Bài 7. Những nét chung về xã hội phong kiến

HỌC KỲ II
Tuần 20
Tiết 73,74:
Ngày soạn :
Ngày dạy:
BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
Tô Hoài
I. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài học Đường đời đầu tiên.
- Nắm được những đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả và kể chuyện của bài văn.
II. Chuẩn bị:
GV: SGK, giáo án.
HS: SGK, bài soạn ở nhà.
III. Lên lớp:
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Bài học Đường đời đầu tiên được trích từ tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí, một tác phẩm nổi tiếng của nhà văn Tô Hoài viết về loài vật dành cho thiếu nhi. Văn bản được học trích từ chương I của tác phẩm. Nội dung và nghệ thuật đoạn trích ra sao chúng ta sẽ cùng đi vào tìm hiểu.

PHƯƠNG PHÁP
NỘI DUNG

Hoạt động 1: (39’)
- GV đọc mẫu một đoạn
- Gọi HS đọc
- HS kể tóm tắt đoạn trích- HS khác bổ sung
- GV chốt lại








(?) Truyện được kể bằng lời của nhân vật nào.
(?) Kể bằng ngôi thứ I có tác dụng gì.
BS: Cách lựa chọn vai kể như vậy có tác dụng tạo nên sự thân mật, gần gũi giữa người kể và người đọc, dễ biểu hiện tâm trạng, ý nghĩ thái độ của nhân vật đối với nhựng gì xảy ra ở xung quanh và đối với chính mình.
(?) Bài văn có thể chia thành mấy đoạn? Nội dung chính của mỗi đoạn.
(?) Câu nào có chức năng liên kết đoạn là: “chao ôi, có biết đâu rằng… không thể làm lại được”.
I/ Đọc văn bản tìm hiểu chú thích: ( SGK )
II/ Tóm tắt đoạn trích:
- Kể về Dế Mèn:
Một chàng Dế thanh niên cường tráng, khỏe mạnh nhưng lại có tính hống hách tự phụ, thường bắt nạt kẻ yếu hơn mình, cà khịa với tất cả mọi người. Dế Mèn cứ tưởng mình sắp đứng đầu thiên hạ, Dế Mèn tinh nghịch trêu chị cóc gây ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt. Từ đó Dế Mèn thật sự ân hận nhận ra lỗi lầm và biết rút ra bài học đường đời cho mình.
a/ Truyện được kể bằng lời của nhân vật Dế Mèn.





b/ Bố cục: chia hai đoạn
- Đoạn 1: từ đầu……………. “sắp đứng đầu thiên hạ rồi”.
Miêu tả vẻ đẹp cường tráng của Dế Mèn.
- Đoạn 2: phần còn lại: Là câu chuyễn đường đời đầu tiên với Dế Mèn.


4.Củng cố: (3’)
(?) Tóm tắt nội dung đoạn trích.
5. Dặn dò: (1’)
- Học bài.
- Soạn tiếp phần còn lại.









TIẾT 2:
I. Mục tiêu cần đạt:
Như tiết 3.
II. Chuẩn bị:
GV: SGK, giáo án.
HS: SGK, bài soạn ở nhà.
III. Lên lớp:
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp nội dung và nghệ thuật của đoạn trích.
PHƯƠNG PHÁP
NỘI DUNG

Hoạt động 2: (22’)
Phân tích hình ảnh của Dế Mèn trong đoạn một của bài văn.
(?)a/ Ghi lại các chi tiết miêu tả ngoại hình và hành động của Dế Mèn. Nhận xét về trình tự và cách miêu tả trong đoạn văn.
- HS:Về ngoại hình: đôi càng mầm bóng, cái vuốt cứng nhọn, cái đầu nổi từng tảng rất bướng, hai cái răng như hai cái lưỡi liềm máy, sợi râu dài và uốn cong.
+ Vẻ cường tráng còn được thể hiện sức mạnh trong từng điệu bộ, động tác của Dế Mèn: co cẳng lên, đạp phanh phách, cả người rung rinh một màu nâu bóng mỡ; nhai ngoàm ngoạp;…..
+ Cách miêu tả của tác giả vừa tả hình dáng chung vừa làm nổi bật các chi tiết quan trọng của đối tượng, vừa miêu tả ngoại hình vừa miêu tả cử chỉ hành động để bộc lộ được một vẻ đẹp rất sống động cường tráng và cả tính nết của Dế mèn.
(?)b/ Tìm những tính từ miêu tả hình dáng và tính cách Dế Mèn trong đoạn văn- rút ra cách nhận xét dùng từ của tác giả.
- đen nhánh, ngoàm ngoạp, hùng dũng, trịnh trọng, khoan thai……
- Những tính từ giàu tính gợi hình góp phần vào việc miêu tả hình ảnh của Dế Mèn thật đặc sắc, sinh động.