Bài 8. Cây bút thần
Chia sẻ bởi Đỗ Thị Hoa |
Ngày 21/10/2018 |
29
Chia sẻ tài liệu: Bài 8. Cây bút thần thuộc Ngữ văn 6
Nội dung tài liệu:
phòng GD&ĐT bình lục -trường thcs đinh xá
Văn học: lớp 6
Giáo viên : Đỗ Thị Hoa
GD & ĐT
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
* Mục tiêu bài học : Giúp học sinh :
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện Cây bút thần
( ước mơ về khả năng kì diệu; sự thông minh kiên trì;
sức mạnh của nghệ thuật chân chính.)
và một số chi tiết nghệ thuật đặc sắc của truyện
( trí tưởng tượng phong phú của nhân dân)
- Giáo dục tinh thần say mê, kiên trì học tập.
- Rèn luyện kĩ năng kể chuyện, năng lực cảm thụ
những hình ảnh đẹp bắt nguồn từ trí tưởng tượng
phong phú kì lạ của nhân dân.
* Chuẩn bị :
GV : Nghiên cứu tài liệu, soạn bài trên PowerPoint,
Xây dựng hệ thống câu hỏi chi tiết.
- HS : Soạn bài theo hướng dẫn của GV.
Mục a : Mã Lương vẽ giúp người nghèo :
1/ Mục tiêu HS cần đạt :
*) Kiến thức :
Tấm lòng nhân hậu giúp đỡ những người nghèo khổ của Mã Lương, giúp họ tự
tạo lập cuộc sống.
- Tài năng nghệ thuật để phục vụ người lương thiện.
*) Tư tưởng :
Giáo dục cho HS biết yêu thương, giúp đỡ những người nghèo khổ, có hoàn
cảnh khó học tập tinh thần dũng cảm, mưu trí của Mã Lương.
*) Kĩ năng :
Rèn kĩ năng quan sát, miêu tả hình ảnh, phân tích chi tiết truyện, liên hệ bản thân.
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
Mục a : Mã Lương vẽ giúp người nghèo :
1/ Sử dụng các phương pháp :
Phương pháp vấn đáp
Phương pháp trực quan ( quan sát tranh ).
Phương pháp nêu vấn đề.
3/ Hệ thống câu hỏi :
Câu hỏi phát hiện kiến thức ( từ ngữ liệu trong văn bản ).
Câu hỏi tái hiện kiến thức ( những câu hỏi củng cố ).
Câu hỏi tạo tình huống, nêu vấn đề.
4/ HS vận dung kiến thức :
Vận dụng kiến thức vào việc tạo lập văn bản trong làm văn kể chuyện,
kể chuyện tưởng tượng sáng tạo.
Vận dụng kiến thức vào thực tế : Luôn yêu thương, giúp đỡ, chia sẻ với mọi người.
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
Quan sát bức tranh, em thấy
Mã Lương đã vẽ giúp dân làng
những gì ?
Mã Lương vẽ:
+ Công cụ lao động (cày, cuốc)
+ Đồ dùng (đèn, thùng)
a. Mã Lương vẽ giúp người nghèo
Có cây bút trong tay, mã Lương đã sử dụng vào việc gì đầu tiên ?
- M· L¬ng vÏ gióp nh÷ng ngêi nghÌo
Tại sao Mã Lương lại không vẽ
cho mình mà lại nghĩ ngay đến
người nghèo trước ?
Mã Lương sống cùng người nghèo, hiểu
hoàn cảnh của họ. Họ có sức khoẻ nhưng
lại không có phương tiện lao động. Giống
Mã Lương trước đó mặc dù vẽ giỏi nhưng
không đủ tiền mua bút.
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
Mã Lương không vẽ của cải vật chất
có sẵn để hưởng thụ, mà vẽ các phương
tiện cần thiết cho cuộc sống
Giúp người dân tạo lập cuộc
sống, tự tạo ra của cải.
?Thể hiện tấm lòng nhân hậu
giúp đỡ những người nghèo khổ.
a. Mã Lương vẽ giúp người nghèo
? Dùng tài năng để phục vụ
người lao động.
