Bai 9999999999: Dinh ly thomas-edeson

Ngày soạn:17/8/2014
Ngày giảng:18/8/2014

Tiết 1 - Bài 1
Văn bản: CON RỒNG
(Truyền thuyết)
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠTCHÁU TIÊN
- Có hiểu biết bước đầu về thể loại truyền thuyết .
- Hiểu được quan niệm của người Việt cổ về nòi giống dân tộc qua truyền thuyết "Con Rồng cháu Tiên".
- Hiểu được những nét chính về nghệ thuật của truyện.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1. Kiến thức:
- Khái niệm thể loại truyền thuyết.
- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầu.
- Bóng dáng lịch sử thời kỳ dựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩm văn học dân gian thời kỳ dựng nước
2. Kĩ năng
- Đọc diễn cảm văn bản truyền thuyết.
- Nhận ra những sự việc chính của truyện.
- Nhận ra một số chi tiết tưởng tượng kì ảo tiêu biểu trong truyện.
3.Thái độ: tự hào về nguồn gốcvà truyền thống đoàn kết dân tộc, liên hệ với lời dặn của Bác về tinh thần đoàn kết.
4. Tư tưởng Hồ Chí Minh
- Bác luôn đề cao truyền thống đoàn kết giữa các dân tộc anh em và niềm tự hào về nguồn gốc con Rồng cháu Tiên.( Liên hệ)
C. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
-KN giao tiếp
-KN tư duy
-KN tự nhận thức
D.CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
- Vấn đáp kết hợp thuyết trình, thảo luận nhóm... .
Đ. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: Tích hợp với Tiếng Việt “ Từ và cấu tạo của từ Tiếng Việt” với Tập làm văn “ Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt”
Tranh : -Lạc Long Quân và Âu Cơ gặp nhau.
-Lạc Long Quân và Âu Cơ chia con.
2. Học sinh: Đọc kĩ văn bản và sọan bài theo câu hỏi gợi ý .
E. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định lớp: Kiểm diện sĩ số.
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của HS.
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài : Truyền thuyết là một thể lọai văn học dân gian được nhân dân ta từ bao đời ưa thích. Một trong những truyền thuyết tiêu biểu, mở đầu cho chuỗi truyền thuyết về thời đại các Vua Hùng đó là truyện “ Con Rồng, cháu Tiên “ . Vậy nội dung ý nghĩa của truyện là gì ? Tiết học hôm nay sẽ giúp các em hiểu điều ấy .
động của thầy
động của trò
Nội dung cần đạt

*) Hoạt động 1: Tìm hiểu chung
- Giáo viên phân truyện làm 3 đoạn, gọi 3 học sinh đọc
+ Đoạn 1: Từ đầu ( Long Trang.
+ Đoạn 2: Tiếp theo ( lên đường.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- Gọi học sinh nhận xét cách
đọc của ba bạn.
- Y/c HS kể lại câu chuyện.

- Cho học sinh tìm hiểu chú thích.
+ Gọi học sinh đọc chú thích (() ( Giáo viên chốt lại 3 ý chính của truyền thuyết.




+ Gọi học sinh giải thích các chú thích (1); (2); (3); (5); (7)
? Văn bản được chia làm mấy phần? Danh giới từng phần và nội dung chính của các phần đó?











- Truyện kể về những ai? Kể về việc gì?
+ Gọi học sinh tóm lược nd truyện “Từ đầu ( Long Trang”
? Trong trí tưởng tượng của người xưa, Lạc Long Quân hiện lên với những đặc điểm gì?
? Theo em, sự phi thường ấy là biểu hiện của một vẻ đẹp như thế nào?



? Âu Cơ hiện lên với những vẻ đẹp đáng quý nào?

? Em có nhận xét gì về những chi tiết trên?
? Những chi tiết nào thể hiện tính chất kỳ lạ, lớn lao, đẹp đẽ về nguồn gốc, hình dạng của Lạc Long Quân và Âu Cơ?
(Gợi ý: Nguồn gốc, hình dạng? Nếp sinh hoạt? Tài n