BÀI GIẢNG QPAN

[email protected]
GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG AN NINH
LỚP 10
GIÁO VIÊN: XÊN THỊ THANH HUYỀN
[email protected]
Bài 7

TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG, CHỐNG MA TÚY.
[email protected]
[email protected]
A . Ý ĐỊNH GIẢNG DẠY:
I . Mục đích, yêu cầu:
II . Nội dung, thời gian:
a. Nội dung:
- Hiểu biết cơ bản về ma túy.
- Tác hại của ma túy.
- Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy và dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma túy.
- Trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống ma túy.
b . Thời gian: 4 tiết
III. Tổ chức, phương pháp:
IV. Địa điểm:
V. Công tác bảo đảm:
[email protected]
B. NỘI DUNG GIẢNG DẠY:
I . Hiểu biết cơ bản về ma túy :
Khái niệm chất ma túy :
Có nhiều quan niệm khác nhau về ma túy:
Theo từ điển tiếng Việt: “ma tuý là tên gọi chung cho tất cả các chất có tác dụng gây trạng thái gây ngất, đờ đẫn, dùng quen rồi nghiện”
Theo quan điểm của LHQ: Ma túy là những chất có nguồn gốc tự nhiên hay tổng hợp khi ngấm vào cơ thể con người sẽ làm thay đổi trạng thái ý thức, trí tuệ, tâm trạng của người đó, gây ra hiện tượng quen rồi nhớ, không dễ bỏ được.
Tóm lại: Chất ma túy là các chất gây nghiện, chất hướng thần có nguồn gốc được quy định trong danh mục do Chính phủ ban hành. Các chất này khi xâm nhập vào cơ thể sẽ làm thay đổi trạng thái tâm lí, có thể dẫn đến nghiện và từ đó gây tác hại về nhiều mặt đối với bản thân và xã hội.
[email protected]
Đặc điểm chất ma túy:
- Là chất độc, có tính gây nghiện;
- Có nguồn gốc tự nhiên hoặc nhân tạo;
- Khi xâm nhập vào cơ thể làm thay đổi trạng thái tâm sinh lí của người sử dụng;
- Được quy định trong danh mục của Chính phủ.

[email protected]
2 . Phân loại chất ma túy:
a . Phân loại dựa theo nguồn gốc sản xuất ra chất ma túy:
+ Chất ma túy có nguồn gốc tự nhiên:
Là chất ma túy có sẵn trong tự nhiên, là những ancaloit của một số loài thực vật như cây thốc phiện,cây cô ca,cây cần sa…

Ví dụ:

Từ nhựa cây thuốc phiện: ( cây anh túc, anh tử túc, a phiến ...), có trồng ở 12 tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam
[email protected]
Từ lá, hoa, quả cây cần sa (còn gọi là bồ đà, cây gai dầu) được trồng ở một số tỉnh giáp ranh biên giới Việt Nam – Campuchia và ở Tây Nguyên.
Từ lá cây coca, chế ra chất cathinon, có nhiều ở Nam Mỹ:
[email protected]
+ Chất ma túy bán tổng hợp:
Là những chất ma túy mà một phần nguyên liệu sản xuất ra chúng là chất ma túy có nguồn gốc tự nhiên cho phản ứng với các chất hóa học để tổng hợp chất ma túy mới
Ví dụ: Lấy morphine cho tác dụng với anhydric anxêtic sẽ tạo thành heroine.

Heroine
Heroine màu nâu
[email protected]
+Các chất ma túy tổng hợp:
Là những chất ma túy được sản xuất ra trong phòng thí nghiệm bằng nguồn nguyên liệu ban đầu là các tiền chất.Ví dụ Menthamphetamine,Amphetamine...
viên ma túy tổng hợp
menthamphetamine
[email protected]
b. Phân loại dựa theo đặc điểm cấu trúc hóa học của chất ma túy:
Là sự phân loại dựa theo đặc điểm cấu trúc hóa học của chúng .được vận dụng trong nghiên cứu khoa học để tìm ra nhưng phương pháp giám định chúng hoặc nghiên cứu các loại thuốc để cai nghiện.
Ví dụ: cocaine
[email protected]
Heroine
Morphine
Amphetamin
[email protected]
c. Phân loại dựa theo mức độ gây nghiện và khả năng bị lạm dụng .
- Nhóm chất ma túy có hiệu lực cao:
Là những chất ma túy có độc tính cao,hoạt tính sinh học mạnh, gây nhiều nguy hiểm cho người sử dụng.
Ví du: cocaine,heroine,codeine…