=> Nghệ thuật chân chính để
phục vụ cuộc sống con người.
Qua đó, em nghĩ gì về mục
đích của tài năng, của
nghệ thuật chân chính ?
? Hãy miêu tả bức tranh thứ hai ?
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
Mã Lương không vẽ của cải vật chất
có sẵn để hưởng thụ, mà vẽ các phương
tiện cần thiết cho cuộc sống
Giúp người dân tạo lập cuộc
sống, tự tạo ra của cải.
?Thể hiện tấm lòng nhân hậu
giúp đỡ những người nghèo khổ.
a. Mã Lương vẽ giúp người nghèo
? Dùng tài năng để phục vụ
người lao động.
=> Nghệ thuật chân chính để
phục vụ cuộc sống con người.
Nếu có bút thần trong tay,
em sẽ vẽ những gì ?
Vẽ máy cày, máy bừa, máy gặt cho các
bác nông dân.
Vẽ những quyển sách, cái bút cho các
bạn HS nghèo.
- Vẽ ngôi nhà cho nhân dân vùng lũ lụt...
Mục b : Mã Lương trừng trị kẻ ác
1/ Mục tiêu HS cần đạt :
*) Kiến thức :
- Mã Lương thông minh, dũng cảm, mưu trí,
chủ động diệt kẻ ác, thực hiện công lí của nhân dân.
Tài năng nghệ thuật không phục vụ cái ác, cái xấu.
Nghệ thuật tưởng tượng tiêu biểu và một số nghệ thuật khác.
*) Tư tưởng :
Bồi đắp cho HS tính công bằng trong xã hội, biết bảo Vệ cái tốt
và diệt trừ cái xấu .
Học tập tinh thần dũng cảm, Mưu trí của Mã Lương.
*) Kĩ năng :
Rèn kĩ năng miêu tả tranh, phân tích, so sánh và liên hệ bản thân.
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
Mục b : Mã Lương trừng trị kẻ ác
1/ Sử dụng các phương pháp :
Phương pháp vấn đáp
Phương pháp trực quan ( quan sát tranh ).
Phương pháp nêu vấn đề.
3/ Hệ thống câu hỏi :
Câu hỏi phát hiện kiến thức ( từ ngữ liệu trong văn bản ).
Câu hỏi tái hiện kiến thức ( những câu hỏi củng cố ).
Câu hỏi tạo tình huống, nêu vấn đề.
4/ HS vận dung kiến thức :
Vận dụng kiến thức vào việc tạo lập văn bản Trong làm văn kể chuyện.
Vận dụng kiến thức vào thực tế : Mưu trí, dũng cảm, tiêu diệt cái xấu,
cái ác để thực hiện công lí xã hội.
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
a. Mã Lương vẽ giúp người nghèo
Ngoài vẽ giúp người nghèo,
Mã Lương còn sử dụng cây
bút thần vào việc gì nữa ?
- Mã Lương sử dụng cây bút thần để trừng trị kẻ ác.
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
* Tên địa chủ:
b.Mã Lương trừng trị kẻ ác
-> Kết cục: Tên địa chủ tham
lam, độc ác bị trừng trị.
-> Chi tiết tưởng tượng, phong
phú, giàu tính sáng tạo.
Mã Lương dùng bút thần
bảo vệ cuộc sống của mình
và trừng trị kẻ ác.
Tên địa chủ đã nhận hậu quả gì ?
Nghệ thuật xây dựng các chi tiết
trong đoạn truyện như thế nào ?
Hãy nhận xét việc sử dụng cây bút
của Mã Lương ở đây ?
Địa chủ Mã Lương
-Bắt vẽ theo ý muốn -> Không vẽ
-Nhốt vào chuồng ngựa ->Vẽ lò bánh
-Sai người đến bắt -> Vẽ thang
-Sai người đuổi theo -> Vẽ ngựa
-Sai giết Mã Lương ->Vẽ cung tên
Tên địa chủ đã có thái độ, hành động gì ? Em thấy tên địa chủ là người như thế nào?
