Bai 7- GDCD 11_Nen kinh te nhieu thanh phan và...

ĐỀ CƯƠNG DỰ GIỜ DẠY HỌC SỐ 4
Lớp 11 A2 Phòng 21; Thứ 4, ngày 03/12
Tuần thứ 15 Năm học 2008 – 2009
Giáo viên lên lớp: Phan Mỹ Long
Sinh viên kiến tập: Lê Văn Dương Nhóm 2

Bài 7 THỰC HIỆN NỀN KINH TẾ NHIỀU THÀNH PHẦN VÀ TĂNG CƯỜNG VAI TRÒ QUẢN LÝ KINH TẾ
CỦA NHÀ NƯỚC
(tiết 1)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Học xong bài này học sinh cần đạt được;
1. Về kiến thức
- Nêu được thế nào là thành phần kinh tế, tính tất yếu khách quan của sự tồn tại nền kinh tế nhiều thành phần ở Việt Nam.
- Biết được khái niệm, nội dung và vai trò của từng thành phần kinh tế ở nước ta.
- Hiểu được vai trò quản lý kinh tế của Nhà nước trong nền kinh tế nhiều thành phần ở Việt Nam.
2. Về kỹ năng
- Biết cách quan sát thực tiễn để thấy được sự tồn tại và hoạt động các các thành phần kinh tế và sự quản lý của Nhà nước trong nền kinh tế nhiều thành phần.
- Phân biệt được các thành phần kinh tế ở địa phương.
- Xác định được trách nhiệm của mỗi công dân trong việc phát triển nền kinh tế nhiều thành phần.
3. Về thái độ
- Tin tưởng, ủng hộ đường lối phát triển nền kinh tế nhiều thành phần của Đảng và Nhà nước.
- Tích cực tham gia phát triển kinh tế gia đình, vận động gia đình và người thân hăng hái đầu tư các nguồn lực vào sản xuất – kinh doanh, thực hiện tốt Pháp luật và chính sách kinh tế, quản lý kinh tế của Nhà nước.
II. NỘI DUNG
* Bài học này có 2 đơn vị kiến thức:
- Thực hiện nền kinh tế nhiều thành phần.
- Vai trò quản lý kinh tế của Nhà nước.
* Trọng tâm bài học:
- Khái niệm thành phần kinh tế.
- Tính tất yếu khách quan của sự tồn tại nền kinh tế nhiều thành phần.
- Các thành phần kinh tế ở nước ta.
- Sự cần thiết phải có vai trò quản lý kinh tế của Nhà nước.
- Nội dung quản lý kinh tế cảu Nhà nước.
- Tăng cường vai trò và hiệu lực quản lý kinh tế của Nhà nước.
* Kiến thức khó:
- Khái niệm nền kinh tế nhiều thành phần.
- Các thành phần kinh tế ở nước ta.
- Vai trò của Nhà nước.

III. PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp thuyết trình.
- Phương pháp thảo luận nhóm.
- Phương pháp nêu vấn đề…
IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Sgk, Sgv GDCD 10.
- Câu hỏi tình huống GDCD 11.
- Số liệu, thông tin về kinh tế có liên quan.
- Sơ đồ, biểu bảng.
V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức – kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Phân tích nội dung khái niệm Công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Là một công dân, em phải làm gì để góp phần vào sự nghiệp Công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
2. Tổ chức học bài mới
2.1. Vào bài
Trên thị trường hiện nay tình hình cung – cầu hàng hóa nhiều, phong phú và đời sống nhân dân cao hơn với thời kỳ trước năm 1986. Nguyên nhân nào dẫn đến thay đổi đó ? Phải chăng do nước ta đã chuyển đổi mô hình kinh tế cũ sang mô hình kinh tế thị trường hay nền kinh tế nhiều thành phần làm cơ sở kinh tế ? Để hiểu được điều này, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiều Bài 7: Nền kinh tế nhiều thành phần và tăng cường vai trò quản lý kinh tế của Nhà nước.

2.2. Tiến trình dạy – học (tiết 1)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG
GHI BẢNG

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS


Hoạt động 1: Làm việc cả lớp và cá nhân
1. Thực hiện nền kinh tế nhiều thành phần
a) Khái niệm
- Thành phần kinh tế là kiểu quan hệ kinh tế dựa trên một hình thức sở hữu nhất định về tư liệu sản xuất.



b) Tính tất yếu khách quan của sự tồn tại nền kinh tế nhiều thành phần ở nước ta




















c) Các thành phần kinh tế ở nước ta



























- Kinh tế Nhà nước là thành phần kinh tế dựa trên hình thức sở hữu Nhà nước về tư liệu sản xuất.
- Kinh tế tập thể là thành