BAI GIẢNG CNTT

Chuyên đề
môn tiếng việt lớp 1-công nghệ giáo dục.
Anh Sơn, ngày 10,11/8/2013
Nội dung
BÀI 2
CẤU TRÚC, NỘI DUNG, CHƯƠNG TRÌNH, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP 1-CGD.

I. So sánh dạy học Tiếng Việt 1 hiện hành với Tiếng Việt 1 CGD.
II. Quy trình dạy môn TV1.CGD.
III. Phương pháp dạy môn TV1.CGD.
IV. Tổ chức, kiểm soát, đánh giá.
V. Các tài liệu Tiếng Việt 1 – CGD.
I. So sánh dạy học Tiếng Việt 1 hiện hành với Tiếng Việt 1 CGD.
Chương trình:






BĂI 2
C?U TR�C, N?I DUNG, CHUONG TR�NH, PHUONG PHÂP D?Y H?C TI?NG VI?T L?P 1-CGD.
I. So sánh dạy học Tiếng Việt 1 hiện hành với Tiếng Việt 1 CGD.
2. Sách giáo khoa:
2.1. Cấu trúc sách giáo khoa:





I. So sánh dạy học Tiếng Việt 1 hiện hành với Tiếng Việt 1 CGD.
2. Sách giáo khoa:
2.2. Cách sử dụng sách giáo khoa:




I. So sánh dạy học Tiếng Việt 1 hiện hành với Tiếng Việt 1 CGD.
3. Các dạng bài dạy:


I. So sánh dạy học Tiếng Việt 1 hiện hành với Tiếng Việt 1 CGD.
4. Nội dung:

I. So sánh dạy học Tiếng Việt 1 hiện hành với Tiếng Việt 1 CGD.
5. Phương pháp dạy học:
5.1. Phương pháp dạy âm:
I. So sánh dạy học Tiếng Việt 1 hiện hành với Tiếng Việt 1 CGD.
5. Phương pháp dạy học:
5.2. Phương pháp dạy vần:
I. So sánh dạy học Tiếng Việt 1 hiện hành với Tiếng Việt 1 CGD.
5. Phương pháp dạy học:
5.3. Phương pháp dạy Luyện tập tổng hợp:
II. QUY TRÌNH DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 1.CGD

* 4 VIỆC
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
Việc 2: Viết
Việc 3: Đọc
Việc 4: Viết chính tả

* 5 THAO TÁC
- Nghe rõ ( vật liệu ngữ âm)
- Nói rõ (quan hệ nghe/nói)
- Phân tích (tiếng/ vần/ âm)
- Lập mô hình tiếng
- Áp dụng mô hình: ghi và đọc được một tiếng.



II. QUY TRÌNH DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 1.CGD

Loại 1: Tiết lập mẫu
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
1.1: Giới thiệu vật liệu mẫu
1.2: Phân tích ngữ âm
1.3: Vẽ mô hình
Việc 2: Viết
2.1: Giới thiệu cách ghi âm bằng chữ in thường
2.2: Giới thiệu cách ghi âm bằng chữ viết thường
2.3: Viết tiếng có âm (vần) vừa học
2.4: Viết vở Em tập viết
Việc 3: Đọc
3.1: Đọc trên bảng
3.2: Đọc trong sách
Việc 4: Viết chính tả
4.1: Viết bảng con/Viết nháp
4.2 : Viết vào vở chính tả.

