Bài 5. GIÁO DỤC PC MT VÀ CHẤT GÂY NGHIỆN TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
Chia sẻ bởi Lê Trung Chánh |
Ngày 11/10/2018 |
21
Chia sẻ tài liệu: Bài 5. GIÁO DỤC PC MT VÀ CHẤT GÂY NGHIỆN TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC thuộc Khoa học 5
Nội dung tài liệu:
10/5/2011
1
Bài 5. GIÁO DỤC PC MT VÀ CHẤT GÂY NGHIỆN TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
10/5/2011
2
Đây là bậc học nền tảng của giáo dục phổ thông, giáo dục tiểu học có vai trò quan trọng trong việc giáo dục cho học sinh hành vi đúng đắn trước các vấn đề có liên quan đến các tệ nạn xã hội, trong đó có tệ nạn ma túy.
1. Sự tiếp thu của học sinh tiểu học:
Ở lứa tuổi này, trẻ dễ tiếp thu những điều được dạy dỗ, khuyên răn, nhất là những điều này được xuất phát từ giáo viên được trẻ tôn trọng, yeu quí và tin tưởng. Những điều được hình thành ở bậc tiểu học thường để lại dấu ấn sấu sắc trong cả cuộc đời sau này của trẻ.
2. Giáo dục PCMT ở Tiểu học nhằm đạt được những yêu cầu cụ thể sau:
a) Giúp học sinh hiểu một cách đơn giản: thế nào là ma túy, các loại ma túy; tác hại của nghiện hút (thuốc lá, thuốc phiện, rượu, bia,…) và tiêm chích ma túy đối với bản thân, gia đình và xã hội.
10/5/2011
3
1.Sự tiếp thu của học sinh tiểu học:
2.Giáo dục PCMT ở Tiểu học nhằm đạt được những yêu cầu cụ thể sau:
a) Giúp học sinh hiểu một cách đơn giản: thế nào là ma túy, các loại ma túy; tác hại của nghiện hút (thuốc lá, thuốc phiện, rượu, bia,…) và tiêm chích ma túy đối với bản thân, gia đình và xã hội.
b) Có thái độ đúng đắn đối với những vấn đề có liên quan đến ma túy; ủng hộ những người không hút thuốc lá, thuốc phiện, không hít và tiêm chích ma túy; ủng hộ những hoạt động phòng chống ma túy của nhà trường và của địa phương; không đồng tình với những người nghiện.
c) Không hút thuốc lá, không hút và tiêm chích ma túy, không uống rượu, tham gia tuyên truyền vận động bạn bè và người thân phòng, chống ma túy.
10/5/2011
4
1.Sự tiếp thu của học sinh tiểu học:
2.Giáo dục PCMT ở Tiểu học nhằm đạt được những yêu cầu cụ thể sau:
3.Việc GDPCMT ở trường Tiểu học được thực hiện thông qua hai hình thức sau:
a) Tích hợp nội dung GDPCMT qua các môn học: Đạo đức, Tự nhiên – xã hội và Tiếng Việt.
b) Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa phù hợp với lứa tuổi như nghe nói chuyện,…
Dưới đây là bảng những bài gợi ý ( có khả năng tích hợp GD PCMT ) trong chương trình một số môn ở Tiểu học.
10/5/2011
5
1
Bài 5. GIÁO DỤC PC MT VÀ CHẤT GÂY NGHIỆN TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
10/5/2011
2
Đây là bậc học nền tảng của giáo dục phổ thông, giáo dục tiểu học có vai trò quan trọng trong việc giáo dục cho học sinh hành vi đúng đắn trước các vấn đề có liên quan đến các tệ nạn xã hội, trong đó có tệ nạn ma túy.
1. Sự tiếp thu của học sinh tiểu học:
Ở lứa tuổi này, trẻ dễ tiếp thu những điều được dạy dỗ, khuyên răn, nhất là những điều này được xuất phát từ giáo viên được trẻ tôn trọng, yeu quí và tin tưởng. Những điều được hình thành ở bậc tiểu học thường để lại dấu ấn sấu sắc trong cả cuộc đời sau này của trẻ.
2. Giáo dục PCMT ở Tiểu học nhằm đạt được những yêu cầu cụ thể sau:
a) Giúp học sinh hiểu một cách đơn giản: thế nào là ma túy, các loại ma túy; tác hại của nghiện hút (thuốc lá, thuốc phiện, rượu, bia,…) và tiêm chích ma túy đối với bản thân, gia đình và xã hội.
10/5/2011
3
1.Sự tiếp thu của học sinh tiểu học:
2.Giáo dục PCMT ở Tiểu học nhằm đạt được những yêu cầu cụ thể sau:
a) Giúp học sinh hiểu một cách đơn giản: thế nào là ma túy, các loại ma túy; tác hại của nghiện hút (thuốc lá, thuốc phiện, rượu, bia,…) và tiêm chích ma túy đối với bản thân, gia đình và xã hội.
b) Có thái độ đúng đắn đối với những vấn đề có liên quan đến ma túy; ủng hộ những người không hút thuốc lá, thuốc phiện, không hít và tiêm chích ma túy; ủng hộ những hoạt động phòng chống ma túy của nhà trường và của địa phương; không đồng tình với những người nghiện.
c) Không hút thuốc lá, không hút và tiêm chích ma túy, không uống rượu, tham gia tuyên truyền vận động bạn bè và người thân phòng, chống ma túy.
10/5/2011
4
1.Sự tiếp thu của học sinh tiểu học:
2.Giáo dục PCMT ở Tiểu học nhằm đạt được những yêu cầu cụ thể sau:
3.Việc GDPCMT ở trường Tiểu học được thực hiện thông qua hai hình thức sau:
a) Tích hợp nội dung GDPCMT qua các môn học: Đạo đức, Tự nhiên – xã hội và Tiếng Việt.
b) Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa phù hợp với lứa tuổi như nghe nói chuyện,…
Dưới đây là bảng những bài gợi ý ( có khả năng tích hợp GD PCMT ) trong chương trình một số môn ở Tiểu học.
10/5/2011
5
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lê Trung Chánh
Dung lượng: 134,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)