Bài 6 (tiết 1) Công dân với các quyền tự do cơ bản

Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Đức Toàn
Giáo sinh thực tập: Nguyễn Thanh Loan
Ngày soạn: 17/11/2009
Ngày giảng: 25/11/2009
Lớp: 12 A1
Bài 6: (tiết 1) CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN TỰ DO CƠ BẢN
I – MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Về kiến thức:
- Nêu được khái niệm, nội dung, ý nghĩa của quyền bất khả xâm phạm về thân thể.
2. Về kỹ năng
- Phân biệt được những hành vi thực hiện đúng và hành vi xâm phạm về thân thể.
- Biết tự bảo vệ mình trước các hành vi xâm phạm của người khác.
3. Về thái độ
- Có ý thức bảo vệ quyền tự do cơ bản của mình và tôn trọng quyền bất khả xâm phạm về thân thể của người khác.
- Biết phê phán các hành vi xâm phạm về thân thể của người khác.
II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC
Khái niệm, nội dung và ý nghĩa về quyền bât khả xâm phạm về thân thể của công dân.
III – PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN
Về phương pháp
Thuyết trình, đàm thoại, nêu vấn đề.
Về phương tiện
- SGK, SGV GDCD lớp 12
- Một số văn bản pháp luật của Nhà nước.
IV – TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN BÀI GIẢNG
Ổn định
Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Thế nào là quyền bình đẳng giữa các tôn giáo?
Thực hiện bình đẳng giữa các tôn giáo có ý nghĩa như thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc.
Bài tập 6 ( Tr 53 – SGK)
Bài mới:
Quyền tự do cơ bản của công dân là giá trị nhân văn to lớn của xã hội loài người và mang tính lịch sử đối với mỗi quốc gia, dân tộc. Đây là thành quả đấu tranh lâu dài của nhân loại tiến bộ, mà bước ngoặt đánh dấu bằng cuộc cách mạng Tư sản Dân quyền ở nước Pháp năm 1789. Ở nước ta Nhà nước thừa nhận các quyền tự do cơ bản và nó được ghi nhận trong Hiến pháp, luật cơ bản của Nhà nước. Các quyền tự do cơ bản đó là gì chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.

Hoạt động của GV và HS
 Nội dung



- GV: Trong chế độ phong kiến quyền công dân được thể hiện như thế nào?
- HS: Trả lời:
- GV: Nhận xét và kết luận
Trong chế độ phong kiến quyền công dân bị bó buộc.
VD: Người phụ nữ “Tam tòng tứ đức”…
- GV: Vậy ngày nay quyền công dân được thể hiện như thế nào?
- HS: Trả lời
- GV: Kết luận
Như bài 4 chúng ta đã học thì ngày nay Đảng và Nhà nước ta có chính sách để mọi công dân phát huy khả năng của mình. Vậy theo các em ở nước ta công dân đang có những quyền cơ bản nào?
- HS: Trả lời
- GV: Nhận xét và kết luận
Quyền bất khả xâm phạm về thân thể, tự do tinh thần, tự do lao động, tự do sáng tác văn học – nghệ thuật.
=> Những quyền trên đây gọi là quyền cơ bản của công dân.



- GV: Chuyển ý
Trong bài học này, chúng ta không tìm hiểu tất cả các quyền tự do cơ bản của công dân, mà chỉ tìm hiểu một số quyền tự đo cơ bản quan trọng đầu tiên đối với mỗi công dân.


- GV: Đưa tình huống
Hai HS lớp 12 cãi nhau to tiếng ngoài đường, bị cảnh sát trật tự bắt giam trong thời gian hai tiếng.
Theo em hành vi của cảnh sát trật tự là đúng hay là sai? Tại sao?
- HS: Trả lời
- GV: Nhận xét và kết luận.
Theo quy định tại điều 43, 45 pháp lệnh xử lý vi phạm hành chính năm 2002 (sửa đổi, bổ sung năm 2008), hành vi này của cảnh sát trật tự là vi phạm quyền bất khả xâm phạm về thân thể của công dân, vì cảnh sát không có quyền này và hành vi cãi nhau chưa phải đến mức phải bắt giam.
- GV: Kết luận





Vừa rồi chúng ta đã tìm hiểu thế nào là quyền bất khả xâm phạm về thân thể của công dân vậy nội dung của quyền bất khả xâm phạm về thân thể của công dân là gì? Chúng ta chuyển sang ý thứ 2.

- GV: Theo em có phải trong mọi trường hợp công an đều có quyền bắt người không?
- HS: Trả lời
- GV: Nhận xét và kết luận.





- GV: Theo em ai, cơ quan nào có thẩm quyền