Bai giang

Phòng giáo dục huyện krông năng
Cuộc thi thiết kế hồ sơ bài giảng diện tử
Bài giảng: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG
Môn: CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)
Nhóm biên soạn: GV lớp 3 và tổ chuyên môn nghiệp vụ
Tên trường: Tiểu học Ea Truôl
Tháng 11/2010

I/ Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết chính tả
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài tiếng hò trên sông. Biết viết hoa đúng các chữ đầu câu và tên riêng trong bài (Gái, Thu Bồn). Ghi đúng dấu câu, dấu chấm, dấu chấm lửng)
- Luyện viết những tiếng có vần khó (ong/ oong) . Thi tiền nhanh một số từ có chứa âm đầu hoác vần dễ lẫn
II. Chuẩn bị:
- Bảng lớp viết (2lần) các từ ngữ ở BT2
- 4 từ giấy khổ to để các nhóm thi nhau tìm nhanh viết đúng
- Bảng viết sẵn những từ khó, tranh minh hoạ

III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV
A. Kiểm tra bài cũ:
-GV tổ chức HS thi giải những câu đố đã học trong bài chính tả tiết trước.
-GV nhận xét, chấm điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Hoạt động HS
- 1 HS xung phong lên bảng đọc thuộc 1 câu đố ( BT 3a) cả lớp viết lời bảng câu đố vào bảng con rồi giơ bảng.
2. Hướng dẫn HS viết bài chính tả.
a, Hướng dẫn HS chuẩn bị.
GV đọc bài tiếng hò trên sông.
- Hướng dẫn HS năm nội dung và cách trình bày bài.
- Điệu hò chèo thuyền của chị gái, gợi cho tác giả nghĩ đến những gì?



- HS nghe và đọc thầm theo.
- 2 HS đọc lại bài văn – Cả lớp theo dõi SGK.

- HS trả lời.
- Bài chính tả có mấy câu?
- Nêu các tên riêng trong bài?
- Hướng dẫn HS tập viết từ khó, dễ lẫn lộn.
b, GV đọc cho HS viết.
c, Chấm – chữa bài.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
a. BT 2: GV hướng dẫn HS làm bài cá nhân.
- HS trả lời.

- HS trả lời.
- HS viết vào bảng con.
- GV mời 2 em lên bảng.




BT 3: GV chọn cho HS làm bài tập 3a.
- Phát giấy cho các nhóm thi làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- GV mời một số HS đọc lại kết quả.
- HS lên thi làm bài đúng, nhanh.
- 5 em đọc lại lời giải giúp cả lớp ghi nhớ chính tả.
- Các nhóm thực hiện bài làm.
Đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc kết quả.
- Cả lớp nghe.
- 3, 4 em lần lượt đọc.


4. Củng cố - dặn dò.
GV nhận xét tiết dạy.
- Yêu cầu HS luyện tập thêm để khắc phục những lỗi chính tả còn mắc phải.

- HS cả lớp làm bài vào vở.
- HS trật tự lắng nghe.