BÀI 6 - BIỂU MẪU - HAY

Ngày soạn : Tiết :
Ngày dạy : Lớp :

§6. BIỂU MẪU
I. MỤC TIÊU
1 . Kiến thức
Hiểu khái niệm biểu mẫu, công dụng của biểu mẫu;
Biết các chế độ làm việc với biểu mẫu: chế độ trang dữ liệu, chế độ thiết kế, chế độ biểu mẫu;
2 . Kỹ năng
Biết sử dụng biểu mẫu để nhập và chỉnh sửa dữ liệu.
II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV, tài liệu tham khảo và đồ dùng dạy học.
- Sử dụng phương pháp thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp,…
2. Chuẩn bị của học sinh
- Đồ dùng học tập: SGK, vở ghi, bút,…
III. NỘI DUNG BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức lớp
- Ổn định lớp.
- Chỉnh đốn trang phục
- Kiểm tra sỹ số.
2. Kiểm tra bài cũ
3. Đặt vấn đề
4. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tg

( Hoạt động 1 1. Khái niệm.
- Làm thế nào để xem và nhập dữ liệu vào bảng?
- Hãy nêu khái niệm biểu mẫu ?
+ Gọi học sinh trả lời
+ Gọi học sinh khác nhận xét và đưa ra khái niệm
- Có cách nào khác để xem, sửa, nhập dữ liệu không ?
+ Thực hiện các thao tác nhập dữ liệu, xem, sửa dữ liệu bằng biểu mẫu hocsinh đã tạo trước trong Access.
- Nhận xét về cách nhập, xem và sửa dữ liệu so với bảng.
+ Đưa ra khẳng định: Đây chính là biểu mẫu (From), đưa ra slide 2 giới thiệu về nội dung bài sẽ học về biểu mẫu.
- Biểu mẫu cho phép ta thực hiện được công việc gì ?
+ Đưa ra khái niệm về biểu mẫu
- Nêu sự khác nhau về hiển thị giữa bảng và biểu mẫu.
+ Trình bày rõ về sự khác nhau giữa bảng và biểu mẫu trong hiển thị dữ liệu (chú ý : biểu mẫu cũng có thể hiển thị nhiều bản ghi giống như bảng) và nguồn dữ liệu hiển thị trong biểu mẫu.
+ Làm việc với biểu mẫu chọn đối tượng Forms. (Trong môi trường Access giới thiệu cách vào làm việc với biểu mẫu)
1. Khái niệm.
- Trả lời: Mở bảng ở chế độ trang dữ liệu.
+ Chọn nút New Record.

+ Gõ dữ liệu vào các trường tương ứng.
- Một học sinh lên nhập dữ liệu trực tiếp trên máy tính.



- Quan sát.


- Trả lời: dễ dàng, đẹp …

- Trả lời: xem, nhập và sửa dữ liệu




- Tự ghi bài
- Trả lời: Bảng hiển thị nhiều bản ghi cùng 1 lúc, còn biểu mẫu hiển thị từng bản ghi.


- Tự ghi bài



( Hoạt động 2 2. Tạo biểu mẫu mới
- Có những cách tạo biểu mẫu nào ? Hãy nêu các bước để tạo biểu mẫu ?
+ Trong Access, GV giới thiệu có 2 cách tạo biểu mẫu: ta có thể chọn cách tự thiết kế hoặc dùng thuật sĩ.
+ Các bước tạo mẫu hỏi bằng thuật sĩ.
+ GV làm mẫu tạo một biểu mẫu mới bằng thuật sĩ (giải thích cụ thể các bước).
+ Đưa ra các bước tạo biểu mẫu

+ Mở biểu mẫu đã tạo ban đầu cho học sinh so sánh với biểu mẫu vừa tạo về bố cục và màu sắc …

+ Giáo viên tiến hành thực hiện chỉnh sửa biểu mẫu về font chữ, cỡ chữ, màu sắc chữ, vị trí các trường … ( ta có thể thiết kế biểu mẫutheo thuật sĩ sau đó có thể chỉnh sửa, thiết kế lại.

2. Tạo biểu mẫu mới
- Quan sát và tự ghi bài.







+ Quan sát
+ Một học sinh lên bảng thực hiện tạo biểu mẫu trên máy, cả lớp quan sát.



+ Thảo luận theo dõi (theo bàn) về các bước tạo biểu mẫu.
+ Đại diện nhóm nêu các bước tạo biểu mẫu.
+ Một HS lên bảng thực hiện tạo thêm 1 biểu mẫu mới theo các bước đã nêu (trong quá trình tạo, chỉ rõ các bước đang làm).


( Hoạt động 3 3. Các chế độ làm việc với biểu mẫu
- Hãy nêu các chế độ làm việc với các biểu mẫu ?
+ Trong Access, GV mở biểu mẫu ở chế độ biểu mẫu, rồi thực hiện các thao tác xem, sửa, cập nhật dữ liệu; mở biểu mẫu ở chế độ thiết kế, thực hiện các thao tác thay đổi vị trí các mục, font,