Bài giảng cấu trúc rẽ nhánh

ĐỀ CƯƠNG BÀI DẠY SỐ 1


GV Hướng Dẫn: TRƯƠNG THỊ HẠNH
SV Soạn Bài: LÊ HẢI NHẬT
Bộ môn: Tin Học

Bài Soạn: CẤU TRÚC RẼ NHÁNH
Lớp 112 – Phòng 44 – Tiết 08
Ngày 03/11/2009


I. MỤC TIÊU.
1. Kiến Thức
- Giúp Học sinh biết được ỹ nghĩa của cấu trúc rẽ nhánh
- Biết được cấu trúc chung của cấu trúc rẽ nhánh
- Biết cách sử dụng đúng hai dạng cấu trúc rẽ nhánh trong lập trình là dạng thiếu và dạng đủ
2. Kỹ Năng
- Sử dụng cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu và dạng đủ một cánh thành thạo và áp dụng vào giải một số bài toán đơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
1. Chuẩn Bị Của Giáo Viên
- Máy vi tính, máy chiếu, giáo án, chương trình mẫu giải phương trình bậc hai.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Sách giáo khoa, Sách tham khảo
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu ỹ nghĩa của cấu trúc rẽ nhánh.
a. Mục Tiêu
Giúp cho Học Sinh hiểu được ỹ nghĩa, cấu trúc chung của cấu trúc rẽ nhánh. Giúp học sinh có thể vận dụng vào giải và vẽ sơ đồ khối các bài toán đơn giản như giải PT bậc nhất, bậc hai…
b. Nội dung
Ví dụ: Sơ đồ khối giải Pt bậc hai:



c. Các bước tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Nêu ví dụ minh họa cho cấu trúc rẽ nhánh:
Nếu hôm nay trời mưa thì chúng ta nghỉ học.
Nếu được 10 điểm An sẽ mời đi ăn chè nếu không thì đi uống nước…
- Yêu cầu học sinh tìm thêm các ví dụ tương tự.
- Yêu cầu học sinh đưa ra cấu trúc chung của các ví dụ đó (dạng đủ và dạnh khuyết)
2. Nêu các bước để tìm nghiệm của phương trình bậc hai:
ax2 + bx + c = 0





- Chia các thành viên trong lớp thành các nhóm để vẽ sơ đồ khối của bài toán
- Chọn các bài làm của các nhóm để thực hiện đánh giá
3. Tổng kết các bài tập bằng cách bổ sung và chính xác hóa các bài tập của học sinh
1. Chú ý theo dõi ví dụ của GV, tìm ra ví dụ mới.
Nếu…thì….
Nếu …không…thì
Nếu làm xong bài tập thì tôi được đi đá bóng…






2. Theo dõi và thực hiện các yêu cầu của giáo viên
- Tính delta
- Nếu delta <0 thì pt vô nghiệm
- Nếu delta=0 thì Pt có nghiệm kép x1=x2 = -b/2a
- Nếu delta>0 thì Pt có hai nghiệm phân biệt
X1=(-b+Sqrt(delta))/2a
X2=(-b-Sqrt(delta))/2a
- Thực hiện vẽ sơ đồ khối
- Nhận xét, đánh giá sự thiếu sót của nhóm khác
3. Quan sát các hình vẽ của GV để ghi nhớ kiến thức

2. Hoạt động 2
Tìm hiểu cấu trúc rẽ nhánh IF- THEN- ELSE trong ngôn ngữ lập trình cấu trúc pascal
a. Mục tiêu:
- Giúp Học sinh biết được cấu trúc chung của lệnh IF, biết được máy tính sẽ xử lý như thế nào khi gặp lệnh IF, vẽ sơ đồ thực hiện cho lệnh IF.
b. Nội Dung
* Dạng Thiếu
+ Cấu trúc: IF <điều kiện> THEN ;
Điều kiện: là một biểu thức logic, một biểu thức đại số quan hệ
Lệnh: Là một lệnh hay một tập các lệnh trong pascal
+ Sự thực hiện của máy tính:
- Tính giái trị của <điều kiện>
- Kiểm tra nếu điều kiện có giá trị true thì thực hiện
Ta có sơ đồ:









True


False

Dạng đủ:
+ Cấu trúc: IF <điều kiện> THEN
ELSE ;
Điều kiện: Là một biểu thức quan hệ hoặc biểu thức logic
Lệnh 1,Lệnh 2: Là một lệnh hay một chuỗi các câu lệnh
+ Sự thực hiện của máy
- Tính giá trị của <điều kiện>
- Xét nếu điều kiện có giá trị true thì thực hiện , ngược lại thì tính .
Sơ đồ:


False True







c. Các bước tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Yêu cầu học sinh nghiên cứu sách giáo khoa và các ví dụ để đưa ra cấu trúc chung của lệnh rẽ nhánh.