- Nhóm chất ma túy có hiệu lực thấp.
Là Những chất ma túy có độc tính ,mức độ hoạt tính sinh học thấp hơn thường là những chất an thần
Ví dụ: diazepam, clordiazepam
[email protected]
d. Phân loại chất ma túy dựa vào tác dụng của nó đối với tâm, sinh lí người sử dụng:
- Nhóm chất ma túy an thần ( thuốc phiện, morphine…)
- Nhóm chất ma túy gây kích thích (cocaine, amphetamine…)
- Nhóm chất ma túy gây ảo giác (cần sa, lysergide)


[email protected]
3.Một số ma túy thường gặp
a. Nhóm chất ma tuý an thần
*Thuốc phiện:
Nhựa lấy từ quả cây thuốc phiện.
Thuốc phiện sống.
Thuốc phiện chín.
Sái thuốc phiện.
[email protected]
*Morphine:
Là một ancaloit chính của nhựa thuốc phiện. Trong điều kiện bình thường morphine kết dạng bột tinh thể màu trắng. không mùi có vị đắng.




[email protected]

* Heroine:
- Tờn khoa h?c : heroine
- Ti?ng lúng: H�ng tr?ng, com tr?ng.
- D?c di?m: Heroine t?n t?i ? d?ng b?t tinh th?. M�u s?c c?a heroine ph? thu?c v�o d? tinh khi?t c?a heroine du?c t?o ra vựng s?n xu?t ra cỏc lo?i heroine dú. Heroine thu?ng cú v? d?ng v� cú mựi chua c?a axit, do quỏ trỡnh axetylen húa t? Morphine. Trờn th? tru?ng heroine thu?ng du?c dúng th�nh bỏnh hỡnh kh?i ch? nh?t. T? l? 12:7:3.Trờn bỏnh Heroinethu?ng cú hỡnh 2 con su t? tr?u qu? c?u, m?t m?t cú hỡnh ba s? 9 n?i . Cỏc d?i tu?ng buụn bỏn Heroine chia bỏnh heroine ra cỏc tộp nh? theo t? l?:
1 c?p (2 bỏnh) = 0.7_0.72kg
1kg = 26 cõy
1 cõy = 10 ch?
1 ch? = 10 phõn = 80 tộp
nhu v?y 1kg heroin = 20800 tộp .
[email protected]
b. Nhóm chất ma tuý gây kích thích còn gọi là các chất doping
Là các chất kích thích hệ thần kinh trung ương, là những chất độc cực mạnh thuộc bảng A, rất nguy hiểm và khả năng nghiện cao. Phổ biến là các loại ma túy tổng hợp MDMA (ecstasy)...
MDMA
[email protected]
c. Nhóm chất ma tuý ảo giác
*Cần Sa (Bồ Ðà - Cannabis) chia làm 2 loại: Marijuana, Kif, Bham; và Hashish. Cần Sa giống sợi thuốc lá, màu nâu đen, được vấn thành điếu như điếu thuốc nhưng bẻ cong đầu hoặc gói vào giấy thành từng gói. Lá Cần Sa có mùi tanh, khó ngửi, khói mùi khét.
Cần sa gây ảo giác ,làm cho người sự dụng có nhận thức và hành động sai lệch. Tùy thuộc vào thần kinh của từng người nghiện mà cầnSa mà có những tác động ảo giác khác nhau.
Lá
cần
Sa
khô
Quả ,lá cây cần sa
[email protected]
* Lysergide (LSD)
Tồn tại dưới dạng bột tinh thể màu trắng, là chất bán tổng hợp gây ảo giác mạnh nhất và rất nguy hiểm chỉ cần dùng 1 liều từ 20 – 50 microgam là đủ gây ra những hoang tưởng.

[email protected]
II. TÁC HẠI CỦA MA TUÝ
Ma túy có những tác hại vô cùng to lớn cho cá nhân người nghiện gia đình, người thân và xã hội gây ảnh hưởng lớn tới bản thân , gia đình con nghiện,gây nhiều thiệt hại đối với xã hội.
1.Những tác hại của ma túy đối với bản thân người sử dụng:
a, Gây tổn hại về sức khỏe :
Chất ma túy khi đưa vào cơ thể cùng với những tác dụng của nó đều gây hại nghiêm trọng đối với cơ thể con người.
+ Đối với hệ tiêu hóa: Chán ăn ,buồn nôn
,đau bụng .đại tiện lúc táo bón lúc lỏng.