Hãy miêu tả hai bức tranh trên ?
Sau khi trừng trị tên địa chủ, Mã Lương tiếp tục làm công việc gì ? Suy nghĩ của em về việc đó của Mã Lương ?
Mã Lương đi vẽ tranh, mang ra chợ bán kiếm sống.
- Em không muốn ỉ lại vào bút thần.
?
?
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
( Truyện cổ tích Trung Quốc )
Vì sao Mã Lương bị bắt vào cung ?
Vì sơ ý Mã Lương vẽ một
con cò biết bay
=> Để vua thoả mãn lòng tham
Lúc đầu thái độ của Mã Lương
như thế nào? Vì sao em có thái độ đó ?
Có thái độ không hợp tác, vẽ ngược
lại những yêu cầu của nhà vua. Vì
em căm ghét vua đã làm nhiều
điều tàn ác với dân nghèo.
Các em hãy so sánh khi cây bút trong tay Mã Lương và cây bút trong tay vua ?
?
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
( Truyện cổ tích Trung Quốc )
* Khi cây bút trong tay Mã Lương
-Sai triều thần đến
đón, dụ dỗ, dọa nạt.
- Căm ghét vua,
không muốn vẽ.
+ Bắt vẽ rồng.
Vẽ cóc ghẻ.
+Bắt vẽ phượng.
Vẽ con gà
trụi lông
? Mã Lương không thực hiện theo
ý muốn, vua hành động như thế nào ?
- Bắt nhốt em vào ngục và cướp cây bút thần.
? Khi cây bút trong tay, Mã Lương đã vẽ
như thế nào trước yêu cầu của vua ?
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
( Truyện cổ tích Trung Quốc )
* Khi cây bút trong tay vua
Cây bút thần chỉ phát huy sức mạnh
dưới bàn tay của người có tài và
phục vụ chính nghĩa.
* Vua :
-Vẽ núi vàng ra tảng đá
Vẽ thỏi vàng ra mãng xà
? Với kết quả đó, vua đã có quyết định gì ?
- Vua thả Mã Lương và hứa gả công chúa cho Mã Lương.
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
Tại sao Mã Lương lại đồng ý hợp
tác với vua ? Khi hợp tác với nhà vua
Mã Lương vẽ những gì ?
- Vẽ biển cả.
-Đồng ý
-Đồng ý
- Vẽ cá đủ màu sắc.
- Vẽ thuyền buồm lớn.
- Vẽ gió nhẹ
-Yêu cầu dừng
- Vẽ sóng to, gió lớn-> nhấn chìm tên vua.
-Đồng ý
-Đồng ý
? Hãy miêu tả bức tranh trên ?
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
( Truyện cổ tích Trung Quốc )
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
( Truyện cổ tích Trung Quốc )
Nghệ thuật sắp xếp chi tiết, sự việc, tình huống mà nhân vật thể hiện? Qua đó em có suy nghĩ gì về phẩm chất và nghệ thuật vẽ của Mã Lương ?
->Chi tiết, sự việc được sắp xếp theo
cấp độ tăng dần
-> Nhân vật được trải qua tình huống thử thách, từ thấp đến cao, ngày càng khó khăn, phức tạp -> bộc lộ phẩm chất của nhân vật: Thông minh, dũng cảm, mưu trí, chủ động diệt kẻ ác thực hiện công lý của nhân dân.
-> Nghệ thuật chân chính không khuất phục trước cường quyền bạo lực, không phục vụ cái ác, cái xấu.
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
( Truyện cổ tích Trung Quốc )
Qua nh÷ng lÇn ®èi phã víi
tªn ®Þa chñ vµ nhµ vua, em cã
nhËn xÐt g× vÒ phÈm chÊt, hµnh
®éng cña M· L¬ng?
Để tiêu diệt kẻ ác chỉ có sự
dũng cảm và cây bút
thần thì chưa đủ mà cần phải
có sự mưu trí và thông minh.
