PHẦN NĂM: KHUNG GIÁO ÁN GIỜ LÊN LỚP
3. Qui trình lên lớp
Giáo án cho giờ lên lớp thứ tư (SB4, SB5, SB6, SB7)
PHẦN NĂM: KHUNG GIÁO ÁN GIỜ LÊN LỚP
3. Qui trình lên lớp
Giáo án cho giờ lên lớp theo năm bước truyền thống (Giáo án 5 bước)
PHẦN NĂM: KHUNG GIÁO ÁN GIỜ LÊN LỚP
3. Qui trình lên lớp
Giáo án cho giờ lên lớp theo quy trình PPP (Presentation – Practice - Production) - thường được sử dụng dạy kiến thức ngôn ngữ
PHẦN NĂM: KHUNG GIÁO ÁN GIỜ LÊN LỚP
3. Qui trình lên lớp
Giáo án cho giờ lên lớp theo quy trình Pre-stage – While/Through-stage –Post-stage (Before – While – After) - thường được sử dụng dạy các kĩ năng sản sinh thông tin như nói và viết
PHẦN NĂM: KHUNG GIÁO ÁN GIỜ LÊN LỚP
3. Qui trình lên lớp
Giáo án cho giờ lên lớp theo quy trình Pre-task – Task cycle - Language focus - thường được sử dụng khi dạy các kĩ năng tiếp thu thông tin như nghe và đọc
PHẦN NĂM: KHUNG GIÁO ÁN GIỜ LÊN LỚP
3. Qui trình lên lớp
Giáo án cho giờ lên lớp theo quy trình G.I.P.O.
PHẦN SÁU: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
1. Các loại bài kiểm tra
PHẦN SÁU: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
2. Kiểm tra thường xuyên và định kì
Kiểm tra thường xuyên: (i) trong quá trình dạy và học, (ii) giáo viên tự thực hiện, (iii) kết quả đánh giá hoạt động dạy của giáo viên, (iv) gồm hai loại: kiểm tra miệng trên lớp và kiểm tra 15 phút
Kiểm tra định kì: (i) sau một quá trình dạy và học, (ii) do các cấp quản lí thực hiện, (iii) kết quả kiểm đánh giá học sinh và cho điểm, (iv) kiểm tra viết giữa hoặc cuối mỗi học kì
PHẦN SÁU: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
2. Kiểm tra thường xuyên và định kì
PHẦN SÁU: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
3. Trắc nghiệm khách quan và tự luận
PHẦN SÁU: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
4. Đơn vị nội dung kiểm tra
PHẦN SÁU: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
5. Dạng bài kiểm tra cơ bản
Kiểm tra tự luận
Dùng cho kiểm tra kĩ năng nói
Dùng cho kiểm tra kĩ năng viết
Bài kiểm tra khách quan dạng câu ghép đôi (Matching)
Dùng cho kiểm tra kiến thức ngôn ngữ
PHẦN SÁU: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
5. Dạng bài kiểm tra cơ bản
Bài kiểm tra khách quan dạng điền khuyết (Supply items)
Dùng cho kiểm tra kĩ năng đọc hiểu
Dùng cho kiểm tra kĩ năng nghe hiểu
Bài kiểm tra khách quan dạng câu trả lời ngắn (Short answers)
Dùng cho kiểm tra kĩ năng đọc hiểu
PHẦN SÁU: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
5. Dạng bài kiểm tra cơ bản
Bài kiểm tra khách quan dạng câu đúng/sai (True/False sentencess)
Dùng cho kiểm tra kĩ năng đọc hiểu
Dùng cho kiểm tra kĩ năng nghe hiểu
Bài kiểm tra khách quan dạng câu hỏi đa lựa chọn (MCQs)
Dùng cho kiểm tra kĩ năng đọc hiểu
Dùng cho kiểm tra kĩ năng nghe hiểu (hoặc đọc hiểu)
Dùng cho kiểm tra kiến thức ngôn ngữ
Các dạng bài kiểm tra khác
Nghe và đánh dấu câu nghe được.
Bài tập dựng câu
PHẦN SÁU: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
6. Ví dụ về một đề kiểm tra một tiết/học kì
I. LISTENING (2.5 points)
II. READING (2.5 points)
III. LANGUAGE FOCUS (2.5 points)
IV. WRITING (2.5 points)
7. Hội thi Olympic tiếng Anh tiểu học
PHẦN BẢY: DẠY HỌC TĂNG CƯỜNG TIẾNG ANH
1. Sách giáo khoa (ABC English)
2. Sách và các phương tiện hỗ trợ dạy học
Sách giáo viên
Đồ dùng và thiết bị: băng đĩa, thẻ từ
PHẦN BẢY: DẠY HỌC TĂNG CƯỜNG TIẾNG ANH
3. Phân phối chương trình
Tổng số tiết theo kế hoạch 70 tiết
Tổng số tiết thực dạy:
26 bài x 2 tiết/bài = 52 tiết
5 bài ôn x 1tiết/bài = 5 tiết
4 bài kiểm tra( kiểm tra 1 tiết và học kỳ) = 4 tiết
9 tiết dự phòng
PHẦN BẢY: DẠY HỌC TĂNG CƯỜNG TIẾNG ANH
4. Kế hoạch cụ thể ( Unit one, ABC English 1)

THẦY NGUYỄN QUỐC TUẤN

Email: [email protected]
Phone: 0912144655
MÔ HÌNH MỖI ĐƠN VỊ BÀI HỌC
Let’s Learn English – Student’s Book - Books 1, 2, 3
SECTION A
MÔ HÌNH MỖI ĐƠN VỊ BÀI HỌC
Let’s Learn English – Student’s Book - Books 1, 2, 3
SECTION B
MÔ HÌNH MỖI ĐƠN VỊ BÀI HỌC
Let’s Learn English Book 1 – Activity Book
Phonics
Word play
Structure building
Reading comprehension
Develop writing skill
Games
MÔ HÌNH MỖI ĐƠN VỊ BÀI HỌC
Vở bài tập tiếng Anh lớp 3
Nhóm bài tập Section A
A1, A2 : Luyện tập từ vựng và sử dụng từ trong câu
B1, B2 : Luyện tập phát âm và sử dụng âm trong câu
C1, C2 : Vận dụng các từ và âm vừa học trong các tình huống giao tiếp
Nhóm bài tập Section B
D1, D2 : Luyện cấu trúc câu và rèn luyện kĩ năng đọc hiểu
E1, E2 : Củng cố, mở rộng cấu trúc câu và rèn luyện kĩ năng viết
F1, F2 : Vận dụng các từ, âm và cấu trúc đã học trong các tình huống giao tiếp thực tế thông qua các trò chơi, câu thơ, bài hát
NỘI DUNG CHÍNH THỰC HIỆN TRONG BUỐI SÁNG
Phần một: Giới thiệu chương trình tự chọn tiếng Anh Tiểu học
Phần hai: Giới thiệu sách giáo khoa và các tài liệu dạy học
Phần ba: Mức độ, yêu cầu về năng lực ngôn ngữ và kĩ năng giao tiếp
Phần bốn: Phân phối chương trình dạy và học
Các thầy cô muốn nhận bài giảng tập huấn xin vui lòng liên hệ qua Email:
[email protected]