Bài 6: Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

Chia sẻ bởi Nguyễn Văn Liêm | Ngày 26/04/2019 | 72

Chia sẻ tài liệu: Bài 6: Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước thuộc Giáo dục công dân 11

Nội dung tài liệu:

Bài 6
CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC
( 2 tiết )
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Về kiến thức:
- HiĨu ��ỵc th� n�o l� CNH, H�H ; v� sao ph�i CNH, H�H ��t n�íc.
- N�u ��ỵc n�i dung c� b�n cđa CNH, H�H � n�íc ta.
- HiĨu ��ỵc tr�ch nhiƯm cđa c�ng d�n trong s� nghiƯp CNH, H�H ��t n�íc.
2.Về ki� năng:
- Bi�t x�c ��nh tr�ch nhiƯm cđa b�n th�n trong s� nghiƯp CNH, H�H ��t n�íc.
3.Về thái độ:
- Tin t��ng, đng h� ���ng l�i ch�nh s�ch cđa ��ng v� Nh� n�íc ta vỊ CNH, H�H ��t n�íc.
- Quy�t t�m h�c t�p, rÌn luyƯn �Ĩ tr� th�nh ng��i lao ��ng ��p �ng y�u c�u s� nghiƯp CNH,
H�H � n�íc ta.
II. NỘI DUNG:
1. Trọng tâm:
CNH, H�H ��t n�íc l� m�t trong c�c nhiƯm vơ kinh t� c� b�n cđa th�i k� qu� �� l�n chđ ngh�a
x� h�i � n�íc ta. B�i n�y ��ỵc th�c hiƯn qua c�c ki�n th�c tr�ng t�m sau :
- Kh�i niƯm, t�nh t�t y�u v� t�c dơng cđa CNH, H�H � n�íc ta :
+ Kh�i niƯm CNH, H�H.
+ T�nh t�t y�u kh�ch quan cđa CNH, H�H.
+ T�c dơng cđa CNH, H�H.
- N�i dung c� b�n cđa c�ng nghiƯp ho� hiƯn ��i ho� � n�íc ta :
+ Ph�t triĨn m�nh m� l�c l�ỵng s�n xu�t.
+ X�y d�ng m�t c� c�u kinh t� hỵp l�, hiƯn ��i v� hiƯu qu�.
+ Cđng c�, t�ng c��ng v� tr� chđ ��o cđa quan hƯ s�n xu�t x� h�i chđ ngh�a v� ti�n tíi x�c l�p ��a
v� th�ng tr� cđa quan hƯ s�n xu�t x� h�i chđ ngh�a trong to�n b� nỊn kinh t� qu�c d�n.
- Tr�ch nhiƯm cđa c�ng d�n ��i víi CNH, H�H.
2. Một số kiến thức khó:
- N�i dung kh� v� míi � ��y l� gi�i th�ch t�i sao trong th�i ��i ng�y nay, CNH ph�i g�n liỊn víi H�H. C� ba l� do sau ��y :
+ Cho ��n nay, nh�n lo�i �� tr�i qua hai cu�c c�ch m�ng k� thu�t. Cu�c c�ch m�ng k� thu�t l�n th� nh�t g�n víi kh�i niƯm CNH (t�c l� qu� tr�nh bi�n m�t n�íc n�ng nghiƯp th�nh n�íc c�ng nghiƯp), g�n víi qu� tr�nh chuyĨn t� lao ��ng d�a tr�n c�ng cơ thđ c�ng l� ch�nh l�n lao ��ng d�a tr�n c�ng cơ c� kh�. Cu�c c�ch m�ng k� thu�t l�n th� hai (hay c�n g�i l� c�ch m�ng khoa h�c -c�ng nghƯ hiƯn ��i), g�n víi kh�i niƯm H�H (t�c l� qu� tr�nh trang b� k� thu�t-c�ng nghƯ cđa m�t n�íc ngang tr�nh �� k� thu�t -c�ng nghƯ m� th�i ��i hiƯn c�), g�n víi qu� tr�nh chuyĨn t� lao ��ng d�a tr�n c�ng cơ c� kh� ho� l�n lao ��ng d�a tr�n c�ng cơ t� ��ng ho� v� sư dơng r�ng r�i ng��i m�y.
