Bài 8. Cây bút thần

A. KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1
Câu 2
Câu 1: Sự mưu trí của em bé trong truyện “Em bé thông minh” được thử thách qua mấy lần ? Em bé đã vượt qua thử thách bằng cách nào ?
Trả lời câu 1:
Sự mưu trí của em bé được thử thách qua 4 lần. Em đã dùng những cách giải đố “ t­¬ng kÕ tùu kÕ” rất bất ngờ và thông minh để lần lượt vượt qua nh÷ng thử thách.
Câu 2: Hãy nêu ý nghĩa của truyện cổ tích “Em bé thông minh”.
Trả lời câu 2:

Truyện cổ tích “Em bé thông minh” có ý nghĩa biểu dương, ca ngợi trí thông minh của nhân dân lao động và tạo nên tiếng cười hài hước, lạc quan.
Ti?t 30,31- Văn học
(Truyện cổ tích Trung Quốc)
VĂN BẢN
B- BÀI MỚI
I. Giới thiệu chung
1. Thể loại:
2. Chủ đề:
II. Đọc- hiểu văn bản
1. Đọc- hiểu chú thích.
2.Bố cục.
3. Phân tích.
4. Luy?n t?p.
5. C?ng c?.
6.Hướng dẫn về nhà.


1.Đọc – Tìm hiểu chú thích:


-Khảng khái
-Dốc lòng
-Tố giác
-Mách lẻo
2. Bố cục:



Mã Lương thuộc kiểu nhân vật phổ biến nào trong truyện cổ tích?
Mã Lương là
nhân vật có
tài năng kì lạ
Những điều gì đã giúp cho Mã Lương có tài vẽ giỏi như vậy?
Mã Lương có tài vẽ giỏi vì 2 lý do:
Quá trình luyện tập gian khổ và say mê, bền bỉ.
Được thần tiên cho cây bút thần mà cậu bé hằng ước ao.
Mã Lương thích vẽ, Vẽ như thật
Siêng
năng luyện
tập
Mã Lương đã vẽ gì cho những người nghèo khổ và cho những kẻ tham lam?
Mã Lương vẽ cho người nghèo
cái cuốc, cái cày,
cái đèn,
cái thùng
Với
những kẻ
tham lam, Mã Lương vẽ mọi thứ để tự vệ và
trừng phạt bọn chúng
Trắc nghiệm
Kể chuyện
4. Luyện tập
Truyện “Cây bút thần” thuộc phương thức biểu đạt nào?
Tự sự
Miêu tả
Biểu cảm
Sai rồi!
Đúng rồi!
Sai rồi!
Hãy sắp xếp lại thứ tự các sự việc trong c¸c bøc tranh sau và kể l¹i câu chuyện “Cây bút thần” .
Thứ tự sự việc: 3, 4, 1, 5, 2, 6
5. Cñng cè
Vì sao cây bút thần chỉ hiệu
nghiệm trong tay của Mã Lương?

Nếu có cây bút thần
em sẽ vẽ gì? Lý do?
6. DẶN DÒ
- Học thuộc ghi nhớ.
-Tập kể diễn cảm theo truyện.
-Chuẩn bị bài Danh từ.
Chân thành cảm ơn các em đã tham dự tiết học hôm nay.