Bài 9. Tin học và xã hội

Ngày soạn: 20/10/2017
TIẾT 21 CHỦ ĐỀ 6
TIN HỌC VÀ ĐỜI SỐNG (T2/2)
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Điệu THảo
Học sinh: Lớp 10B5
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Biết ảnh hưởng của Tin học đối với sự phát triển của xã hội.
Biết những vấn đề thuộc văn hóa và pháp luật trong xã hội tin học hóa.
2. Kỹ năng:
Kỹ năng xử lí các tình huống liên quan đến văn hóa và pháp luật trong xã hội tin học hóa.
3. Thái độ:
Có hành vi và thái độ đúng đắn về những vấn đề đạo đức liên quan đến việc sử dụng máy tính.
Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động, có hứng thú với môn học.
4. Năng lực hướng tới:
Năng lực làm việc nhóm, năng lực tìm kiếm và chọn lọc thông tin.
Năng lực thuyết trình trước đám đông.
Năng lực vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn.
Năng lực tự học, tự nghiên cứu.
Năng lực ứng dụng CNTT.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Sgk, giáo án, bài giảng điện tử, tình huống khởi động.
Hướng dẫn học sinh chia nhóm, nhận nhiệm vụ và bắt đầu triển khai công việc.
2. Chuẩn bị của học sinh:
Sgk, vở ghi.
Phân nhóm, chọn nhóm trưởng điều hành hoạt động và thư ký ghi chép nhật ký làm việc, mức độ đóng góp của từng thành viên.
Sản phẩm báo cáo thảo luận của nhóm.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC
Phương pháp dạy học dự án kết hợp hoạt động trải nghiệm tìm hiểu thực tế.
Phương pháp nghiên cứu tình huống.
Làm việc nhóm.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động
Hoạt động 1: Tạo tình huống có vấn đề.
Mục tiêu: Học sinh thấy được nhu cầu tìm hiểu về tác động của tin học lên những thay đổi trong xã hội, những vấn đề liên quan đến pháp luật khi tham gia vào các hoạt động trong xã hội tin học hóa.
Nội dung hoạt động
Hoạt động giáo viên và học sinh
Nội dung

GV: Giới thiệu và cho học sinh xem tiểu phẩm đã chuẩn bị.
Đặt câu hỏi thảo luận:
Nhân vật chính trong tiểu phẩm đã có những thay đổi qua từng giai đoạn như thế nào?
Vì sao có sự thay đổi đó?
HS có thể nhận thấy được nhân vật chính của tiểu phẩm từ một người bán hàng bình thường trở thành một doanh nhân thành đạt với hàng ngàn đơn hàng và cuối cùng là bị công an dẫn đi.
Để lý giải được các yếu tố tác động đến quá trình thay đổi của nhân vật thì học sinh cần nắm bắt được những ảnh hưởng của Tin học làm thay đổi xã hội như thế nào và các quy định của pháp luật hiện nay về việc sử dụng các dịch vụ của Tin học trong đời sống.


2. Hoạt động hình thành kiến thức và luyện tập
Hoạt động 2: Tìm hiểu những ảnh hưởng tích cực của tin học đối với sự phát triển của xã hội.
Mục tiêu: Học sinh biết được Tin học ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển mọi mặt của xã hội: áp dụng ở hầu hết các lĩnh vực; Xuất hiện nhận thức mới, phương thức làm việc mới, phương thức giao tiếp mới.
Nội dung hoạt động
Hoạt động giáo viên và học sinh
Nội dung

GV: Giới thiệu nhóm 1 lên trình bày nội dung đã tìm hiểu về những tác động tích cực của Tin học lên sự phát triển của xã hội.
HS: Đại diện nhóm lên trình bày bài báo cáo của mình.
Sau phần thuyết trình học sinh nhận ý kiến phản hồi và giải đáp thắc mắc của các nhóm khác dành cho bài báo cáo của nhóm mình. Thư ký các nhóm ghi chép lại các thành viên tích cực trong hoạt động này.
GV: Làm rõ một số nội dung trong bài báo cáo (nếu cần) và tóm tắt ý chính ghi bảng.
HS: Ghi chép.
GV: Đặt câu hỏi thảo luận: Theo em, Việt Nam có phải là một nước có nền Tin học phát triển không? Vì sao?
Từ đó nhấn mạnh vai trò của nguồn nhân lực có chất lượng trong việc phát triển Tin học.
I. Ứng dụng của Tin học trong các lĩnh vực của đời sống: (Tiết 1)
II. Tin học và xã hội:
1. Ảnh hưởng của tin học đối với sự phát triển của xã hội:
- Sự phát triển của tin học mang lại nhiều thành tựu cho xã hội:
+ Năng suất lao động tăng.
+ Máy móc giải phóng hoạt động chân tay cho con người.
+ Phương thức hoạt động thông