+ Do n�íc ta b�íc v�o CNH víi �iĨm xu�t ph�t th�p, mu�n nhanh ch�ng thu hĐp kho�ng c�ch l�c h�u so víi c�c n�íc �i tr�íc, khi ti�n h�nh CNH ��i h�i ph�i ph�t triĨn theo m� h�nh CNH rĩt ng�n vỊ th�i gian, do �� ph�i g�n CNH víi H�H. N�i c�ch kh�c, do y�u c�u ph�i rĩt ng�n kho�ng c�ch tơt h�u cđa n�íc ta so víi c�c n�íc ti�n ti�n trong khu v�c v� tr�n th� giíi.
+ Xu h�íng to�n c�u ho� �� m� ra c� h�i cho c�c n�íc �i sau, trong �� c� n�íc ta th�c hiƯn m� h�nh CNH rĩt ng�n th�i gian.
- � n�íc ta, mu�n �i theo m� h�nh CNH, ph�t triĨn rĩt ng�n th� viƯc x�y d�ng c� s� v�t ch�t ( k� thu�t cđa chđ ngh�a x� h�i b�ng c�ch n�o ? C� 2 c�ch :
C�ch 1 : th�ng qua viƯc �ng dơng nh�ng th�nh t�u khoa h�c - c�ng nghƯ hiƯn ��i �Ĩ t� t�o ra c� s� v�t ch�t k� thu�t, c�ch n�y g�i l� "n�i sinh ho�" c� s� v�t ch�t ( k� thu�t.
C�ch 2 : th�ng qua nh�n chuyĨn giao k� thu�t,?c�ng nghƯ míi t� c�c n�íc ti�n ti�n v�o n�íc ta, c�ch n�y ��ỵc g�i l� "ngo�i sinh ho�" c� s� v�t ch�t ( k� thu�t.
C�n l�u � r�ng, vỊ nguy�n t�c, trong hai c�ch n�i tr�n, th� c�ch th� nh�t l� c� b�n, c�p thi�t, kh�ng c� c�ch n�o thay th� ��ỵc n�u mu�n n�íc ta v�nh viƠn ��c l�p t� chđ. C�n c�ch th� hai gi� vai tr� r�t quan tr�ng, g�p ph�n rĩt ng�n nhanh kho�ng c�ch tơt h�u xa vỊ kinh t�, k� thu�t-c�ng nghƯ, nh�ng kh�ng thĨ thay th� c�ch th� nh�t.
-GV l�m r� nhiƯm vơ CNH, H�H kh�ng ch� ��ỵc quy�t ��nh b�i t�nh t�t y�u v� t�c dơng quan tr�ng v� to�n diƯn cđa CNH, H�H ��t n�íc, m� c�n b�i khi n�o nhiƯm vơ CNH, H�H ho�n th�nh, míi c� �iỊu kiƯn �Ĩ quy�t ��nh s� ho�n th�nh c�c nhiƯm vơ kinh t� c� b�n kh�c v� míi cho ph�p n�íc ta k�t thĩc th�i k� qu� �� �Ĩ b�íc v�o giai �o�n chđ ngh�a x� h�i.
- VỊ n�i dung th� hai cđa CNH, H�H � n�íc ta l� viƯc x�y d�ng c� c�u kinh t� hỵp l�, hiƯn ��i v� hiƯu qu� ��ỵc hiĨu theo c�c kh�a c�nh sau : Tr�íc h�t, c�n ��nh ngh�a c� c�u kinh t� v� chuyĨn d�ch c� c�u kinh t� (xem SGK) ; Th� ��n, cơm t� "hỵp l�" c�n hiĨu l� m�t c� c�u ��ỵc x�y d�ng v� chuyĨn d�ch cho ph�p khai th�c t�i �a c�c ngu�n l�c cđa ��t n�íc, t�ng quy m� GDP v� GDP b�nh qu�n ��u ng��i, thĩc ��y t�ng tr��ng kinh t�, ti�n b� v� c�ng b�ng x� h�i so víi tr�íc. Ti�p theo l� cơm t� "hiƯn ��i" ��ỵc hiĨu l� c� c�u kinh t� ��ỵc x�y d�ng t��ng ��i ph� hỵp xu h�íng cđa s� ti�n b� khoa h�c - k� thu�t v� c�ng nghƯ m� th� giíi ��t ��ỵc. Cu�i c�ng l� cơm t� "hiƯu qu�" ��ỵc