Bài 6. Biểu mẫu
Chia sẻ bởi Hua Thanh Van |
Ngày 10/05/2019 |
51
Chia sẻ tài liệu: Bài 6. Biểu mẫu thuộc Tin học 12
Nội dung tài liệu:
g/v: Hứa Thanh Vân
Trường THPT Gò Công
Bài 6
Biểu Mẫu
Vì không kèm thec các file swf đóng gói nên phần cũng cố và flash không xem được. Nếu cần xin liên hệ [email protected] (hoặc chờ gởi sau)
Giáo án dự thi TBĐDDH tỉnh Tiền Giang
Ngày 23/11/2008
Cấu trúc bài
Khái niệm Biểu mẫu
Tạo biểu mẫu mới
Các chế độ làm việc với biểu mẫu
Củng cố kiến thức
4
1
2
3
Qua bài học này, chúng ta nắm được các yêu cầu sau:
1. Khái niệm
Chú ý: Một Bảng hiển thị nhiều bản ghi, còn Biểu mẫu hiển thị từng bản ghi
Biểu mẫu là một loại đối tượng trong access được thiết kế để:
2. Tạo biểu mẫu mới
Cách tự thiết kế :
Nháy đúp Create form in Design view để tự thiết kế
Cách dùng thuật sĩ :
Nháy đúp Create form by using wizard để dùng thuật sĩ
Tại CSDL ta chọn đối tượng Forms, có hai cách tạo biểu mẫu mới:
Các bước tạo biểu mẫu bằng
cách dùng thuật sĩ
Bước 1: Nháy đúp Create form by using wizard
Bước 2 : Trong hộp thoại Form Wizard, ta xác định :
Bước 3: Trong các màn hình tiếp theo, ta chọn dạng, vd Columnar (cột) và kiểu, vd Standard (chuẩn) cho biểu mẫu
Bước 4: Gõ tên biểu mẫu. Sau đó chọn vào nút Finish để kết thúc.
3. Các chế độ làm việc với biểu mẫu
a) Chế độ Biểu mẩu
Việc cập nhật trong Biểu mẫu thực chất là cập nhật trên bảng dữ liệu nguồn
C1: Nháy đúp chuột lên tên
biểu mẫu
C2: Chọn biểu mẫu rồi
nháy nút
Hai chế độ làm việc với biểu mẫu thường dùng là chế độ Biểu mẫu và chế độ thiết kế
Nhận xét:
Biểu mẫu trong chế độ Open
C3:Nháy nú nếu
đang ở chế độ thiết kế
3. Các chế độ làm việc với biểu mẫu
b) Chế độ thiết kế
Cách 1:
Cách 2:
Chọn Biểu mẫu rồi nháy nút
Nháy nút Nếu
đang ở chế độ biểu mẫu
Ở chế độ thiết kế ta có thể thực hiện một số thao tác:
Thêm/bớt thay dổi vị trí, kích thước các trường
Định dạng phông chữ cho các trường và tiêu đề
Tạo những nút lệnh (đóng, lưu, chuyển bản ghi,…
Hai chế độ làm việc với biểu mẫu thường dùng là chế độ Biểu mẫu và chế độ thiết kế
Biểu mẫu trong chế độ thiết kế
Nhận xét:
Củng cố
Trường THPT Gò Công
Bài 6
Biểu Mẫu
Vì không kèm thec các file swf đóng gói nên phần cũng cố và flash không xem được. Nếu cần xin liên hệ [email protected] (hoặc chờ gởi sau)
Giáo án dự thi TBĐDDH tỉnh Tiền Giang
Ngày 23/11/2008
Cấu trúc bài
Khái niệm Biểu mẫu
Tạo biểu mẫu mới
Các chế độ làm việc với biểu mẫu
Củng cố kiến thức
4
1
2
3
Qua bài học này, chúng ta nắm được các yêu cầu sau:
1. Khái niệm
Chú ý: Một Bảng hiển thị nhiều bản ghi, còn Biểu mẫu hiển thị từng bản ghi
Biểu mẫu là một loại đối tượng trong access được thiết kế để:
2. Tạo biểu mẫu mới
Cách tự thiết kế :
Nháy đúp Create form in Design view để tự thiết kế
Cách dùng thuật sĩ :
Nháy đúp Create form by using wizard để dùng thuật sĩ
Tại CSDL ta chọn đối tượng Forms, có hai cách tạo biểu mẫu mới:
Các bước tạo biểu mẫu bằng
cách dùng thuật sĩ
Bước 1: Nháy đúp Create form by using wizard
Bước 2 : Trong hộp thoại Form Wizard, ta xác định :
Bước 3: Trong các màn hình tiếp theo, ta chọn dạng, vd Columnar (cột) và kiểu, vd Standard (chuẩn) cho biểu mẫu
Bước 4: Gõ tên biểu mẫu. Sau đó chọn vào nút Finish để kết thúc.
3. Các chế độ làm việc với biểu mẫu
a) Chế độ Biểu mẩu
Việc cập nhật trong Biểu mẫu thực chất là cập nhật trên bảng dữ liệu nguồn
C1: Nháy đúp chuột lên tên
biểu mẫu
C2: Chọn biểu mẫu rồi
nháy nút
Hai chế độ làm việc với biểu mẫu thường dùng là chế độ Biểu mẫu và chế độ thiết kế
Nhận xét:
Biểu mẫu trong chế độ Open
C3:Nháy nú nếu
đang ở chế độ thiết kế
3. Các chế độ làm việc với biểu mẫu
b) Chế độ thiết kế
Cách 1:
Cách 2:
Chọn Biểu mẫu rồi nháy nút
Nháy nút Nếu
đang ở chế độ biểu mẫu
Ở chế độ thiết kế ta có thể thực hiện một số thao tác:
Thêm/bớt thay dổi vị trí, kích thước các trường
Định dạng phông chữ cho các trường và tiêu đề
Tạo những nút lệnh (đóng, lưu, chuyển bản ghi,…
Hai chế độ làm việc với biểu mẫu thường dùng là chế độ Biểu mẫu và chế độ thiết kế
Biểu mẫu trong chế độ thiết kế
Nhận xét:
Củng cố
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Hua Thanh Van
Dung lượng: |
Lượt tài: 2
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)