Bài 9. Cấu trúc rẽ nhánh

Bài học : CẤU TRÚC RẼ NHÁNH

1. Lựa chọn nội dung chủ đề học tập
Cấu trúc rẽ nhánh. Nội dung của bài học bao gồm bài 9: Cấu trúc rẽ nhánh và bài tập thực hành số 2. Nội dung bao gồm:
Mục 1. Cấu trúc rẽ nhánh
Mục 2: Câu lệnh if - then
Mục 3: Câu lệnh ghép
Mục 4: Một số ví dụ
Luyện tập và thực hành số 2.
2. Xác định chuẩn kiến thức, kĩ năng
a. Kiến thức:
Chỉ ra và giải thích được cấu trúc rẽ nhánh trong biểu diễn thuật toán.
Chỉ ra được các thành phần và cơ chế hoạt động của câu lệnh rẽ nhánh (dạng thiếu và dạng đủ);
Hiểu câu lệnh ghép
b. Kĩ năng:
Sử dụng cấu trúc rẽ nhánh trong mô tả thuật toán của một số bài toán đơn giản.
Viết được các lệnh rẽ nhánh khuyết, rẽ nhánh dạng đủ.
Sử dụng được câu lệnh ghép trong các tình huống cụ thể
c. Thái độ:
Học sinh chủ động, tích cực trong hoạt động học tập.
Nghiêm túc trong việc vận dụng kiến thức.
d. Năng lực:
Năng lực chung
Năng lực đọc hiểu
Năng lực giải quyết vấn đề
NL tự học:
NL sử dụng ngôn ngữ
NL giao tiếp:
NL hợp tác:
NL tự quản lý:
NL sáng tạo
Năng lực riêng
Mô hình hóa các tình huống thực tiễn xảy ra phụ thuộc vào điều kiện theo cấu trúc rẽ nhánh trong tin học
Diễn tả thuật toán cấu trúc rẽ nhánh trên ngôn ngữ lập trình.
( hình thành năng lực Giải quyết vấn đề dựa trên tin học
3. Thiết kế tiến trình dạy học
3.1. Khung tiến trình dạy học

Hoạt động
Nội dung
Hoạt động học tập của HS
Thời gian (Phút)

Khởi động
N1. Bài toán tình huống
N1.HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu sử dụng cấu trúc rẽ nhánh trong giải bài toán
10

Hình thành kiến thức
N2: Tìm hiểu cấu trúc rẽ nhánh
N2.HĐ1. Trình bày khái niệm và phân loại cấu trúc rẽ nhánh
N2.HĐ2. Nhận diện được cấu trúc rẽ nhánh trong 1 bài toán cụ thể
5


N3: Tìm hiểu câu lệnh if - then
N3.HĐ1. Viết được cú pháp và nêu được cơ chế hoạt động của câu lệnh
15


N4: Sử dụng kiến thức vừa học giải quyết bài toán tình huống
N4.HĐ1. Viết được câu lệnh rẽ nhánh trong bài toán tình huống
10


N5: Tìm hiểu câu lệnh ghép
N5.HĐ1. Viết được cú pháp của câu lệnh ghép
N5.HĐ2. Viết được câu lệnh ghép trong 1 tình huống cụ thể
15

Luyện tập
Vận dụng
N6: Viết chương trình hoàn chỉnh cho bài toán
N6. HĐ1. Hoàn thiện chương trình cho bài toán tình huống
N6. HĐ2. Hoàn thiện chương trình cho bài toán mới
10

15


N7: Vận dụng kiến thức vào một bài toán cụ thể
N7.HĐ2. Giao nhiệm vụ chuẩn bị cho tiết sau và tiết bài tập thực hành số 2
Ngoài lớp học

Mở rộng
Tìm hiểu một số chức năng nâng cao
Nghiên cứu tài liệu và thực hành ở nhà



3.2. Hướng dẫn cụ thể tiến trình dạy học
A. Hoạt động Khởi động

Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu sử dụng cấu trúc rẽ nhánh trong giải bài toán
Mục tiêu:
Hiểu được nhu cầu sử dụng cấu trúc rẽ nhánh trong giải các bài toán
Hiểu được 2 loại cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu và dạng đủ
Phương thức, kĩ thuật: Nêu và giải quyết vấn đề; Thảo luận nhóm
Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính, phiếu thảo luận
Sản phẩm: Học sinh có nhu cầu mong muốn được học cấu trúc rẽ nhánh.
Nội dung hoạt động
Hoạt động của Thày và Trò
Nội dung thực hiện

1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV: - Các nhóm có 3 phút để thực hiện nhiệm vụ. Sau 3 phút, cô sẽ mời đại diện một bạn trong 1 nhóm ngẫu nhiên trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung thêm cho nhóm báo cáo.
- Nhiệm vụ: Cho bài toán tình huống tính cước Mobile Internet. Hãy nghiên cứu tình huống hoàn thành phiếu thảo luận sau – tờ nguồn 1
HS: lắng nghe, nhận nhiệm vụ, nhận phiếu thảo luận
2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS: nghiên cứu bài toán