hiĨu c�c ph��ng �n ��u t� cho viƯc x�y d�ng v� chuyĨn d�ch c� c�u kinh t� ph�i ��m b�o sao cho m�t ��ng v�n ��u t� �em l�i nhiỊu lỵi nhu�n h�n tr�íc, c�ng �n viƯc l�m gia t�ng, t� lƯ th�t nghiƯp gi�m xu�ng, thu nh�p, ��i s�ng v�t ch�t v� tinh th�n cđa nh�n d�n t�ng l�n. VỊ xu h�íng chuyĨn d�ch c� c�u ng�nh kinh t� th�c hiƯn theo h�íng : M�t l�, chuyĨn t� c� c�u n�ng nghiƯp l�n c� c�u c�ng - n�ng nghiƯp v� ph�t triĨn c� c�u c�ng - n�ng nghiƯp v� d�ch vơ hiƯn ��i, Hai l�, t� tr�ng GDP trong n�ng nghiƯp gi�m xu�ng, c�n t� tr�ng GDP trong c�ng nghiƯp, x�y d�ng v� d�ch vơ t�ng l�n trong �� t�c �� t�ng cđa ng�nh d�ch vơ nhanh h�n ng�nh c�ng nghiƯp v� x�y d�ng. Ba l�, c�ng víi chuyĨn d�ch c� c�u ng�nh kinh t�, c� c�u th�nh ph�n kinh t� v� c� c�u v�ng kinh t� th� c� c�u lao ��ng cịng chuyĨn d�ch theo h�íng : t� tr�ng lao ��ng n�ng nghiƯp gi�m xu�ng, c�n t� tr�ng lao ��ng ng�nh c�ng nghiƯp, x�y d�ng v� d�ch vơ t�ng l�n trong �� t� tr�ng lao ��ng ng�nh d�ch vơ t�ng nhanh h�n. �Ĩ hiĨu kh�i qu�t v�n �Ị c� c�u kinh t�, chuyĨn d�ch c� c�u ng�nh kinh t� v� c� c�u lao ��ng c� thĨ tham kh�o th�m c�c s� �� 5, 6, 7, 8 � mơc ph��ng tiƯn d�y h�c.
-VỊ n�i dung th� ba cđa c�ng nghiƯp ho�, hiƯn ��i ho� � n�íc ta l� "cđng c�, t�ng c��ng v� tr� chđ ��o cđa quan hƯ s�n xu�t x� h�i chđ ngh�a v� ti�n tíi x�c l�p ��a v� th�ng tr� cđa quan hƯ s�n xu�t x� h�i chđ ngh�a trong to�n b� nỊn kinh t� qu�c d�n" ��ỵc hiĨu l� n�i dung 1 v� 2 cđa CNH, H�H g�n chđ y�u víi viƯc ph�t triĨn l�c l�ỵng s�n xu�t (ph�t triĨn vỊ n�i dung) c�n n�i dung th� 3 cđa CNH, H�H l�i g�n tr�c ti�p víi ph�t triĨn quan hƯ s�n xu�t (g�n víi ph�t triĨn vỊ h�nh th�c). Trong m�i quan hƯ biƯn ch�ng gi�a l�c l�ỵng s�n xu�t v� quan hƯ s�n xu�t, gi�a n�i dung v� h�nh th�c, cho th�y th�ng qua CNH, H�H l�m cho l�c l�ỵng s�n xu�t ph�t triĨn t�o �iỊu kiƯn cho viƯc cđng c� v� ho�n thiƯn quan hƯ s�n xu�t, ��n l�ỵt n� quan hƯ s�n xu�t ��ỵc cđng c� v� t�ng c��ng l�i c� t�c dơng thĩc ��y l�c l�ỵng s�n xu�t ph�t triĨn nhanh h�n. B�ng c�ch �� l�m cho quan hƯ s�n xu�t x� h�i chđ ngh�a gi� ��ỵc ��a v� th�ng tr� trong nỊn kinh t�.
III. PHƯƠNG PHÁP :
Thảo luận nhóm, lớp, đàm thoại, thuyết trình, trực quan,.
IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
�Ĩ th�ch �ng víi th�i l�ỵng 2 ti�t, b�i n�y GV c� thĨ t� kỴ c�c b�ng, biĨu ��, s� �� �Ĩ minh ho� c�c n�i dung th�ch hỵp trong b�i h�c khi gi�ng t�i líp.







