Bài 6. Biểu mẫu

Tuần: 8 Ngày soạn: 17/09/2018
Tiết: 16 Ngày dạy: 01/10–07/10/2018
CHỦ ĐỀ 3: LÀM VIỆC VỚI CÁC ĐỐI TƯỢNG
§6. BIỂU MẪU

I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Biết khái niệm và công dụng của biểu mẫu.
- Biết cách tạo biểu mẫu đơn giản.
- Biết các chế độ làm việc với biểu mẫu.
- Biết sử dụng biểu mẫu để cập nhật dữ liệu.
2. Về kĩ năng
- Tạo được biểu mẫu đơn giản.
- Dùng biểu mẫu cập nhật dữ liệu.
3. Về thái độ
- Có thái độ tích cực trong học tập.
4. Năng lực hướng tới
- Qua dạy học có thể hướng tới hình thành và phát triển năng lực tự học, năng lực sử dụng CNTT và truyền thông qua những bài tập cụ thể trong cuộc sống:
II. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Có
3. Tiến trình bài học
3.1. Hoạt động khởi động.
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đã học của bài 5, bài tập và thực hành 3 và có nhu cầu tìm hiểu các nội dung của bài 6.
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh vận dụng được kiến thức đã học của bài 5 để trả lời các câu hỏi và có mong muốn tìm hiểu nhiều hơn về đối tượng biểu mẫu (Form) trong Access.
Nội dung hoạt động
Câu 1: Hoàn thành các phương án ghép đúng sau:
Đối tượng

Ý nghĩa

Bảng (Table)

Là một cột của bảng.

Trường (Field)

Là kiểu của dữ liệu lưu trong một trường.

Bản ghi (Record)

Là thành phần cơ sở tạo nên CSDL.

Kiểu dữ liệu (Data type)

Là một hàng của bảng.

Khóa chính

Là một hoặc nhiều trường mà giá trị của nó xác định duy nhất mỗi hàng của bảng.

Câu 2: Hoàn thành các phương án ghép để tạo cấu trúc bảng.
Bước

Ý nghĩa

Bước 1

Chỉ định khóa chính.

Bước 2

Nhập tên trường (Field name), chọn kiểu dữ liệu (Data Type), đặt tính chất (Field Properties).

Bước 3

Lưu cấu trúc bảng.

Bước 4

Nháy đúp Create table in Design view

Câu 3: Kể tên các thao tác cơ bản trên bảng? Mỗi thao tác cho ví dụ minh họa?
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động cuả học sinh

- Chiếu ba câu hỏi, (?) HS thảo luận nhóm và trả lời?
- Gọi đại diện hai nhóm trả lời.
- Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, chấm điểm.
(?) Treo sơ đồ logic của bài 6?
(?) Đại diện nhóm cho biết nội dung chính bài 6?
- Nhận xét và dẫn dắt vào bài 6.
- Thảo luận nhóm.

- Đại diện nhóm và trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- Treo sơ đồ logic đã chuẩn bị.
- Dựa vào sơ đồ logic và trả lời.
-Lắng nghe và ghi nhớ.

3.2. Hình thành kiến thức
3.2.1. Khái niệm
(1) Mục tiêu: Học sinh có mong muốn tìm hiểu các khái niệm về biểu mẫu
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Nêu và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh biết được biểu mẫu là gì và biểu mẫu dùng để làm gì.
Nội dung hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
Nội dung


(?) Biểu mẫu là gì?

- Nhận xét, chốt nội dung.
- Chiếu biểu mẫu để HS quan sát.
- Lưu ý về dữ liệu nguồn.
- Tóm tắt nội dung phần 1 và dẫn dắt vào phần 2.

- Tham khảo SGK và trả lời.
- Lắng nghe, ghi bài.
- Quan sát.

- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Lắng nghe, ghi nhớ.

1. Khái niệm
Biểu mẫu là một đối tượng của Access được thiết kế