Mã Lương bình tĩnh, quyết đoán,
thông minh dũng cảm. Từ chỗ bị động
buộc phải trừng trị kẻ ác để thoát
thân (bắn chết tên địa chủ), Mã Lương
đã chủ động giết kẻ ác lớn nhất trừ họa
cho dân (tiêu diệt vua).
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
I . Tìm hiểu chung văn bản
II Phân tích văn bản
1. Mã Lương và việc xuất hiện cây bút thần
2.Mã Lương sử dụng cây bút thần
a.Mã Lương vẽ giúp người nghèo
b.Mã Lương trừng trị kẻ ác :
1. Nghệ thuật:
-Chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo
- Sự việc được sắp xếp từ đơn giản đến phức tạp
-Xây dựng tình huống hấp dẫn, bất ngờ
-Kết thúc mở -> gợi những liên
tưởng sáng tạo cho người đọc.
* Chi tiết lí thú và gợi cảm nhất trong
truyện là Cây bút thần
Truyện kể này được xây dựng bằng những nghệ thuật tiêu biểu nào ? Em thấy chi tiết nào trong truyện là lí thú và gợi cảm hơn cả?
Thảo luận nhóm :
Trong truyện, Cây bút thần
lí thú và gợi cảm ở chỗ nào ?
III. Tổng kết :
2. Nội dung:
- Ước mơ về khả năng kỳ diệu mà
con người có thể vươn tới.
-Nghệ thuật chân chính phải phục vụ cuộc sống con người, bảo vệ
cái thiện và diệt trừ cái ác.
- Thể hiện quan niệm của nhân dân về công lí xã hội.
Qua bài học hôm nay,
các em học tập được
những gì ở Mã Lương ?
? Vậy nội dung cần ghi nhớ
trong văn bản này là gì ?
-Là phần thưởng xứng đáng cho Mã Lương
Có những khả năng kì diệu
Chỉ ở trong tay Mã Lương, bút thần mới tạo ra những thứ như mong muốn, còn trong tay kẻ ác, nó tạo ra những điều ngược lại
Cây bút thực hiện công lí của nhân dân: giúp người nghèo, trừng trị kẻ ác
Bµi 8 TiÕt 31 : C©y bót thÇn
(TruyÖn cæ tÝch Trung Quèc )
I . Tìm hiểu chung văn bản
II. Phân tích văn bản
1. Mã Lương và việc xuất hiện cây bút thần
2.Mã Lương sử dụng cây bút thần
a. Mã Lương vẽ giúp người nghèo :
b.Mã Lương trừng trị kẻ ác :
III. Tổng kết
IV. Luyện tập
Cây bút thần khác với các vật
khác có phép màu ở điểm nào ?
(như đèn thần, nhẫn thần, đàn thần,.).
`` Thần" của cây bút ở chỗ nào ?
Khác biệt ở chỗ chỉ có Mã Lương
vẽ thì mới hiệu nghiệm. Vua cũng
không vẽ được
-Vật do Mã Lương vẽ ra chỉ phục
vụ người lương thiện
-`` Thần" của cây bút là không phục
vụ kẻ tham lam, độc ác, chỉ theo
mong ước của người lương thiện
và phục vụ cho người lương thiện
Bài tập 1 :
Bµi 8 : TiÕt 31 : C©y bót thÇn
(TruyÖn cæ tÝch Trung Quèc )
I . Tìm hiểu chung văn bản
II. Phân tích văn bản
1. Mã Lương và việc xuất hiện cây
bút thần
2.Mã Lương sử dụng cây bút thần
a. Mã Lương vẽ giúp người nghèo :
b.Mã Lương trừng trị kẻ ác :
III. Tổng kết
IV. Luyện tập
Bài tập 1 :
Đoạn cuối tryuyện " Cây bút thần" có viết: " Sau khi vua chết, câu chuyện về Mã Lương và cây bút thần được truyền tụng khắp nước. Nhưng không ai biết sau đó Mã Lương đi đâu...".
Nhìn vào bức tranh, em hãy tưởng tượng kể tiếp câu chuyện về Mã Lương ?
Bài tập 2 :
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
( Truyện cổ tích Trung Quốc )
Chào tạm biệt !