[email protected]
+ Đối với hệ hô hấp :Những đối tượng hít ma túy thường bị viêm mũi , viêm xoang viêm đường hô hấp .
+ Đối với hệ tuần hoàn :Huyết áp tăng, giảm đột ngột,mạch máu bị xơ cứng,viêm tắc tĩnh mạch…
+ Các bệnh về da: người nghiện thường sợ nước ,họ ngại tắm rửa nên dễ mắc ghẻ lở , hắc lào ,viêm da, …
+ Làm suy giảm chức năng thải độc trong cơ thể dẫn đến viêm gan ,suy thận..
+ Ảnh hưởng tới hệ thần kinh trung ương.
+ Nghiện ma túy dẫn đến suy nhược toàn thân ,suy giảm sức lao động

[email protected]
b, Gây tổn hại về tinh thần
Các công trình nghiên cứu về người nghiện ma túy khẳng định rằng ,nghiện ma túy gây ra một loại bệnh tâm thần đặc biệt.Người nghiện ma túy thường có hội chứng quên, hội chứng loạn thần kinh sớm ,hội chứng loạn thần kinh muộn; ở hội chứng loạn thần kinh sớm có nhiều hành vi gây hại cho những người xung quanh.
[email protected]
C, Gây tổn hại về kinh tế ,tình cảm ,hạnh phúc gia đình:
- Làm tổn thương tình cảm ,lòng tự trọng của người thân trong gia đình do cảm thấy hổ thẹn với bạn bè ,hàng xóm vì có người thân là người nghiện ma túy ;Làm cho gia đình luôn phải sống trong trạng thái lo lắng , bồn chồn..
- Gia đình mất nguồn nhân lực lao động chính ;
- Làm khánh kiệt tài sản trong gia đình
do người nghiện mang đi bán lấy tiền
mua ma túy sử dụng .Người nghiện
xa lánh người thân. Sống ích kỉ, chỉ
thích hưởng thủ sống thiếu trách
nhiệm với gia đình. Nhiều trường
hợp còn phạm pháp.
Đường hầm 1km vân chuyển ma túy
[email protected]
2 . Tác hại của tệ nạn ma túy đối với nền kinh tế
- Tệ nạn ma túy gây thiệt hại lớn về. Hàng ngàn tỉ đồng bị người nghiện tiêu phí ( Việt Nam trung bình hàng năm người nghiện sử dụng trên 6500 tỉ đồng để mua ma túy sử dụng )
- Hàng năm Nhà nước phải chi phí hàng ngàn tỷ đồng cho việc xóa bỏ cây thuốc phiện ,cho công tác cai nghiện ma túy, công tác phòng, chống và kiểm soát ma túy.
- Làm suy giảm lực lượng lao động của gia đình và xã hội cả về số lượng và chất lượng;Làm cho thu nhập quốc dân cũng giảm, chi phí cho dự phòng và chăm sóc y tế lại tăng.
- Ảnh hưởng đến tâm lý của các nhà đầu tư nước ngoài, khách du lịch.
[email protected]
[email protected]
3 . Tác hại của ma túy đối với trật tự an toàn xã hội
Để có tiền sự dụng ma túy hàng vạn người nghiện đã phạm tội trộm cắp, giết người, cướp của, buôn bán ma túy… 70% số vụ phạm tội hàng năm là do người nghiện ma túy gây ra hoặc có liên quan đến ma túy.
Do bị kích thích sau khi sự dụng ma túy nhiều người đã phạm các tội về gây rối trật tự, hiếp dâm, đua xe trái phép … gây hậu quả nghiêm trọng.
[email protected]
Kết luận: Tệ nạn ma túy đã và đang là
hiểm họa của nhân loại, với những hậu quả,
tác hại vô cùng lớn đối với người nghiện,
gia đình họ và cộng đồng xã hội.
Điều đó đặt ra yêu cầu cấp thiết đối với
mỗi chúng ta và các cơ quan thực thi
pháp luật cũng như toàn xã hội cần
nổ lực bằng mọi biện pháp để xóa bỏ
tệ nạn này,đem lại sự bình yên cho mọi nhà.
[email protected]
III . Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy và dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma túy:
1 . Quá trình và nguyên nhân nghiện ma túy:
a, Quá trình nghiện ma túy:

