Bài 8. Nước ta buổi đầu độc lập

BÀI 15:
BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ-ĐINH-TIỀN LÊ

I/ Mục tiêu
Kiến thức:
Trình bày được những nét chính về tình hình chính tri nước ta thời Ngô – Đinh – Tiền Lê
Giải thích được thế kỉ X là thế kỉ mở đầu của chế độ phong kiến độc lập ở VN
Đánh giá được công lao của một số nhân vật lịch sử trong thế kỉ X như : Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn
Kĩ năng
Thuyết trình một nội dung lịch sử, kĩ năng so sánh, đánh giá, hợp tác
Thái độ:
Bồi dưỡng tinh thần yêu nước, có ya thức tôn trọng, ghi nhớ công lao của các anh hung dân tộc, ‎ thức tự chủ dân tộc, thống nhất đất nước
Năng lực
Hợp tác, giải quyết vấn đề, phân tích, đánh giá sự kiện lịch sử
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: Tranh ảnh, máy chiếu, tư liệu liên quan, phiếu thảo luận,...
2.Học sinh: Chuẩn bị bài theo câu hỏi SHD.
III/ Tiến trình bài dạy
A. Hoạt động khởi động
* Mục tiêu:
- Biết được nhưng nét cơ bản về chiến thắng Bạch Đằng và người lãnh đạo Ngô Quyền. Ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng.
- Biết dược nhưng nét cơ bản về thời Ngô – Đinh - Tiền Lê, nhưng nhân vật gắn liền với các triều đại trên.
* Nhiệm vụ
? Quan sát các hình ảnh 1,2, 3 hày trình bày nhưng hiểu biết của em về nhưng bức ảnh trên?
? Em biết gì về Ngô Quyền và trận thắng trên sông Bạch Đằng?
? Em biết gì về nhân vật Đinh Tiên Hoàng, Lê Hoàn?
* Phương tiện, hình thức
- Máy chiếu, hình ảnh về Ngô Quyền, Đinh Tiên Hoàng, Lê Hoàn, bút, giấy.
- Các câu chuyện về Ngô Quyền, Đinh Tiên Hoàng, Lê Hoàn..
- Tổ chức hoạt động cá nhân, hoạt động cặp đôi.

B. Hoạt động hình thành kiến thức

GV hướng dẫn Hs độc thông tin trang 112, 113 trong tài liệu để hoàn thành các nhiệm vụ.
? Sau khi đánh đuổi được quân Nam Hán Ngô Quyền đã xây dựng đất nước như thế nào?
? Cổ Loa là kinh đô củ cảu nước nào?
? Vì sao Ngô Quyền quyết định từi bỏ chức Tiết độ sứ?
? Em có nhận xét gì về tổ chức bộ máy nhà nước thời Ngô Quyền. Bộ máy nhà nước thời Ngô Quyền đã làm cho dân chúng như thế nào?
Học sinh:





GV hướng dẫn HS xem lược đồ địa bàn chiếm đóng của 12 sứ quân.
? Tình hình nước ta sau khi Ngô Quyền mất như thế nào? Tại sao sử củ gọi là loạn 12 sứ quân? Tình trạng này đặt ra yêu cầu gì?
? Em có nhận xét gì về hành động cảu Dương Tam Kha?
? Dựa vào lược đồ hãy xác định tên các sứ quân và vùng đất cát cứ?

* GV mở rộng thuyết giảng thêm về tình hình cát cứ của 12 sứ quân và nguy cơ của dân tộc trước tình trạng trên.




* GV hướng dẫn HS đọc thông tin trong trang 114 đề hoàn thành các nhiệm vụ.
? Đinh Bộ Lĩnh là người như thế nào? Em biết gì về nhân vật này?
? Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì để thống nhất đất nước?
* Gv tiếp tục hướng dẫn HS quan sát kênh hình 5, 6, 7 kết hợp với đọc thông tin để hoàn thành các nhiệm vụ.
? Vì sao Đinh Bộ Lĩnh xưng đế?
? Vì sao Đinh Bộ Lĩnh chọn Hoa Lư làm kinh đô?
? Những việc làm của Đinh Bộ Lĩnh có ý nghĩa như thế nào?
? Việc nhân dân xây dựng đền thờ và đúc tượng Vua Đinh nói lên điều gì?
*GV chốt lại










* GV hướng dân học sinh đọc thông tin trang 115 để hoàn thành các nhiệm vụ.
? Nêu tình hình nướ ta vào cuối thờ Đinh?
? Trình bày những hiểu biết của em về Lê Hoàn?
? Nêu nhưng quyết định của Lê Hoàn trước sự xâm lược cảu nhà Tống?
* GV hướng dẫn HS quan sát kênh hình kết hợp với thông tin trong tài liệu để trả lời.
? Em có nhận xét gì về việc tổ chức kháng chiến của Lê Hoàn?
? Dựa vào lược đồ hãy tường thuật diễn biến chiến thắng quân Tống?
? Chiến thắng quân Tống có ý nghĩa gì?
*GV chốt lại
A. Hoạt động khởi động
























B. Hoạt