Chúc thầy cô và các em học sinh luôn mạnh khỏe
Văn học: lớp 6
Giáo viên : Đỗ Thị Hoa
GD & ĐT
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
* Mục tiêu bài học : Giúp học sinh :
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện Cây bút thần
( ước mơ về khả năng kì diệu; sự thông minh kiên trì;
sức mạnh của nghệ thuật chân chính.)
và một số chi tiết nghệ thuật đặc sắc của truyện
( trí tưởng tượng phong phú của nhân dân)
- Giáo dục tinh thần say mê, kiên trì học tập.
- Rèn luyện kĩ năng kể chuyện, năng lực cảm thụ
những hình ảnh đẹp bắt nguồn từ trí tưởng tượng
phong phú kì lạ của nhân dân.
* Chuẩn bị :
GV : Nghiên cứu tài liệu, soạn bài trên PowerPoint,
Xây dựng hệ thống câu hỏi chi tiết.
- HS : Soạn bài theo hướng dẫn của GV.
Mục a : Mã Lương vẽ giúp người nghèo :
1/ Mục tiêu HS cần đạt :
*) Kiến thức :
Tấm lòng nhân hậu giúp đỡ những người nghèo khổ của Mã Lương, giúp họ tự
tạo lập cuộc sống.
- Tài năng nghệ thuật để phục vụ người lương thiện.
*) Tư tưởng :
Giáo dục cho HS biết yêu thương, giúp đỡ những người nghèo khổ, có hoàn
cảnh khó học tập tinh thần dũng cảm, mưu trí của Mã Lương.
*) Kĩ năng :
Rèn kĩ năng quan sát, miêu tả hình ảnh, phân tích chi tiết truyện, liên hệ bản thân.
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
Mục a : Mã Lương vẽ giúp người nghèo :
1/ Sử dụng các phương pháp :
Phương pháp vấn đáp
Phương pháp trực quan ( quan sát tranh ).
Phương pháp nêu vấn đề.
3/ Hệ thống câu hỏi :
Câu hỏi phát hiện kiến thức ( từ ngữ liệu trong văn bản ).
Câu hỏi tái hiện kiến thức ( những câu hỏi củng cố ).
Câu hỏi tạo tình huống, nêu vấn đề.
4/ HS vận dung kiến thức :
Vận dụng kiến thức vào việc tạo lập văn bản trong làm văn kể chuyện,
kể chuyện tưởng tượng sáng tạo.
Vận dụng kiến thức vào thực tế : Luôn yêu thương, giúp đỡ, chia sẻ với mọi người.
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
Quan sát bức tranh, em thấy
Mã Lương đã vẽ giúp dân làng
những gì ?
Mã Lương vẽ:
+ Công cụ lao động (cày, cuốc)
+ Đồ dùng (đèn, thùng)
a. Mã Lương vẽ giúp người nghèo
Có cây bút trong tay, mã Lương đã sử dụng vào việc gì đầu tiên ?
- M· L¬ng vÏ gióp nh÷ng ngêi nghÌo
Tại sao Mã Lương lại không vẽ
cho mình mà lại nghĩ ngay đến
người nghèo trước ?
Mã Lương sống cùng người nghèo, hiểu
hoàn cảnh của họ. Họ có sức khoẻ nhưng
lại không có phương tiện lao động. Giống
Mã Lương trước đó mặc dù vẽ giỏi nhưng
không đủ tiền mua bút.
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
Mã Lương không vẽ của cải vật chất
có sẵn để hưởng thụ, mà vẽ các phương
tiện cần thiết cho cuộc sống
Giúp người dân tạo lập cuộc
sống, tự tạo ra của cải.
?Thể hiện tấm lòng nhân hậu
giúp đỡ những người nghèo khổ.
a. Mã Lương vẽ giúp người nghèo
? Dùng tài năng để phục vụ
người lao động.
=> Nghệ thuật chân chính để
phục vụ cuộc sống con người.
Qua đó, em nghĩ gì về mục
đích của tài năng, của
nghệ thuật chân chính ?
