Bài giảng Đoàn Đội

Mục tiêu khoá học

Sau khi tập huấn, học viên có khả năng:
- Nhận thức đúng vị trí, vai trò, nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm (GVCN) là trong việc hướng dẫn nhóm nòng cốt BCH Đội tiến hành các hoạt động.
- Hướng dẫn, tổ chức tập thể lớp xây dựng môi trường hoạt động đoàn kết, thân thiện, đảm bảo quyền tham gia của trẻ em
- Hướng dẫn, hỗ trợ nhóm nòng cốt, ban chỉ huy thực hiện nội dung xây dựng, thực hiện chương trình, kế hoạch hoạt động và tiến hành các công việc của tập thể.
- Nắm được một số kỹ năng bổ trợ trong hoạt động tập thể, kỹ năng làm việc với trẻ.
- pháp kỉ luật trẻ tích cực, áp dụng trong việc giáo dục học sinh.



Vị trí - vai trò - nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm lớp đối với hoạt động nhóm nòng cốt trong trường học

1. Vị trí, vai trò của GVCN lớp đối với hoạt động nhóm nòng cốt
Trong trường phổ thông (Tiểu học và THCS) GVCN lớp là người phụ trách trực tiếp, xây dựng các mặt hoạt động của lớp học. Là chiếc cầu nối giữa các thành viên trong lớp, giữa các nhóm.
Chia sẻ: làm thế nào để thực hiện tốt vai trò này?
Cụ thể:
- Phải tiếp cận với các em bằng tình cảm của người anh (chị) người bạn lớn tuổi gần gũi, tin cậy của các em.
- Phải có khả năng biết, hiểu một cách sâu sắc tâm tư, nguyện vọng, những điểm mạnh, những điểm còn hạn chế của mỗi cá nhân và tập thể. Trên cơ sở đó xây dựng môi trường hoạt động thân thiện trong lớp.
- Mọi hoạt động, sinh hoạt của lớp đều được thực hiện tại lớp, sự đa dạng, tính hấp dẫn trong nội dung và hình thức hoạt động chính là sức sống của tổ chức Đội được thể hiện sinh động trong các hoạt động của lớp. Tuy nhiên do nhận thức của các em còn hạn chế, vì vậy để hoạt động của các em thành công, có hiệu quả cần phải có sự giúp đỡ, hướng dẫn sư phạm của giáo viên chủ nhiệm làm phụ trách.
Giáo viên chủ nhiệm là nhân vật trung tâm, là cầu nối giữa tổ chức Đoàn với tổ chức Đội; giữa nhà trường, các thầy, cô giáo với các em học sinh; giữa nhà trường với gia đình và xã hội, GVCN trực tiếp tác động tới các em trên cả 3 lĩnh vực: dạy chữ - dạy nghề - dạy người.
Muốn vậy người GVCN cần phải:
- Luôn gần gũi, hiểu biết sâu sắc về tâm tư, nguyện vọng, năng lực, sở trường, cá tính và hoàn cảnh gia đình của từng em.
- Phải nắm vững những vấn đề cơ bản nhất về nghiệp vụ, phương pháp sư phạm, có kĩ năng, nghiệp vụ sư phạm khéo léo. Trên cơ sở đó, vận dụng một cách hợp lí, nhạy bén các tình huống cụ thể, sẵn sàng và đủ khả năng chia sẻ, giúp đỡ các em vượt qua những khó khăn trong cuộc sống, những vướng mắc trong sinh hoạt và hoạt động.
- Nắm vững các mục tiêu phấn đấu của c