II. QUY TRÌNH DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 1.CGD
Loại 2: Tiết dùng mẫu
* Quy trình: Giống quy trình của tiết lập mẫu
* Mục đích:
Vận dụng quy trình từ tiếp Lập mẫu
Luyện tập với vật liệu khác trên cùng một chất liệu với tiết Lập mẫu.
* Yêu cầu GV:
Nắm chắc quy trình từ tiết lập mẫu
Chủ động, linh hoạt trong quá trình tổ chức tiết học sao cho phù hợp với HS lớp mình.
II. QUY TRÌNH DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 1.CGD
Loại 3: Tiết Luyện tập tổng hợp
Việc 1:Ngữ âm
- Đưa ra một số tình huống về ngữ âm TV và LCT.
- Vận dụng Làm một số bài tập ngữ âm và LCT
- Tổng hợp kiến thức ngữ âm theo hệ thống đã sắp xếp
Việc 2: Đọc
Bước 1: Chuẩn bị
Đọc nhỏ
Đọc bằng mắt
Đọc to
Bước 2: Đọc bài
Đọc mẫu
Đọc nối tiếp
Đọc đồng thanh
Bước 3: Hỏi đáp
Việc 3: Viết
3.1.Viết bảng con
3.2.Viết vở Em Tập viết
Việc 4: Chính tả
4.1. Ôn LCT (nếu có)
4.2. Nghe – viết
III. Trình bày bảng
Thứ… ngày… tháng … năm …
Tiếng Việt
Tách lời thành tiếng
IV. PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1.CGD

* Phương pháp Mẫu:
Lập mẫu, sử dụng mẫu
Làm mẫu, tổ chức học sinh làm theo mẫu đã có.
* Phương pháp việc làm
Tổ chức việc học của trẻ em thông qua những việc làm cụ thể và những thao tác chuẩn xác do các em tự làm lấy.
V. TỔ CHỨC, KIỂM SOÁT, ĐÁNH GIÁ

CGD đã xây dựng một quy trình lô gic, có sự kiểm soát chặt chẽ thông qua hệ thống Việc làm- thao tác cụ thể, tường minh.
Đánh giá HS trong cả quá trình.
Có 4 mức độ đánh giá :
1.làm được
2.làm đúng
3.làm đẹp
4.làm nhanh
(Mức 1, 2 là yêu cầu cơ bản, tối thiểu cần đạt cho 100% học sinh. Mức 3,4 thể hiện sự phân hóa HS rõ nét trong quá trình dạy học).
VI- CÁC TÀI LIỆU TIẾNG VIỆT 1 – CGD.

*TÀI LIỆU CHO GV
1. Tài liệu tập huấn (Công nghệ học môn Tiếng Việt lớp 1).
- Trình bày lý luận CGD
- Nhấn mạnh kĩ thuật thực thi cho từng loại tiết học, từng mẫu (Trong mỗi phần đều có phần phân tích sư phạm)
2. Tài liệu thiết kế (3 tập):
-Mẫu thiết kế tương ứng với các mẫu trong sách giáo khoa
-Phân phối chương trình
-Các tiết luyện tập
VI- CÁC TÀI LIỆU TIẾNG VIỆT 1 – CGD.

* TÀI LIỆU CHO HỌC SINH
1. Bộ tài liệu Tiếng Việt 1. CGD ( 3 tập)
a.Cấu trúc
Tập 1: Tiếng và Âm
Tập 2: Vần và Nguyên âm đôi
Tập 3: Tự học
b.Cách sử dụng
- Dùng trên lớp trong từng tiết học
- HS có thể mang về nhà để luyện tập thêm
2. Bộ tài liệu tập viết
a.Cấu trúc
Gồm 3 tập: Nội dung tương ứng với SGK.
Hướng dẫn cách nhận biết chữ in dựa trên tọa độ
Dựa trên tọa độ của chữ in thường, in hoa để viết chữ viết thường, chữ viết hoa.
b.Cách sử dụng
Dùng luyện tập thêm về kỹ năng viết.
GV chủ động về thời gian và căn cứ vào tình hình của lớp mình để triển khai vở Tập viết.
Quy trình viết cụ thể của từng đã được hướng dẫn cụ thể trong thiết kế.
Chuyên đề
biện pháp nâng cao chất lượng
môn tiếng việt lớp 4, 5.
Anh Sơn, ngày 08/8/2013