? Hãy miêu tả bức tranh thứ hai ?
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
Mã Lương không vẽ của cải vật chất
có sẵn để hưởng thụ, mà vẽ các phương
tiện cần thiết cho cuộc sống
Giúp người dân tạo lập cuộc
sống, tự tạo ra của cải.
?Thể hiện tấm lòng nhân hậu
giúp đỡ những người nghèo khổ.
a. Mã Lương vẽ giúp người nghèo
? Dùng tài năng để phục vụ
người lao động.
=> Nghệ thuật chân chính để
phục vụ cuộc sống con người.
Nếu có bút thần trong tay,
em sẽ vẽ những gì ?
Vẽ máy cày, máy bừa, máy gặt cho các
bác nông dân.
Vẽ những quyển sách, cái bút cho các
bạn HS nghèo.
- Vẽ ngôi nhà cho nhân dân vùng lũ lụt...
Mục b : Mã Lương trừng trị kẻ ác
1/ Mục tiêu HS cần đạt :
*) Kiến thức :
- Mã Lương thông minh, dũng cảm, mưu trí,
chủ động diệt kẻ ác, thực hiện công lí của nhân dân.
Tài năng nghệ thuật không phục vụ cái ác, cái xấu.
Nghệ thuật tưởng tượng tiêu biểu và một số nghệ thuật khác.
*) Tư tưởng :
Bồi đắp cho HS tính công bằng trong xã hội, biết bảo Vệ cái tốt
và diệt trừ cái xấu .
Học tập tinh thần dũng cảm, Mưu trí của Mã Lương.
*) Kĩ năng :
Rèn kĩ năng miêu tả tranh, phân tích, so sánh và liên hệ bản thân.
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
Mục b : Mã Lương trừng trị kẻ ác
1/ Sử dụng các phương pháp :
Phương pháp vấn đáp
Phương pháp trực quan ( quan sát tranh ).
Phương pháp nêu vấn đề.
3/ Hệ thống câu hỏi :
Câu hỏi phát hiện kiến thức ( từ ngữ liệu trong văn bản ).
Câu hỏi tái hiện kiến thức ( những câu hỏi củng cố ).
Câu hỏi tạo tình huống, nêu vấn đề.
4/ HS vận dung kiến thức :
Vận dụng kiến thức vào việc tạo lập văn bản Trong làm văn kể chuyện.
Vận dụng kiến thức vào thực tế : Mưu trí, dũng cảm, tiêu diệt cái xấu,
cái ác để thực hiện công lí xã hội.
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
a. Mã Lương vẽ giúp người nghèo
Ngoài vẽ giúp người nghèo,
Mã Lương còn sử dụng cây
bút thần vào việc gì nữa ?
- Mã Lương sử dụng cây bút thần để trừng trị kẻ ác.
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
* Tên địa chủ:
b.Mã Lương trừng trị kẻ ác
-> Kết cục: Tên địa chủ tham
lam, độc ác bị trừng trị.
-> Chi tiết tưởng tượng, phong
phú, giàu tính sáng tạo.
Mã Lương dùng bút thần
bảo vệ cuộc sống của mình
và trừng trị kẻ ác.
Tên địa chủ đã nhận hậu quả gì ?
Nghệ thuật xây dựng các chi tiết
trong đoạn truyện như thế nào ?
Hãy nhận xét việc sử dụng cây bút
của Mã Lương ở đây ?
Địa chủ Mã Lương
-Bắt vẽ theo ý muốn -> Không vẽ
-Nhốt vào chuồng ngựa ->Vẽ lò bánh
-Sai người đến bắt -> Vẽ thang
-Sai người đuổi theo -> Vẽ ngựa
-Sai giết Mã Lương ->Vẽ cung tên
Tên địa chủ đã có thái độ, hành động gì ? Em thấy tên địa chủ là người như thế nào?
Hãy miêu tả hai bức tranh trên ?
Sau khi trừng trị tên địa chủ, Mã Lương tiếp tục làm công việc gì ? Suy nghĩ của em về việc đó của Mã Lương ?