Sử dụng lần đầu tiên
Thỉnh thoảng sử dụng
sử dụng thường xuyên
Sử dụng do
phụ thuộc
Từ sử dụng ma túy lần đầu tiên đến trở thành người nghiện ma túy là
một quá trỡnh.Quá trỡnh này có thể dài,ngắn l� do ngu?i s? d?ng
[email protected]
Độc tính của chất ma túy
Tần suất sử dụng
Hình thức sử dụng (tiêm chích, hút, hít, uống)
Thái độ của người sử dụng
Quá trình mắc nghiện
(Lâu hay mau phụ thuộc vào các yếu tố:)
Người ta chỉ mất 3 ngày để
nghiện Ma túy. Nhưng phải mất
cả cuộc đời để cai nghiện
[email protected]
b, Nguyên nhân dẫn đến nghiện chất ma túy:
+ Nguyên nhân khách quan
* Do ảnh hưởng của mặt trái cơ chế thị trường dẫn đến những tác động đối với lối sống của giới trẻ như: lối sống thực dụng, buông thả... một số học sinh không làm chủ được bản thân đã sa vào tệ nạn xã hội, trong đó có tệ nạn ma tuý.
* Sự tác động của lối sống thực dụng, văn hoá phẩm độc hại dẫn đến một số em có lối sống chơi bời trác táng tham gia vào các tệ nạn xã hội.
* Sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường, xã hội trong quản lý học sinh, sinh viên ở một số địa phương chưa thực sự có hiệu quả.
* Công tác quản lý địa bàn dân cư ở một số địa phương chưa tốt, nên ở một số khu vực xung quanh các trường học hoặc tại nơi các em cư trú, sinh sống còn nhiều tụ điểm cờ bạc, mại dâm, ma tuý từng ngày từng giờ tác động đến suy nghĩ và hành động của lứa tuổi trẻ, trong đó có các em học sinh.
* Do một bộ phận các bậc cha mẹ thiếu quan tâm đến việc học tập, sinh hoạt của con, em. Cha, Mẹ và những người lớn tuổi do mải làm ăn, lo kiếm tiền hoặc do nuông chiều con cái quá mức hoặc trong gia đình có người lớn tuổi cũng mắc nghiện hoặc có hành vi buôn bán ma tuý....
[email protected]
+ Nguyên nhân chủ quan:

