Bài 5. Chăm chỉ học tập

LỚP 2B KÍNH CHÀO CÁC THẦY CÔ GIÁO
 Cáu hoíi:
- Em hiểu thế nào là chăm chỉ học tập ?
- Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì ?
- Em đã chăm chỉ học tập chưa? Kết quả đạt được ra sao?
BÀI CŨ

ĐẠO ĐỨC
Tuần 10

CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( Tiết 2 )
Bài mới:
Hoạt động 1: (đóng vai)
Tçnh huäúng:
Hôm nay, khi Hà chuẩn bị đi học, thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng lắm và bà cũng mừng. Hà băn khoăn không biết nên làm thế nào?…
Học sinh cần đi học đều và đúng giờ
KẾT LUẬN
BÀI TẬP 6 trang 17/ VBT


YÏ kiến của các em ( phiếu màu)
- Đỏ: Tán thành
- Xanh: Không tán thành
HOẠT ĐỘNG 2:
Nội dung phiếu:
a. Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm chỉ.


Không tán thành vì là HS ai cũng cần chăm chỉ học tập

Nội dung phiếu:
b. Cần chăm học hằng ngày


Tán thành
Nội dung phiếu
c. Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích học tập của tổ, của lớp.

d. Chăm chỉ học tập là hằng ngày phải học đến khuya

Không tán thành vì thức khuya sẽ có hại cho sức khỏe
Nội dung phiếu
Trong giờ chơi bạn Hiền cắm cúi làm bài tập. Bạn Lan thấy vậy liền bảo: “Sao cậu không ra chơi mà làm việc gì vậy?”.
Hiền trả lời: “Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà không phải làm bài nữa và được xem ti vi cho thỏa thích”
Lan dang 2 tay nói với cả lớp: “Các bạn ơi, đây có phải là học tập chăm chỉ không nhỉ?”



Hoạt động 3: Tiểu phẩm
- Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ không? Vì sao?
- Em có thể khuyên bạn Hiền như thế nào?

Giờ chơi dành cho HS vui chơi, bớt căng thẳng trong học tập. Vì vậy không nên dùng thời gian đó để làm bài tập. Chúng ta cần khuyên Hiền nên “giờ nào việc nấy”
Hoạt động 3
KẾT LUẬN
Chăm chỉ học tập là bổn phận của người học sinh, đồng thời cũng là để giúp cho các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền được học tập của mình.
GHI NHỚ