Bài 7. Luyện nói kể chuyện

Tuần : 26 Thứ hai 5 tháng 11 năm 2007
Tiết : 96
Giáo viên:Nguy?n Th? Kim Hồn
Kiểm tra bài cũ
Đâu là ý kiến sai trong các ý kiến sau:
Khi trình bày một bài văn nói, cần phải chuẩn bị trước nội dung định nói bằng một hệ thống dàn ý.
Khi trình bày một bài văn nói, chỉ cần nói ra hết những điều mình nghĩ, không cần chuẩn bị trước dàn ý.

Đọc đoạn văn sau:
“Xong bài giảng, chuyển sang viết tập. Thầy HA-mem đã chuẩn bị cho ngày hôm đó những tờ giấy mới tinh, trên có viết bằng “chữ rông” thật đẹp: Pháp, An-dát, Pháp, An-dát. Những tờ mẫu treo trước bàn học trông như những lá cờ nhỏ bay phấp phới khắp xung quanh lớp. Ai lấy đều chăm chú hết sức, và cứ im phăng phắc ! Chỉ nghe thấy tiếng ngòi bút sột soạt trên giấy. Có lúc những con bọ dừa bay vào nhưng chẳng ai để ý, ngay cả những trò nhỏ nhất cũng vậy chúng đang cặm cụi vạch những nét sổ với một tấm lòng, một ý thức, như thể cái đó cũng là tiếng Pháp… Trên máo nhà trường, chim bồ câu gật gù khe khẽ .
Bài tập 1
Từ đoạn văn trên, hãy tả lại bằng miệng quang cảnh lớp học trong Buổi học cuối cùng.
- Đoạn văn tả cảnh gì?
- Có những chi tiết, hình ảnh nào?
- Tả theo thứ tự nào?
* M? d?u: Loì ch�o v� lí do
* N?i dung:
- L?p h?c chuy?n sang t?p vi?t.
C?nh l?p h?c:
+ Nh?ng t? m?u m� th?y Ha-mem d� chu?n b?
+ Nh?ng t? m?u treo tru?c b�n h?c trơng nhu nh?ng l� c? nh? bay ph?p ph?i xung quanh l?p h?c.
C?nh t?p vi?t:
+ H?c sinh cham ch� vi?t, im phang ph?c.
+ Ti?ng ngịi b�t s?t so?t tr�n gi?y.
+ Nh?ng trị nh? nh?t c?m c?i v?ch nh?ng n�t s?.
Tr�n m�i tru?ng, chim b? c�u g?t g� khe kh?..
* K?t th�c: l?i ch�o, l?i c?m on
Dàn bài tập 1
“Xong bài giảng, chuyển sang viết tập. Thầy HA-mem đã chuẩn bị cho ngày hôm đó những tờ giấy mới tinh, trên có viết bằng “chữ rông” thật đẹp: Pháp, An-dát, Pháp, An-dát. Những tờ mẫu treo trước bàn học trông như những lá cờ nhỏ bay phấp phới khắp xung quanh lớp. Ai lấy đều chăm chú hết sức, và cứ im phăng phắc ! Chỉ nghe thấy tiếng ngòi bút sột soạt trên giấy. Có lúc những con bọ dừa bay vào nhưng chẳng ai để ý, ngay cả những trò nhỏ nhất cũng vậy chúng đang cặm cụi vạch những nét sổ với một tấm lòng, một ý thức, như thể cái đó cũng là tiếng Pháp… Trên máo nhà trường, chim bồ câu gật gù khe khẽ .
* Phần đầu: lời chào và lí do
* Nội dung:
I/Mở bài:
Thầy Ha-mem là một thầy giáo yêu nước, yêu tha thiết tiếng nói dân tọc. Thầy đã nhắc nhở học sinh và dân làng hãy ra sức học tập, giữ gìn và bảo vệ tiếng nói của đó trong buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp.
II. Thân bài:
- Trang phục trang trọng khác ngày thường.
- Lời nói dịu dàng, thương yêu, không mắng học sinh, kiên nhẫn giảng giải chi các em đến phút cuối cùng (qua chi tiết đặc biệt: đối với chú bé Phrăng).
