Bài 7. Chữa lỗi dùng từ (tiếp theo)

Phòng GD-ĐT Hải Lăng
Trường THCS Hải Thượng
Tiết 27:
Người thực hiện : Lê Thị Tuyền
Chữa lỗi dùng từ
Nhiệt liệt chào mừng quí thầy cô đến dự
Ngữ văn 6
KI���M TRA BAÌI CUỴ:
-Câu văn sau đây mắc lỗi gì?
Lớp em rất chăm ngoan nên các thầy cô đều quý mến lớp em.
-Nêu nguyên nhân và cách khắc phục lỗi dùng từ nói trên ?
Lớp em rất chăm ngoan nên các thầy cô đều quý mến lớp em.
KI���M TRA BAÌI CUỴ:
- Câu văn sau đây mắc lỗi gì?

Âu Cơ xinh đẹp tiệt trần.

- Nêu nguyên nhân và cách khắc phục lỗi dùng từ nêu trên ?
Âu cơ xinh đẹp tuyệt trần.

Ti��t 27 TI��NG VI��T

CHỮA LỖI DÙNG TỪ
(Tiếp theo)
I.DÙNG TỪ KHÔNG ĐÚNG NGHĨA :
1. Ví dụ :
* Ví dụ 1: Chỉ ra và chữa các lỗi dùng từ trong những câu sau :
a. Mặc dù còn một số yếu điểm nhưng so với năm học
cũ, lớp 6B đã tiến bộ vượt bậc.
b. Trong cuộc họp lớp, Lan đã được các bạn nhất trí đề bạt làm lớp trưởng.

I.DÙNG TỪ KHÔNG ĐÚNG NGHĨA :
Ví dụ :
Ví dụ 1: Chỉ ra và chữa các lỗi dùng từ trong những câu sau :
a. Mặc dù còn một số yếu điểm nhưng so với năm học cũ, lớp 6B đã tiến bộ vượt bậc.


- Nhược điểm hoặc điểm yếu :
- Yếu điểm:
điểm quan trọng
nhược điểm
điểm còn yếu, kém
I.DÙNG TỪ KHÔNG ĐÚNG NGHĨA :
1. Ví dụ 1: Chỉ ra và chữa các lỗi dùng từ trong những câu sau :
b. Trong cuộc họp lớp, Lan đã được các bạn nhất trí

đề bạt làm lớp trưởng.








Chọn bằng cách bỏ phiếu hoặc biểu quyết để giao cho làm đại biểu hoặc giữ chức vụ nào đấy.
- dề bạt :

Cử giữ chức vụ cao hơn (thường do cấp trên quyết định mà không phải do bầu cử )
- bầu:
bầu
* Ví dụ 2 :Chỉ ra và chữa các lỗi dùng từ trong những câu sau:
a. Lên lớp 6 em mới thấy việc học thật

là nghiêm trọng.

b.“Xây dựng trường học thân thiện, học

sinh tích cực” là nghĩa vụ của thầy và trò trong
năm học 2008 – 2009.

quan troüng
nhiệm vụ
2. BÀI HỌC : DÙNG TỪ KHÔNG ĐÚNG NGHĨA :
1.Nguyên nhân :
- Không biết nghĩa.
- Hiểu sai nghĩa.
- Hiểu nghĩa không đầy đủ.
2. Caïch khàõc phuûc :
- Chæa hiãøu nghéa thç cáön tra tæì âiãøn vaì thoïi quen giaíi nghéa cuía tæì theo hai caïch.
Khäng hiãøu nghéa hoàûc chæa roî nghéa thç chæa duìng
Âàût tæì vaìo trong vàn caính cuû thãø.
buôn ba (hải ngoại)
bôn ba (hải ngoại)
bảng (tuyên ngôn)
bản (tuyên ngôn)
(tương lai) sáng lạng
(tương lai) xán lạn
(bức tranh) thủy m?c
(bức tranh) thủy m?c
(nói năng) t? tiện
(nói năng) t�y tiện
II. BÀI TẬP :
Bài 1:Gạch một gạch dưới các kết hợp từ đúng :
..............................:tỏ ra kiêu ngạo và lạnh nhạt, ra vẻ không thèm để ý đến người đang tiếp xúc với mình.
Khinh khỉnh
..............................: nhanh, gấp và có phần căng thẳng.
Khẩn trương
Bài 2 : Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống :
a. Khinh khỉnh, khinh bạc :
b. Khẩn thiết, khẩn trương :
Bài 4 : Chính tả ( nghe – viết ) : “Em bé thông minh”
(“Người cha đứng ngẩn ra” đến “một ngày được mấy đường”.)
Lưu ý : - Dấu ( ?), (~)
- i, y.
- Vần ân và anh.
* CỦNG CỐ :






1.Hãy chọn câu đúng :
Có mấy lỗi dùng từ mà em đã được học :
Một B.Hai
Ba C.Bốn
2.Hãy chọn câu đúng sai :
2.1 Những nguyên nhân chính dẫn đến lỗi dùng từ không đúng nghĩa :
A.Không biết nghĩa.
B.Không nhớ chính xác ngữ âm của từ.
C.Hiểu sai nghĩa.
D.Hiểu nghĩa không đầy đủ.
2.2 Một số cách chữa lỗi dùng từ không đúng nghĩa :
A.Không hiểu hoặc chưa hiểu rõ nghĩa thì chưa dùng.
B.Tra từ điển.
C.Chưa rõ nghĩa vẫn dùng.
D.Đặt từ vào trong văn cảnh cụ thể.
Đ
S
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
S
*Dặn dò :
1.Nắm nguyên nhân sai và cách sửa sai.
2.Hoàn thành phần bài tập ở phần luyện tập.
3.Làm bài tập 4 – trang 30 SBT.
4.Chuẩn bị bài mới : Danh từ.
( Đặc điểm và chức năng của danh từ)

Chào tạm biệt!