Bài dạy tiếng Pháp 11

Séance: 87
LE GRAND MATRAQUAGE
Lexique
Première partie
matraquage (m) - matraquer : (argot) diffuser la même chose à jet continu à la
radio et à la télévision. C’est le cas aussi à travers les campagnes publicitaires.
- fric (m) (fam): argent.
duo (m) : composition pour deux voix ou deux instruments de musique, (fam) : un
couple.
trémolo (m) : tremblement , vibration de la voix due à l’émotion (musique) : roulement rapide et continu sur une note
- faucher (fam) : s’emparer de qqc appartenant à autrui.
- une flopée de (fam) : une grande quantité
vindicte (f) : poursuite et punition d’un crime au nom de la société.
passionnel (adj) : déterminé par la passion amoureuse.
Règle 2
- méga : préfixe qui signifie un million (ex : mégabit, mégahertz) à grand
- tube (m) (fam) : chanson, disque à succès
méninges (f) (fam) : le cerveau
se creuser les méninges : réfléchir beaucoup.
- accoucher (v.t.i.) (fig, fam) : produire avec effort un travail intellectuel
- être réticent à + inf : refuser de + inf
ratisser large (fam) : rassembler le plus grand nombre de personnes sans souci des principes
- ici : avoir bcp de spectateurs
- fédérateur (adj) : qui regroupe plusieurs personnes (qui a plusieurs spectateurs)
Deuxième partie :
Règle 1
- organe (m) : voix
- rendu (m) : représentation artistique exacte de la réalité.
- aléatoire (adj) : incertain
play-back (m, invariable) : technique qui consiste à chanter en synchronisant (en même temps) avec un enregistrement effectué.
Règle 4
- faire une promo XXL : faire une publicité, une promotion énorme
- cartonner (v.t) (fam) : critiquer violemment
- (ici : v.i) (fam) : obtenir un résultat remarquable
- chaland (m) : (vieux) acheteur, client
matraquage publicitaire : multiplication des opérations publicitaires afin de lancer une vedette, un produit
teasing (m) : message publicitaire volontairement énigmatique, difficile à comprendre
- clip (m) : court métrage de vidéo ou de cinéma à but promotionnel
- plateau (m) : scène d’un théâtre ou d’un tournage ou d’un spectacle.
Règle 3
- à gogo (loc.adv.) (fam) : en abondance
- auditionner : assister au numéro d’un artiste pour le juger
- s’en remettre à la plume de Gérard Presgurvic : lui faire confiance
dans la créationde la musique pour la pièce Roméo et Juliette.
Règle 5
avoir les dents longues : être très ambitieux
faire un bide (argot) ; échouer
- plonger (fam) : échouer
- boire la tasse (fam) : avaler de l’eau sans la vouloir en nageant
- ici : supporter les conséquences
- RTL : historiquement une abréviation de Radio Télévision Luxembourg, n'est aujourd'hui que la marque principale du groupe de communication RTL Group. Elle désigne une variété de chaînes de télévision et de radio dans neuf pays européens. Pour les Français, « RTL » est la plus populaire des stations de radio françaises, pour les Belges c'est la première chaine télévisée privée francophone, alors que pour les Allemands, c'est la principale chaîne privée du pays.
- M6 : la 6ème chaîne française de télévision. C’est une chaîne privée.
- Voltage FM : Station de radio française sur la bande FM.
Activité 1:
1. Survolez le texte en faisant attention aux intertitres. Quel est le thème de ce texte ? Quelle phrase du texte l’indique ?
Il parle de la campagne de publicité des producteurs des comédies musicales et les règles / les méthodes qui en assurent le succès.
La phrase du texte : (on peut déjà) analyser l’incroyable dispositif pour optimiser leur succès.
2. Que savez-vous des quatre comédies musicales citées dans le texte ?
Da Vinci :
- Léonard est un artiste qui a un sacré coup de pinceau et des milliers d’idées, lesquelles font sourire Mona Lisa !
-L’histoire se construit autour d’un peintre et ses oeuvres.
Roméo et Juliette :
- Malgré la haine qui sépare les deux familles, Roméo et Juliette s’aiment et se marient secrètement ; mais la fatalité les entraîne dans la mort.
- L’histoire est adaptée de la tragédie de Shakespeare. Duos déchirants, drames passionnels, grande scène finale où tout le monde chante en chœur…
Les Dix Commandements :
- Moïse, investi d’une mission divine, soustrait les Juifs à la vindicte du vilain Ramsès en menant le peuple élu vers la Terre promise.
- L’histoire se base sur des récits bibliques.
Les 1001 vies d’Ali Baba :
- Ali Baba, devant la beauté de Yasmina, une séduisante esclave, décide de faucher le trésor des quarante voleurs pour la racheter.
- L’histoire s’alimente des intrigues d’un chef-d’oeuvre, “1001 Nuits”.
Activité 2 :
1. Lisez les deux premières partie du texte et dites si les informations suivantes sont vraies ou fausses ?
2. Les cinq règles de la comédie musicale :
- Règle n° 1 : Textes simples, voix fortes
- Règle n° 2 : Méga sujet accessible
- Règle n° 3 : Des tubes à gogo
- Règle n° 4 : Faire une promo XXL
- Règle n° 5 : Être un producteur aux dents longues
X
X
X
X
X
3+ 4 Dégagez-en les idées essentielles et reformulez-les en français courant.
Règle n° 1 :




Règle n° 2 :



Règle n° 3 :



Règle n° 4 :


Règle n° 5 :


La voix des chanteurs est plus importante que le texte des chansons. Le public aime plutôt la belle voix, en s’intéressant assez peu à ce qu’elle raconte.
Il suffit de reprendre des sujets déjà connus dans l’histoire ou la littérature.
La qualité des chansons et des disques garantissent le succès des comédies musicales
Il faut aussi penser à faire une grande promotion.
Les producteurs doivent bien imaginer les besoins des jeunes.
5. Quel est le ton du texte ? Quels moyens l’auteur utilise-t-il pour exprimer son opinion sur les comédies musicales contemporaines ?
A travers le texte nous pouvons identifier un peu de mépris et d’ironie de l’auteur envers les producteurs des tubes avec leur stratégie d’en faire un grand matraquage.
Moyens linguistiques et stylistiques :
- superproductions ; à coups d’interviews ; l’exaspération: que se cache-t-il ; cette mobilisation générale ; ouais ; Une belle opération marketing ? Gagné ! ; rôder ; avec leurs gros sabots de chercheurs d’or ; maudit ; incroyable dispositif ; rien n’est laissé au hasard…
- phrases elliptiques ; registre familier
6. Le texte est assez riche en expressions imagées. Relevez-en quelques-unes et expliquez-les. Qu’apportent-elles à la démonstration de l’auteur?
Les expressions imagées
- avec leurs gros sabots de chercheurs d’or : avec de l’ambition de faire fortune malgré des risques
- sacré coup de pinceau : talent dans la peinture
- faucher le trésor : voler
- se creusait les méninges : réfléchir, se concentrer
- enfoncer le clou : confirmer, renforcer l’idée de...
- s’en est remis à la plume : avoir recours à
- Attirez le chaland par l’oreille : submerger le public dans un bain de son
- avec un pied dans la radio et un autre dans la télé : être attiré, partagé de deux côté