- Hìnhảnh đầy xúc động của thầy vào cuối buổi học
III. Kết bài
Hình ảnh đáng khâm phục và đáng kính trọng của thầy không chỉ có tác dụng sâu sắc đối với chú bé Phrăng, học sinh trong lớp và dân làng mà còn là một bài học cảm động và thấm thía với moị người chúng ta.
* Phần kết: lời chào, lời cảm ơn
Bài tập 2
Từ truyện Buổi học cuối cùng, em hãy tả lại bằng miệng cho các bạn nghe về hình ảnh thầy giào Ha-mem (chú ý làm nổi bật sự khác biệt của thầy so với buổi học thường ngày)
I. Mở bài: Em theo mẹ đến chúc mừng thầy giáo cũ của mẹ nhân ngày 20 – 11.
II. Thân bài:Tập trung tả hình ảnh thầy giáo trong giây phút xúc động gặp lại người học trò cũ của mình:
+ Nỗi vui mừng đột ngột hiện lên trên khuôn mặt, thái độ và cử chỉ của thầy khi mẹ em đến chúc mừng thầy.
+ Nỗi vui mừng lắng lại trong tình thầy trò sâu nặng khi thầy cùng mẹ em ôn lại những kỉ niệm xưa.
+ Niềm tin tưởng ánh lên trong đôi mắt khi thầy tiễn mẹ con em ra về (Kết hợp tả ngoại hình, trang phục của thầy).
II. Kết bài: Em nhớ mãi hình ảnh thầy giáo đáng kính của mẹ.
Bài tập 3
Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, em theo mẹ đến chúc mừng thầy giáo cũ của mẹ, nay đã nghỉ hưu. Em hãy tả lại hình ảnh thầy giáo trong phút giây xúc động gặp lại người học trò của mình sau nhiều năm xa cách.
? Hình thức:
Nói to , rõ, truyền cảm, phong cách tự tin, tự nhiên, mắt nhìn mọi người.
? Nội dung:
Bài nói phải sát với yêu cầu của đề, phù hơp với dàn bài đã nêu, chi tiết kể mạch lạc.
Yêu cầu
* M? d?u: Loì ch�o v� lí do
* N?i dung:
- L?p h?c chuy?n sang t?p vi?t.
C?nh l?p h?c:
+ Nh?ng t? m?u m� th?y Ha-mem d� chu?n b?
+ Nh?ng t? m?u treo tru?c b�n h?c trơng nhu nh?ng l� c? nh? bay ph?p ph?i xung quanh l?p h?c.
C?nh t?p vi?t:
+ H?c sinh cham ch� vi?t, im phang ph?c.
+ Ti?ng ngịi b�t s?t so?t tr�n gi?y.
+ Nh?ng trị nh? nh?t c?m c?i v?ch nh?ng n�t s?.
Tr�n m�i tru?ng, chim b? c�u g?t g� khe kh?..
* K?t th�c: l?i ch�o, l?i c?m on
Dàn bài tập 1

Khi keå chuyeän veà ñôøi soáng quanh ta thì phaûi löïa choïn nhöõng tình tieát coù thaät , ñuùng vôùi chuû ñeà, phuø hôïp vôùi yeâu caàu nhaèm taïo ñöôïc söùc thuyeát phuïc ñoái vôùi ngöôøi nghe.
Tröôùc khi noùi ( keå chuyeän) , phaûi döïng daøn baøi , saép xeáp caùc tình tieát theo moät trình töï thích hôïp ñeå taïo hieäu quaû cao trong quaù trình keå chuyeän .
Khi keå caàn phaûi phaân bieät gioïng ngöôøi keå chuyeän vaø gioïng caùc nhaân vaät ñeå taïo söï haáp daãn ñoái vôùi ngöôøi nghe.
Bài học kinh nghiệm
?Kỹ thuật Powerpoint: 3 điểm
?Hình thức nói: 3 điểm
?Nội dung bài nói: 4 điểm
Nội dung điểm chấm
Bảng tổng kết điểm
Điểm
Tổ
Rút kinh nghiệm : Tiết
luyện nói
? Chuẩn bị :
* Soạn bài : Danh từ(tt) ,
Cụm danh từ
DẶN DÒ