Bài 7. Tin học và xã hội (tiết 2)

Tiết: 27 Ngày soạn: 22/11/2012

BÀI 7: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI (Tiếp theo)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Biết được xã hội tin học hóa là nền tảng cơ bản cho sự phát triển nền kinh tế tri thức.
- Nhận thức được thông tin là tài sản chung của mọi người, của toàn xã hội và mỗi cá nhân trong xã hội tin học hoá cần có trách nhiệm đối với thông tin được đưa lên mạng và Internet.
2. Kĩ năng

3. Thái độ:
- Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án + tài liệu tham khảo
- Học sinh: Học bài cũ; Xem bài trước ở nhà.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Trò chơi: Ô chữ

2. Bài mới:
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học sinh
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1. Tìm hiểu kinh tế tri thức và xã hội tin học hóa (20`)



(?) Kể tên một số nước có nền kinh tế phát triển trên thế giới?
- (?) So sánh mức sống nến kinh tế của Việt Nam và Nhật Bản
(?) Tại sao ?


- 1 HS trả lời: Mỹ, Nhật ...

HS trả lời: Nền kinh tế của Nhật phát triển hơn của nước ta.
- HS trả lời: Vì Nhật Bản là 1 nước có thành tựu KHKT phát triển
- 1 học sinh đọc nội dung

- Thảo luận theo bàn trả lời

- Biết được tầm quan trọng của tin học trong nền kinh tế tri thức, ghi nhận kiến thức

- 1 học sinh đọc nội dung
- Thảo luận theo bàn trả lời các câu hỏi của giáo viên đưa ra.
Biết được tầm quan trọng của xã hội tin học hóa trong nền kinh tế tri thức, ghi nhận kiến thức
2. Kinh tế tri thức và xã hội tin học hóa
a) Tin học và kinh tế tri thức
Trong nền kinh tế tri thức, tri thức là yếu tố quan trọng trong việc tạo ra của cải vật chất và tin thần quyết định mức sống của xã hội
b) Xã hội tin học hóa
Xã hội tin học hóa là tiền đề cho sự phát triển nền kinh tế tri thức, trong đó các hoạt động chính được điều hành với sự hổ trợ của các hệ thống tin học và các mạng máy tính.

Hoạt động 2. Tìm hiểu vai trò của con người trong xã hội tin học hóa (15`)

- Yêu cầu 1 học sinh đọc nội dung mục 1 SGK.
- Mỗi người chúng ta cần làm gì trong xã hội tin học hóa?
- Nhà nước ta có những điều luật nào quy định những khung hình phạt đối với các vi phạm của công dân?
→Nhận xét, bổ sung (nếu cần)
- Một học sinh đọc nội dung

- Thảo luận trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra.



Ghi nhận kiến thức


3. Con người trong xã hội tin học hóa.

Để xây dựng xã hội tin học hóa, mỗi người chúng ta cần có ý thức bảo vệ thông tin và các nguồn tài nguyên mang thông tin, tài sản chung của mỗi người, của toàn xã hội trong đó có cá nhân mình

IV. Củng cố: (7`)
- Nhấn mạnh lại các kiến thức đã học
- Yêu cầu học sinh thảo luận nêu những mặt trái của tin học và máy tính mang lại cho con người?
V. Dặn dò: (2`)
- Yêu cầu học sinh về nhà học bài, xem trước bài 8 "Phần mềm trình chiếu"
VI. Rút kinh nghiệm: