Bài 8. Cây bút thần

Chào mừng quý thầy cô đến dự giờ.
Giáo viên: Phan Thị Thùy Trang
KIỂM TRA MIỆNG:
Câu 1: Trình bày những điều giúp Mã Lương
vẽ giỏi?( 6đ)
Câu 2: Nhân vật nào sau đây không phải là nhân vật
kỳ tài trong truyện cổ tích? ( 2đ)
A.Mã Lương. C. Thạch Sanh
B.Lang Liêu. D. Em bé thông minh.
Câu 3: Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu những nội
dung gì? ( 2đ)
Câu 1:
Nguyên nhân thực tế:
+ Mã Lương say mê, cần cù, chăm chỉ.
+ Thông minh, có khiếu vẽ.
Nguyên nhân thần kỳ: Được thần cho cây bút bằng
vàng có khả năng vẽ như thật.
Câu 2: Nhân vật nào sau đây không phải là nhân vật
kỳ tài trong truyện cổ tích?
B. Lang Liêu.
Câu 3: - Mã Lương vẽ cho người nghèo.
- Mã Lương vẽ để trừng trị tên địa chủ.
- Mã Lương vẽ để trừng trị bọn vua, quan.
KIỂM TRA MIỆNG:
Tiết 31
CÂY BÚT THẦN (TT)
(Truyện cổ tích)
TIẾT 30: CÂY BÚT THẦN
Đọc-hiểu văn bản:
Phân tích văn bản:
Những điều giúp Mã
Lương vẽ giỏi:
2. Mã Lương vẽ cho người
nghèo:
+ C«ng cô lao ®éng (cµy, cuèc)
+ Đå dïng (®Ìn, thïng)
Gióp ng­êi d©n t¹o lËp cuéc
sèng, t¹o ra cña c¶i.

? Mã Lương đã dùng
cây bút thần vẽ gì cho
những người nghèo khổ?
? Tại sao Mã Lương
không vẽ cho dân làng
thóc gạo, nhà cửa,
vàng bạc, châu báu?
? Qua sự việc Mã
Lương vẽ cho người
nghèo, em có suy nghĩ
gì về mục đích của tài
năng?
TIẾT 30: CÂY BÚT THẦN
Đọc-hiểu văn bản:
Phân tích văn bản:
3.Mã Lương vẽ để trừng trị
tên địa chủ:
Kiên quyết không vẽ theo
yêu cầu của tên địa chủ.
- Dùng bút để tự vệ:vẽ bánh,
lò sưởi, thang và ngựa.
VÏ tªn ®Ó b¾n chÕt ®Þa chñ.
Tài năng không phục vụ cái
ác.
?Tại sao tên địa chủ lại
bắt Mã Lương?
?Em thử hình dung xem
tên địa chủ sẽ bắt Mã
Lương vẽ những gì cho
hắn?
? Nhưng trong thực tế
Mã Lương có vẽ theo
yêu cầu của hắn không?
? Vậy Mã Lương đã vẽ
những gì?
?Em nghĩ gì về tài năng
của con người qua sự
việc Mã Lương vẽ để
trừng trị tên địa chủ?
TIẾT 30: CÂY BÚT THẦN
=>Nhiều yếu tố kỳ lạ, bất
ngờ tạo sự hấp dẫn.
Đọc-hiểu văn bản:
Phân tích văn bản:
3. Mã Lương vẽ để trừng trị
tên địa chủ:
Kiên quyết không vẽ theo
yêu cầu của tên địa chủ.
Dùng bút để tự vệ:vẽ bánh,
lò sưởi, thang và ngựa.
+ VÏ tªn ®Ó b¾n chÕt ®Þa chñ.
=> Tài năng không phục vụ cái
ác.

