Bài giảng

PHẦN MỘT
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
Bài 1
SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU
( Thời sơ – trung kỳ trung đại)
Mục tiêu bài học:
Về kiến thức:
Giúp học sinh nắm được những ý cơ bản sau:
Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu; cơ cấu xã hội.
Hiểu được khái niệm lãnh địa phong kiến và đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa.
Hiểu được thành thị trung đại xuất hiện như thế nào? Kinh tế trong thành thị trung đại khác với kinh tế lãnh địa như thế nào?
Về tư tưởng:
Thông qua những sự kiện cụ thể, bồi dưỡng nhận thức cho học sinhve62 sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến.
Về kỹ năng:
Biết sử dụng bản đồ Châu Âu để xác định vi trí các quốc gia phong kiến.
Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến.
Tiến trình dạy – học:
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Chuẩn bị bài dạy, bản đồ Châu Âu thời phong kiến.
Một số tranh ảnh mô tả hoạt động trong thành thị trung đại
Các tư liệu khác.
Học sinh chuẩn bị bài theo yêu cầu của SGK.
Giới thiệu bài:
Sau khi chế độ chiếm hữu nô lệ thời cổ đại lâm vào thế bị khủng hoảng rồi suy vong thì một chế độ xã hội mới được thành lập, đó là chế độ xã hội phong kiến.
Bài học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phần nội dung

Hoạt động 1: Giới thiệu mục 1.
GV yêu cầu HS đọc nội dung mục 1.

Sau khi người Giéc-man xâm nhập vào các quốc gia cổ đại phương Tây thì xã hội có những biến chuyển gì?
Yêu cầu: HS tóm tắt được một số ý chủ yếu dẫn tới sự hình thành chế độ pk ở CÂ.

Nêu khái quát về bộ mặt xã hội của xã hội pk ở CÂ?
Yêu cầu: Nêu được sự hình thành các giai cấp trong xã hội.



( GV chốt ý cho HS ghi bài.

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu mục 2.
GV gọi học sinh đọc bài.

Thế nào được gọi là lãnh địa?
Yêu cầu: HS nêu được ý trình bày về lãnh địa trong SGK.

Miêu tả cuộc sống nói chung trong lãnh địa phong kiến?
Yêu cầu: Nêu được khái quát cuộc sống của nông nô và lãnh chúa trong lãnh địa.
( GV chốt ý cho HS ghi bài.

Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung mục 3.
GV gọi HS đọc bài.

Nguyên nhân chủ yếu dẫn tới sự hình thành thành thị trung đại?
Yêu cầu: Nêu được 2 nguyên nhân.
Nông nô sản xuất hàng thủ công để tiêu dùng.
Hàng thủ công ngày càng nhiều nên họ đem trao đổi buôn bán.

Các thành phần dân cư trong thành thị?
Yêu cầu: Nêu được đó là thợ thủ công và thương nhân.
( GV chốt ý cho HS ghi bài.



Thành lập các vương quốc của họ.






- Các tướng lĩnh quân sự và tầng lớp quý tộc được chia nhiều ruộng đất trở thành tầng lớp lãnh chúa, nô lệ và nông dân trở thành nông nô.







Lãnh địa là vùng đất rộng lớn của lãnh chúa phong kiến.

- Lãnh chúa sống xa hoa, không phải lao động.
- Nông nô phải lao động nặng nhọc, phải đóng nhiều thứ thuế, bị đối xử tàn nhẫn.







Nông nô sản xuất hàng thủ công để tiêu dùng.
Hàng thủ công ngày càng nhiều nên họ đem trao đổi buôn bán.



Nêu được đó là thợ thủ công và thương nhân.

1. Sự hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu:
- Người Giéc-man xâm nhập các quốc gia cổ đại phương Tây và thành lập nên các vương quốc riêng của họ.


Tầng lớp tướng lĩnh và quý tộc được chia nhiều ruộng đất trở thành lãnh chúa, nô lệ và nông dân trở thành nông nô.
( Xã hội phong kiến thành lập.
2. Lãnh địa phong kiến:


- Lãnh địa là vùng đất rộng lớn của lãnh chúa phong kiến.

- Lãnh chúa sống xa hoa, không phải lao động.
- Nông nô phải lao động nặng nhọc, phải đóng nhiều thứ thuế, bị đối xử tàn nhẫn.

3. Sự xuất hiện các thành thị trung đại.


Nông nô sản xuất hàng thủ công để tiêu dùng.