Mã Lương đi vẽ tranh, mang ra chợ bán kiếm sống.
- Em không muốn ỉ lại vào bút thần.
?
?
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
( Truyện cổ tích Trung Quốc )
Vì sao Mã Lương bị bắt vào cung ?
Vì sơ ý Mã Lương vẽ một
con cò biết bay
=> Để vua thoả mãn lòng tham
Lúc đầu thái độ của Mã Lương
như thế nào? Vì sao em có thái độ đó ?
Có thái độ không hợp tác, vẽ ngược
lại những yêu cầu của nhà vua. Vì
em căm ghét vua đã làm nhiều
điều tàn ác với dân nghèo.
Các em hãy so sánh khi cây bút trong tay Mã Lương và cây bút trong tay vua ?
?
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
( Truyện cổ tích Trung Quốc )
* Khi cây bút trong tay Mã Lương
-Sai triều thần đến
đón, dụ dỗ, dọa nạt.
- Căm ghét vua,
không muốn vẽ.
+ Bắt vẽ rồng.
Vẽ cóc ghẻ.
+Bắt vẽ phượng.
Vẽ con gà
trụi lông
? Mã Lương không thực hiện theo
ý muốn, vua hành động như thế nào ?
- Bắt nhốt em vào ngục và cướp cây bút thần.
? Khi cây bút trong tay, Mã Lương đã vẽ
như thế nào trước yêu cầu của vua ?
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
( Truyện cổ tích Trung Quốc )
* Khi cây bút trong tay vua
Cây bút thần chỉ phát huy sức mạnh
dưới bàn tay của người có tài và
phục vụ chính nghĩa.
* Vua :
-Vẽ núi vàng ra tảng đá
Vẽ thỏi vàng ra mãng xà
? Với kết quả đó, vua đã có quyết định gì ?
- Vua thả Mã Lương và hứa gả công chúa cho Mã Lương.
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
Tại sao Mã Lương lại đồng ý hợp
tác với vua ? Khi hợp tác với nhà vua
Mã Lương vẽ những gì ?
- Vẽ biển cả.
-Đồng ý
-Đồng ý
- Vẽ cá đủ màu sắc.
- Vẽ thuyền buồm lớn.
- Vẽ gió nhẹ
-Yêu cầu dừng
- Vẽ sóng to, gió lớn-> nhấn chìm tên vua.
-Đồng ý
-Đồng ý
? Hãy miêu tả bức tranh trên ?
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
( Truyện cổ tích Trung Quốc )
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
( Truyện cổ tích Trung Quốc )
Nghệ thuật sắp xếp chi tiết, sự việc, tình huống mà nhân vật thể hiện? Qua đó em có suy nghĩ gì về phẩm chất và nghệ thuật vẽ của Mã Lương ?
->Chi tiết, sự việc được sắp xếp theo
cấp độ tăng dần
-> Nhân vật được trải qua tình huống thử thách, từ thấp đến cao, ngày càng khó khăn, phức tạp -> bộc lộ phẩm chất của nhân vật: Thông minh, dũng cảm, mưu trí, chủ động diệt kẻ ác thực hiện công lý của nhân dân.
-> Nghệ thuật chân chính không khuất phục trước cường quyền bạo lực, không phục vụ cái ác, cái xấu.
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
( Truyện cổ tích Trung Quốc )
Qua nh÷ng lÇn ®èi phã víi
tªn ®Þa chñ vµ nhµ vua, em cã
nhËn xÐt g× vÒ phÈm chÊt, hµnh
®éng cña M· L¬ng?
Để tiêu diệt kẻ ác chỉ có sự
dũng cảm và cây bút
thần thì chưa đủ mà cần phải
có sự mưu trí và thông minh.
Mã Lương bình tĩnh, quyết đoán,
thông minh dũng cảm. Từ chỗ bị động
buộc phải trừng trị kẻ ác để thoát
thân (bắn chết tên địa chủ), Mã Lương
đã chủ động giết kẻ ác lớn nhất trừ họa
cho dân (tiêu diệt vua).