Sau khi giết chết tên địa chủ, Mã Lương đi đến một nơi xa vẽ tranh để kiếm sống. Vì sao Mã Lương chỉ vẽ những bức tranh không hoàn chỉnh?
Mặc dù cố giấu mình, giấu tài nhưng Mã Lương có giấu mãi được không? Điều gì đã xảy ra?
TIẾT 30: CÂY BÚT THẦN
Đọc-hiểu văn bản:
Phân tích văn bản:
4. Mã Lương vẽ để trừng
trị bọn vua, quan:
VÏ rång  vÏ cãc ghÎ
VÏ ph­îng  vÏ gµ trôi
l«ng.
Vẽ ngược yêu cầu của
vua.
?Về cung vua yêu cầu
Mã Lương vẽ gì?Mã
Lương đã hành động
như thế nào?
? Vua t?c gi?n giam
Mó Luong v�o ng?c t?i
v� cu?p bỳt d? v?.
Vua dó v? nh?ng gỡ?
?Vậy trong tay tên vua
độc ác, bút thần có
hiệu nghiệm không?Chi
tiết này đã thể hiện
mong ước gì của nhân
dân ta?
?
TIẾT 30: CÂY BÚT THẦN
II.Phân tích văn bản:
4. Mã Lương vẽ để trừng
trị bọn vua, quan:
VÏ rång  vÏ cãc ghÎ
VÏ ph­îng  vÏ gµ trôi
l«ng.
=> Vẽ ngược yêu cầu của
vua.
- Vẽ biển giết chết tên vua
? Trong truyện cổ tích,
những kẻ tham lam bao
giờ cũng bị trừng trị.
Tác giả dân gian đã để
Mã Lương trừng trị
tên vua độc ác như thế
nào?
? Qua hai cuộc đấu
tranh chống lại tên địa
chủ và tên vua độc ác,
em thấy Mã Lương đã
bộc lộ những phẩm
chất gì?
Bắt vẽ biển: ? vẽ biển xanh biếc không một gợn sóng, vẽ thuyền
buồm cho nhà vua ra biển xem cá, súng lan tan ? súng bi?n n?i lờn ? vẽ biển động ? bi?n d?ng d? dội, dỡm chết triều trỡnh.
Thông minh, dũng cảm,
ghét cường quyền, quyết
tâm diệt trừ cái ác.
TIẾT 30: CÂY BÚT THẦN
Thông minh, dũng cảm,
ghét cường quyền, quyết
tâm diệt trừ cái ác.
Đọc-hiểu văn bản:
Phân tích văn bản:
4. Mã Lương vẽ để trừng
trị bọn vua, quan:
VÏ rång  vÏ cãc ghÎ
VÏ ph­îng  vÏ gµ trôi
l«ng.
=> Vẽ ngược yêu cầu của
vua.
THẢO LUẬN: (3 phút)
Câu 1: Truyện Cây bút
thần được xây dựng
theo trí tưởng tượng
rất phong phú của
nhân dân. Theo em,
chi tiết nào trong
truyện lý thú và gợi
cảm hơn cả? Vì sao?
Câu 2: Ý nghĩa của
truyện Cây bút thần?
TIẾT 30: CÂY BÚT THẦN
Đọc-hiểu văn bản:
Phân tích văn bản:
Tổng kết:
* Ghi nhớ: SGK/85
?Nhân vật Mã Lương
trong truyện Cây bút
thần thuộc kiểu nhân
vật nào rất phổ biến
trong truyện cổ tích?
Hãy kể tên một số
nhân vật tương tự.
IV. Luyện tập:
Bài tập 2 SGK/85.
?Nhắc lại định nghĩa truyện
cổ tích và kể tên những
truyện cổ tích mà em đã học?
Hãy sắp xếp lại thứ tự các sự việc truyện “Cây bút thần” .
TỔNG KẾT
1
III. Tổng kết

Câu 1. Mã Lương dùng bút thần để làm gỡ?
A.Vẽ theo ý thích của mỡnh.
B. Vẽ phục vụ bọn nhà giàu.
C.Trả thù cá nhân.
D. Giúp đỡ người nghèo, trừng trị kẻ ác.
Câu 2. Cuộc đấu tranh trong truyện Cây bút thần là cuộc đấu tranh nào?
A.Chống bọn địa chủ.
B.Chống bọn vua chúa.
C.Chống áp bức, bóc lột.
D.Chống lại nh?ng kẻ tham lam, độc ác.
D
D
Câu 3. Ước mơ nổi bật của nhân dân lao động trong truyện Cây bút thần là gỡ?
A.Về khả nang kỡ diệu của con người
B. Sống yên lành
C.Thoát khỏi áp bức, bóc lột
D.Thay đổi hiện thực
Câu 4. Niềm tin của nhân dân lao động thể hiện trong truyện Cây bút thần là gỡ?
A.Chế độ phong kiến sẽ đem lại hạnh phúc cho con người
B.Nh?ng con người bé nhỏ, bị chà đạp sẽ được đổi đời, sẽ chiến thắng.
C.Vua chúa, quan lại, địa chủ sẽ hy sinh quyền lợi vỡ nhân dân.
D. Chỉ cần nghệ thuật cũng có thể cải tạo xã hội.
B
A
Đối với bài học ở tiết này:
- Học thuộc ghi nhớ SGK/85.
- Xem lại nội dung tập ghi.
- Kể diễn cảm truyện Cây bút thần..
Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
- Soạn bài: Ông lão đánh cá và con cá vàng
+ Đọc văn bản+ chú thích SGK/ 91- 96.
+ Trả lời câu hỏi SGK/ 96.
+ Xem ghi nhớ SGK/ 96.
+ Làm bài tập 1 SGK/ 97.
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:
Chân thành cảm ơn các thầy cô giáo cùng các em học sinh
Đã tham dự tiết học này
1
Chân thành cảm ơn các thầy, cô giáo cùng các em học sinh
Đã tham dự tiết học này