Bài 8. Cây bút thần

Môn: Ngữ Văn 6
10
KTBC:
Bài 1: Trắc nghiệm: Chọn đáp án đúng nhất.
Tại sao Mã Lương được thần tặng cây bút vẽ?
Mã Lương thích vẽ và chăm chỉ học vẽ;
B. Mã Lương thông minh;
C. Mã Lương được thần ban cho ân huệ;
D. Mã Lương thông minh, say mê học vẽ, được thần tặng cho cây bút vẽ.
Bai 2: Hãy chọn một bức tranh em thích và kể lại các chi tiết có liên quan đến bức tranh đó.
5
2
7
(Cổ tích Trung Quốc)
Tiết 31
Cây Bút Thần

* Mã Lương vẽ giúp người nghèo:
- Mã Lương vẽ cho tất cả mọi người nghèo trong làng.
- Em vẽ cho họ: cày, cuốc, đèn, thùng.


Mã Lương là người yêu lao động, coi trọng giá trị của sức lao động, biết cảm thông chia sẻ với những người nghèo khổ.
Quan niệm: sống bằng chính sức lao động của mình.
Thời gian: 3 phút
Phương pháp: (thực hiện kĩ thuật mảnh ghép). Nhóm thảo luận, đại diện ghi lại và trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
Câu hỏi thảo luận:
Nhóm 1:
Nhóm 2:
Mã Lương đã trừng trị tên địa chủ như thế nào?
- Qua đó em hiểu thêm phẩm chất gì của Mã Lương?
Mã Lương trừng trị tên vua như thế nào?
- Từ đó đã bộc lộ những phẩm chất gì của Mã Lương?
* Mã Lương trừng trị tên địa chủ:
Khảng khái, bình tĩnh trong hoàn cảnh hiểm nghèo.
Chế giễu, mỉa mai, tố cáo bản chất xấu xa của tên vua.

- Sai triều thần đến đón, dụ dỗ, dọa nạt.


+ Bắt vẽ rồng.


+ Bắt vẽ phượng.





- Căm ghét vua, không muốn vẽ.




+ Vẽ cóc ghẻ.




+ Vẽ gà trụi lông.


* Trừng trị tên vua:
Chế giễu, mỉa mai, tố cáo bản chất xấu xa độc ác của tên Vua.
Mã Lương dũng cảm, thông minh mưu trí.
Vua
Mã Lương
- Yêu cầu vẽ biển
- Yêu cầu vẽ cá
- Yêu cầu vẽ thuyền
- Yêu cầu vẽ gió "to thêm một tí"
- Yêu cầu dừng
- Vẽ biển xanh mênh mông, không một gợn sóng.
- Vẽ nhiều cá đủ màu sắc, bơi lội tung tăng.
- Vẽ thuyền buồm lớn.
- Vẽ gió to hơn, rồi gió mạnh, biển động.
- Vẽ sóng to gió lớn nhấn chìm tên vua.
CÂU hỏi thảo luận
Cách Mã Lương trừng trị tên địa chủ và tên vua có gì khác nhau?
* Gợi ý: Xét về đối tượng và cách thức Mã Lương trừng trị ở hai lần.
Thời gian: 3 phút
Phương pháp: Nhóm thảo luận, đại diện ghi và trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
* Trừng trị tên vua:
* Trừng trị tên địa chủ:
Khảng khái, bình tĩnh trong hoàn cảnh hiểm nghèo.
Chế giễu, mỉa mai, tố cáo bản chất xấu xa độc ác của tên Vua.
Mã Lương dũng cảm, thông minh mưu trí.
Quan niệm về mục đích của tài năng và nghệ thuật: Tài năng và nghệ thuật chân chính phải hướng về nhân dân, phục vụ cuộc sống của nhân dân.
Thể hiện ước mơ về khả năng kỳ diệu của con người (con người có thể vươn tới những khả năng thần kì).
2. Cây bút thần:
a) Trong tay Mã Lương:
Vẽ gì được nấy.
Làm thăng hoa tài năng nghệ thuật của Mã Lương.
b) Trong tay vua:
- Tạo ra điều ngược lại với mong muốn, đe dọa tính mạng vua.
Quan niệm về công lý xã hội: ở hiền gặp lành, ác giả ác báo.
*
Bài Tập: Cho các từ ngữ sau:
Có tài năng kì lạ
Cổ tích
Những khả năng kì diệu
Tưởng tượng thần kì đặc sắc
Công lý xã hội, về mục đích của tài năng nghệ thuật
Khả năng, sức mạnh kì diệu của nó
Hãy chọn những từ ngữ thích hợp điều vào chỗ trống để hoàn thiện nội dung bài học.
"Cây bút thần" là truyện .... về nhân vật ....... Cây bút thần với những ................ là chi tiết ............. Truyện thể hiện quan niệm của nhân dân, về ......................., đồng thời thể hiện ước mơ về .......... của con người.
1. Hãy sắp xếp các nhân vật sau vào kiểu nhân vật tương ứng trong truyện cổ tích.
Nhân vật Kiểu nhân vật
Thạch Sanh
Sọ Dừa
Em bé thông minh
Mã Lương
Dũng sĩ.
Có tài lạ.
Mang lốt xấu xí.
Thông minh.
IV. Luyện tập:
2. Mã Lương dùng bút thần vào những việc gì?
A. Thỏa mãn khát vọng cá nhân;
B. Phục vụ lũ người tham lam độc ác;
C. Trả thù cá nhân đối với vua, bọn quan lại, địa chủ;
D. Làm điều thiện để thực hiện ước mơ công lý cho người nghèo khổ.
Bài 3. Trong truyện Cây bút thần, em thích nhất đoạn nào, hãy chọn và kể diễn cảm một đoạn.
hướng dẫn về nhà
- Phát biểu cảm nghĩ của em về một chi tiết em thích nhất trong truyện “Cây bút thần”.
- Học thuộc bài, tóm tắt truyện.
- Soạn bài: Danh từ .
10
BàI HọC KếT THúC
CảM ƠN CáC THầY CÔ GIáO
Và CáC EM HọC SINH