* Do thiếu hiểu biết về tác hại của ma tuý, nên nhiều em học sinh bị những đối tượng xấu kích động, lôi kéo sử dụng ma tuý, tham gia vận chuyển, mua bán ma tuý.
* Do muốn thoả mãn tính tò mò của tuổi trẻ, thích thể hiện mình, nhiều em đã chủ động đến với ma tuý.
* Do tâm lý đua đòi, hưởng thụ; nhiều em học sinh có lối sống buông thả, dễ bị lôi kéo, sa ngã. với những học sinh này không chỉ sử dụng ma tuý mà còn tham gia vận chuyển, mua bán ma tuý nhằm mục đích kiếm tiền để thoả mãn thú vui hưởng lạc.
* Một số trường hợp do hoàn cảnh gia đình bất lợi như: Bố, mẹ bỏ nhau; gia đình bất hoà, mồ côi cha mẹ hoặc hoàn cảnh gia đình khó khăn... Do buồn chán cô đơn, không làm chủ được bản thân các em đã chủ động tìm đến với ma tuý.
Nguyên nhân chủ quan là quyết định
[email protected]
2 . Dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma túy
- Trong cặp sách hoặc túi quần áo thường có dụng cụ dùng sử dụng chất ma túy như: bật lửa, kẹo cao su, giấy bạc;
- Hay xin ra ngoài đi vệ sinh trong thời gian học tập;
- Thường tụ tập ở nơi hẻo lánh
- Thường hay xin tiền bố mẹ nói là đóng tiền học, quỹ lớp;
- Lực học giảm sút;
- Hay bị toát mồ hôi, ngáp vặt, ngủ gà ngủ gật, tính tình cáu gắt, da xanh tái, ớn lạnh nổi da gà, buồn nôn, mất ngủ, trầm cảm…
- Ngại tiếp xúc với người thân, bạn tốt, có ý xa lánh mọi người; cố tránh các hoạt động vui chơi lành mạnh.
[email protected]
IV . Trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống ma tuý
1 . Một số thủ đoạn của các đối tượng buôn bán và tổ chức sử dụng trái phép chất ma tuý thường sử dụng để lôi kéo, cưỡng bức học sinh, sinh viên sử dụng ma tuý, tham gia buôn bán ma tuý.
- Kích thích tính tò mò, hiếu kỳ, tự ái của các em: cho dùng thử, gán nợ bằng tài sản;
- Sử dụng “vệ tinh” đến khu vực trường học, thuê trọ quan sát phát hiện các HS chơi bời, con nhà giàu...lôi kéo, dụ dỗ các em SD, MB ma túy;
- Thông qua các HS, SV ngiện để dụ dỗ lôi kéo;
- Nắm bắt các điểm yếu của các em để từ đó khống chế, c­ỡng bức các em sử dụng ma túy.
[email protected]
2 . Những học sinh, sinh viên mà các đối tượng buôn bán ma tuý thường chú ý rủ rê lôi kéo
+ Học sinh, Sinh viên thuộc con nhà giàu có, có biểu hiện chơi bời, hư hỏng.
+ Học sinh, Sinh viên có ý thức tổ chức kỷ luật kém, thường vi phạm nội quy, quy chế nhà trường, bị xử lý kỷ luật, biểu hiện chán học.
+ Học sinh, Sinh viên là con em các đồng chi lãnh đạo các cấp, các ngành.
+ Học sinh, Sinh viên là người nông thôn, dân tộc ít người có hoàn cảnh kinh tế khó khăn hoặc ở những vùng trọng điểm về ma tuý.
+ Học sinh, Sinh viên gia đình không hoàn thiện (Bố, Mẹ mất sớm; Bố, Mẹ ly dị...hoặc trong gia đình có người phạm tội bị bắt giữ..)
[email protected]
3 . Trách nhiệm của học sinh trong việc phòng, chống ma túy
+ Học tập, nghiên cứu nắm vững những quy định của pháp luật đối với công tác phòng, chống ma tuý và nghiêm chỉnh chấp hành.
+ Không sử dụng ma tuý dưới bất kỳ hình thức nào.
+ Không tàng trữ, vận chuyển, mua bán hoặc làm những việc khác liên quan đến ma tuý.
+ Khuyên nhủ bạn học, ngư­ời thân của mình không sử dụng ma tuý hoặc tham gia các hoạt đông vận chuyển, mua bán ma tuý.
+ Khi phát hiện những học sinh có biểu hiện sử dụng ma tuý hoặc nghi vấn buôn bán ma tuý phải báo cáo
kịp thời cho thầy, cô giáo để có biện
pháp ngăn chặn.
[email protected]
+ Nâng cao cảnh giác tránh bị đối tượng xấu rủ rê, lôi kéo vào các việc làm phạm pháp, kể cả việc sử dụng và buôn bán ma tuý.
+ Có ý thức phát hiện những đối tượng có biểu hiện nghi vấn dụ dỗ học sinh sử dụng ma tuý hoặc lôi kéo học sinh vào hoạt động vận chuyển, mua bán ma tuý; báo cáo kịp thời cho thầy, cô giáo hoặc cán bộ có trách nhiệm của nhà trường.
+ Phát hiện những đối tượng bán ma tuý xung quanh khu vực trường học và kịp thời báo cáo cho thầy, cô giáo, cán bộ nhà trường.
+ Phát hiện và báo cáo kịp thời cho chính quyền địa phương những đối tượng mua bán, tổ chức sử dụng trái phép chất ma tuý và những nghi vấn khác xảy ra ở địa bàn mình c­ư trú hoặc tạm trú.
+ Tích cực tham gia phong trào phòng, chống ma tuý do nhà trường, tổ chức đoàn, tổ chức hội phụ nữ phát động.
+ Hưởng ứng và tham gia thực hiện những công việc cụ thể, góp phần thực hiện nhiệm vụ phòng, chống ma tuý tại nơi c­ư trú, tạm trú do chính quyền địa phương phát động.
+ Cam kết không vi phạm pháp luật, không tham gia các tệ nạn xã hội, trong đó có tệ nạn ma tuý.
[email protected]
C. KẾT THÚC GIẢNG DẠY

I- Giải đáp thắc mắc
II- Hệ thống nội dung
+ Hiểu biết cơ bản về ma túy
+ Tác hại của ma túy
+ Trách nhiệm của hs trong việc phòng, chống ma túy
III- Cho câu hỏi để học sinh ôn tập
+ Nêu những nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy
+ Những dấu hiệu nào nhận biết hs nghiện ma túy
+ Trách nhiệm của hs trong phòng, chống ma túy
IV- Nhận xét buổi học
[email protected]