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
(Truyện cổ tích Trung Quốc )
I . Tìm hiểu chung văn bản
II Phân tích văn bản
1. Mã Lương và việc xuất hiện cây bút thần
2.Mã Lương sử dụng cây bút thần
a.Mã Lương vẽ giúp người nghèo
b.Mã Lương trừng trị kẻ ác :
1. Nghệ thuật:
-Chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo
- Sự việc được sắp xếp từ đơn giản đến phức tạp
-Xây dựng tình huống hấp dẫn, bất ngờ
-Kết thúc mở -> gợi những liên
tưởng sáng tạo cho người đọc.
* Chi tiết lí thú và gợi cảm nhất trong
truyện là Cây bút thần
Truyện kể này được xây dựng bằng những nghệ thuật tiêu biểu nào ? Em thấy chi tiết nào trong truyện là lí thú và gợi cảm hơn cả?
Thảo luận nhóm :
Trong truyện, Cây bút thần
lí thú và gợi cảm ở chỗ nào ?
III. Tổng kết :
2. Nội dung:
- Ước mơ về khả năng kỳ diệu mà
con người có thể vươn tới.
-Nghệ thuật chân chính phải phục vụ cuộc sống con người, bảo vệ
cái thiện và diệt trừ cái ác.
- Thể hiện quan niệm của nhân dân về công lí xã hội.
Qua bài học hôm nay,
các em học tập được
những gì ở Mã Lương ?
? Vậy nội dung cần ghi nhớ
trong văn bản này là gì ?
-Là phần thưởng xứng đáng cho Mã Lương
Có những khả năng kì diệu
Chỉ ở trong tay Mã Lương, bút thần mới tạo ra những thứ như mong muốn, còn trong tay kẻ ác, nó tạo ra những điều ngược lại
Cây bút thực hiện công lí của nhân dân: giúp người nghèo, trừng trị kẻ ác
Bµi 8 TiÕt 31 : C©y bót thÇn
(TruyÖn cæ tÝch Trung Quèc )
I . Tìm hiểu chung văn bản
II. Phân tích văn bản
1. Mã Lương và việc xuất hiện cây bút thần
2.Mã Lương sử dụng cây bút thần
a. Mã Lương vẽ giúp người nghèo :
b.Mã Lương trừng trị kẻ ác :
III. Tổng kết
IV. Luyện tập
Cây bút thần khác với các vật
khác có phép màu ở điểm nào ?
(như đèn thần, nhẫn thần, đàn thần,.).
`` Thần" của cây bút ở chỗ nào ?
Khác biệt ở chỗ chỉ có Mã Lương
vẽ thì mới hiệu nghiệm. Vua cũng
không vẽ được
-Vật do Mã Lương vẽ ra chỉ phục
vụ người lương thiện
-`` Thần" của cây bút là không phục
vụ kẻ tham lam, độc ác, chỉ theo
mong ước của người lương thiện
và phục vụ cho người lương thiện
Bài tập 1 :
Bµi 8 : TiÕt 31 : C©y bót thÇn
(TruyÖn cæ tÝch Trung Quèc )
I . Tìm hiểu chung văn bản
II. Phân tích văn bản
1. Mã Lương và việc xuất hiện cây
bút thần
2.Mã Lương sử dụng cây bút thần
a. Mã Lương vẽ giúp người nghèo :
b.Mã Lương trừng trị kẻ ác :
III. Tổng kết
IV. Luyện tập
Bài tập 1 :
Đoạn cuối tryuyện " Cây bút thần" có viết: " Sau khi vua chết, câu chuyện về Mã Lương và cây bút thần được truyền tụng khắp nước. Nhưng không ai biết sau đó Mã Lương đi đâu...".
Nhìn vào bức tranh, em hãy tưởng tượng kể tiếp câu chuyện về Mã Lương ?
Bài tập 2 :
Bài 8 Tiết 31 : Cây bút thần
( Truyện cổ tích Trung Quốc )
Chào tạm biệt !
Chúc thầy cô và các em học sinh luôn mạnh khỏe
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đỗ Thị Hoa
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)