Bài 86. ôp, ơp

Chào Mừng Quí Thầy Cô Đến Với TH LÊ LỢI
BÀI 86
ôp - ơp

Mục Tiêu
HS đọc được: ôp-ơp, hộp sữa, từ và các câu ứng dụng.
HS viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học (HS khá giỏi viết được đủ số dòng qui định trong vở tập viết)
HS luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “các bạn lớp em”.
HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ thông dụng.
Đồ Dùng dạy học
GV: một cái hộp phấn, một hộp sữa, tranh vẽ lớp học, tranh tốp ca, bánh xốp, tranh lợp nhà, tranh câu ứng dụng và đồ dùng phục vụ trò chơi.
HS: Bảng con, bộ đồ dùng TV, vở tập viết, sách GK.
Hoạt động dạy-học
Ổn định tổ chức: Hát
Kiểm tra bài cũ:
-Khởi động trò chơi: nhận diện tiếng có vần ăp-âp.
-Kiểm tra đọc sách GK.
-Kiểm tra viết: GV đọc, HS viết bảng con từ: gặp gỡ, tập múa.
-GV nhận xét, tuyên dương.
Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
GV đưa hộp phấn, giới thiệu tiếng hộp ghi bảng.
Hoạt động 2: Nhận diện vần và tiếng có chứa vần mới.

Dạy vần: ôp
GV nêu tiếng hộp có vần mới đó là vần ôp.
GV ghi vần ôp lên bảng và giới thiệu đây là vần ôp
GV đánh vần mẫu-yêu cầu HS đánh vần, phân tích và đọc trơn (cá nhân-đồng thanh).
Dạy tiếng: Hộp
GV nêu tiếng hộp-hỏi trong tiếng hộp có vần gì mới học?
GV đánh vần mẫu: Hờ-ôp-hốp-nặng-hộp. Yêu cầu HS đánh vần, phân tích, đọc trơn.
GV nhận xét sửa sai.
HDHS ghép vần ôp - hộp
GV đọc, HS ghép vần ôp trên bảng cài.
GV nhận xét sửa sai.
GV hỏi muốn có tiếng hộp thêm âm gì?
HS thực hiện trên bảng cài.
Dạy từ: Hộp sữa
GV đưa hộp sữa hỏi trên tay cô cầm gì?
GV giới thiệu từ khóa hôm nay là từ hộp sữa.
GV đọc mẫu, HS đọc cá nhân, đồng thanh.
Hoạt động 3:
Trò chơi nhận diện
GV nêu luật chơi: Có 2 đội tham gia chơi cử mỗi đội 10 bạn, các bạn lần lượt lên nhận diện vần đã học bằng cách tô màu vào vần ấy...
Hoạt động4: Tập viết vần, tiếng mới
GV viết mẫu và hướng dẫn viết: ôp-hộp.
Yêu cầu HS luyện viết vào bảng con.
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
Nhận xét và sửa sai.
HĐ 5: Trò chơi thi viết đúng
GV nêu trò chơi.
GV đọc HS viết.
+ Ôp
+ Lốp
+ Lốp xe...
Củng cố tiết một
Tiết 2: Hoạt động 6
Nhận diện vần và tiếng có vần mới
GV hỏi các em đang ngồi học ở đâu?
GV giới thiệu tiếng mới hôm nay là tiếng lớp. Trong tiếng lớp có vần mới là vần ơp-GV ghi bảng.
Các bước còn lại thực hiện như tiết 1.
Hoạt động 7: Trò chơi nhận diện tiếng có vần ơp
GV nêu luật chơi: Có 2 đội mỗi đội có 4 bạn tham gia chơi, các bạn lần lượt tìm và lấy những tiếng có vần vừa học. Đội nào lấy đúng và nhanh đội đó thắng cuộc.
Hoạt động 8: Tập viết vần và tiếng mới
Như hoạt động 4
Hoạt động 9: Trò chơi thi viết
Luật chơi: Trên bảng có các tiếng có chứa vần ơp. Đại diện 3 tổ 3 bạn lên lấy 1 tiếng bất kì đọc cho tổ mình viết.
GV nhận xét.
Củng cố tiết 2: cho HS so sánh giống và khác nhau giữa 2 vần
Tiết 3: Luyện Tập

Hoạt động 10: Luyện đọc

Đọc vần và tiếng khóa.
HDHS luyện đọc lại bài trên bảng lớp.
GV theo dõi sửa sai

Đọc từ ngữ ứng dụng
HS quan sát tranh.
Hỏi các bạn trong tranh đang làm gì?
GV giới thiệu từ tốp ca ghi bảng.
GV đọc mẫu, HS đọc cá nhân, đồng thanh.
Các từ còn lại tương tự
Đọc bài ứng dụng
HS quan sát tranh.
GV hỏi tranh vẽ gì?
GV giới thiệu khổ thơ ghi bảng.
GV đọc mẫu.
HDHS luyện đọc.
Hoạt động 11: Luyện viết
GV nhắc lại qui trình và tư thế ngồi viết.
Yêu cầu HS viết bài vào vở tập viết: Ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.
GV theo dõi và giúp đỡ HS viết.
Hoạt động 12: Luyện nói
GV hỏi: Trong lớp các em có bạn không?
GV hỏi: Bạn em tên gì ?
GV rút ra chủ đề luyện nói ghi bảng –HS đọc cá nhân-đồng thanh
GV nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận theo nhóm:
1/Lớp em có bao nhiêu bạn?
2/Tổ em có bao nhiêu bạn?
3/Các bạn giúp đỡ nhau việc gì?
Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp
GV nhận xét sửa sai
Hoạt động 13: Trò chơi lắp ghép từ ngữ
Luật chơi: Trên bảng có các tiếng chưa được lắp ghép. Nhiệm vụ của các em phải ghép các tiếng thành từ phù hợp. Đội nào ghép nhanh đúng la đội thắng cuộc.
GV chia 2 đội, mỗi đội 4 bạn.
HS chơi-GV nhận xét
Củng cố dặn dò
HDHS đọc bài ở SGK.
Dặn dò HS đọc và viết bài ở vở bài tập.
Nhận xét tiết học.