V� dơ :
B�ng 1 : T�nh t�t y�u kh�ch quan cđa c�ng nghiƯp ho�, hiƯn ��i ho�












B�ng 2 : T�c dơng cđa c�ng nghiƯp ho�, hiƯn ��i ho�















B�ng 3 : N�i dung c� b�n cđa c�ng nghiƯp ho�, hiƯn ��i ho� � ViƯt Nam











S� �� 1 : C� c�u kinh t�

















S� �� 2 : Xu h�íng chuyĨn d�ch c� c�u ng�nh kinh t�














S� �� 3 : T� tr�ng ph�t triĨn c� c�u ng�nh kinh t� trong GDP









S� �� 4 : Xu h�íng chuyĨn d�ch c� c�u lao ��ng















V. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1. Ổn định tổ chức lớp :
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giảng bài mới:
Trong sự nghiệp xây dựng CNXH, Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng sự phát triển kinh tế. Trong thời gian dài, chúng ta chủ trương tiếp tục hoàn thiện cơ chế thị trường theo định hướng XHCN và đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, xác định công nghiệp hoá, hiện đại hoá là nhiệm vụ trọng tâm trong thời kỳ quá độ lên CNXH.

Phần làm việc của Thầy và Trò
Nội dung chính của bài học

 Tiết 1:
Hoạt động 1: Đàm thoại + Thuyết trình.
Mục tiêu: HS hiĨu ��ỵc th� n�o l� CNH, H�H.
GV yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hỏi:
- Nêu thành tựu có được của cuộc cách mạng kĩ thuật lần thứ nhất?
- Nêu thành tựu có được của cuộc cách mạng kĩ thuật lần thứ hai?
- Lí do Việt Nam thực hiện gắn công nghiệp hoá hoá với hiện đại đại hoá?
- Thế nào là công nghiệp hoá, hiện đại hoá?
GV nhận xét, giảng giải:
( Cuộc CMKT lần 1:
Nửa sau thế kỉ XVIII, máy móc xuất hiện ở Anh sau đó ở A�u, Mỹ:
+ Kĩ thuật luyện kim được cải tiến.
+ Máy điện, máy phay.
+ Nguồn nhiên liệu than đá, dầu hoả.
+ Sắt là nguyên liệu chính xây dựng đường sá, chế tạo máy, đóng tàu thuỷ.
+ Máy hơi nước.
+ Đầu máy xe lửa chạy bằng hơi nước 1802.
+ Chiếc tàu thuỷ đầu tiên ra đời 1807.
...
( Cuộc CMKT lần 2:
Xuất hiện từ những năm 40 của thế kỷ XX đến nay, từ Mỹ , Anh, Pháp, Đức, Thuỵ Điển, Nhật, .. :
+ Sóng điện từ.
+ Trường điện từ.
+ Tia Rơn ghen.
+ Phóng xạ.
+ Máy tính.
+ Rôbốt.
+ Năng lượng mặt trời, năng lượng hạt nhân.
+ Máy bay siêu âm.
+ Tàu hoả (300km/h)
+ Sóng truyền hình.
...
( Trong th�i ��i ng�y nay, c�c n�íc l�m CNH sau nh� n�íc ta CNH ph�i g�n liỊn víi H�H. C� 3 l� do chđ y�u : Nh�n lo�i �� tr�i qua hai cu�c c�ch m�ng k� thu�t ; Y�u c�u th�c hiƯn m� h�nh CNH ph�t triĨn rĩt ng�n hiƯn ��i ; Xu h�íng to�n c�u ho� m� ra c� h�i míi cho c�c n�íc l�m CNH sau nh� ViƯt Nam.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + Thuyết trình.
Mục tiêu: HS bi�t ��ỵc v� sao ph�i CNH, H�H ��t n�íc, t�c dơng to lín v� to�n diƯn cđa CNH, H�H ��t n�íc.
GV chia lớp thành 4 nhóm.
GV phân công các nhóm:
- Nhóm 1�,2: Trình bày tính tất yếu khách quan của CNH, HĐH.
- Nhóm 3,4: Trình bày tác dụng to lớn và toàn diện của CNH, HĐH.
Các nhóm thảo luận.
Đại diện 2 nhóm trình bày.
Các nhóm nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét, giảng giải, chốt ý:
+ Sử du
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Văn Liêm
Dung lượng: | Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)