Bài 5. Các thao tác cơ bản trên bảng



BÀI 5 - SGK TIN HỌC 12
CÁC THAO TÁC CƠ BẢN TRÊN BẢNG

XÁC ĐỊNH CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG
Kiến thức:
Biết cách cập nhật dữ liệu: thêm bản ghi mới, chỉnh sửa bản ghi, xóa bản ghi;
Biết cách sắp xếp dữ liệu tăng, giảm theo trường (ở chế độ hiển thị dạng bảng);
Biết cách tìm kiếm các bản ghi theo giá trị của một trường (hoặc một phần của trường);
Biết cách lọc dữ liệu để lấy một số bản ghi thoả mãn một số điều kiện (lọc theo ô dữ liệu đang chọn và lọc theo mẫu);
Biết cách in dữ liệu từ bảng.
Kỹ năng:
Thực hiện cập nhật dữ liệu ở chế độ hiển thị trang dữ liệu:

Thêm bản ghi mới (Add) ;

Chỉnh sửa bản ghi hiện thời (Edit);

Xóa bản ghi hiện thời (Delete).

Thực hiện sắp xếp và lọc:

Sắp xếp ở chế độ hiển thị trang dữ liệu. Sử dụng nút lệnh sắp xếp tăng dần hoặc giảm dần trên thanh công cụ dựa trên giá trị của trường được chọn;

Lọc ở chế độ hiển thị trang dữ liệu. Sử dụng các nút lệnh tương ứng trên thanh công cụ Table Datasheet để thực hiện lọc theo ô dữ liệu đang chọn và lọc theo mẫu.

Thực hiện thao tác tìm kiếm và thay thế thông tin trong bảng.
Thái độ:
Học sinh nghiêm túc học bài theo sự hướng dẫn của giáo viên;
Cẩn trọng khi thao tác với hệ quản trị cơ sở dữ liệu;
Đề xuất năng lực có thể hướng tới
Năng lực làm việc nhóm: giao tiếp, hợp tác hiệu quả để tìm ra giải pháp, đạt được mục tiêu của bài toán tin học đặt ra.
Mô hình hóa các tình huống thực tiễn xảy ra khi giải quyết các bài toán liên quan đến thao tác với bảng trong hệ quản trị cơ sở dữ liệu.
Làm việc có phương pháp, tự tin, kiên trì trước những vấn đề phức tạp, khó; làm việc có kế hoạch, khoa học, chính xác, tỉ mỉ.
Sử dụng thành thạo, đúng quy định các thiết bị vào/ra.
Tìm kiếm, xác định được công nghệ nào là hữu ích và chọn lựa công cụ, công nghệ thích hợp cho các công việc khác nhau.
XÁC ĐỊNH CHỦ ĐỀ BÀI HỌC
Tên chủ đề:BÀI 5 - SGK TIN HỌC 12
CÁC THAO TÁC CƠ BẢN TRÊN BẢNG
Khái quát các hoạt động học tập:
KHỞI ĐỘNG
1. Hoạt động 1. Tạo tình huống học tập dẫn đến yêu cầu cần cập nhật dữ liệu (5 phút)
Mục tiêu: Tạo động cơ để học sinh có nhu cầu biết các thao tác cập nhật dữ liệu.
Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Cá nhân, thảo luận nhóm, trực quan.
Phương tiện dạy học: SGK, Bảng phụ, Bảng tương tác, máy tính.
Sản phẩm: Học sinh có nhu cầu mong muốn được học thêm các thao tác cập nhật dữ liệu.
Nội dung hoạt động:
GV chia lớp học ra thành một số nhóm tùy tình hình thực tế (sĩ số lớp, bố trí bàn, ghế, …)
GVnêu tình huống: “Có một học sinh chuyển từ trường THPT Long Thànhđếntrường THPT Lê Hồng Phong ở Biên Hòa. Trường THPT Lê Hồng Phong sẽ lưu trữ hồ sơ học sinh như thế nào trong cơ sở dữ liệu Quản_Lý_HS?”
GV treo bảng Học_Sinh cho HS quan sát.
GV cho HS thảo luận để đưa ra các thao tác xử lý cụ thể.
HD thảo luận theo nhóm.
HS giơ tay phát biểu diễn đạt các thao tác thực hiện (đã thảo luận ở trên).
GV ghi lên bảng hoặc chiếu lên bằng máy chiếu ý diễn đạt của HS theo định hướng như sau: thêm 01 dòng mới vào cuối bảng Học_Sinh thông tin của HSmới chuyển đến.
GV: Để thực hiện được thao tácthêm 01 dòng mới vào cuối một bảng thì hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu các thao tác cập nhật dữ liệu.
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Hoạt động 2. Xây dựng các bước thêm bản ghi mới vào bảng (10 phút)
Mục tiêu: HS biết các bước thực hiện thao tác thêm bản ghi mới.
Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Cá nhân, thảo luận nhóm, trực quan.
Phương tiện dạy học: SGK, Bảng phụ, Bảng tương tác, máy tính.
Sản phẩm: Kết quả thực hành trên máy tính thao tác thêm một bản ghi mới vào bảng.
Nội dung hoạt động:
GV thực hiện các bước như sau trên máy tính và cho HS quan sát trên màn hình máy chiếu:
Bước 1. Mở bảng Học_Sinh (ở chế độ trang dữ liệu).
Bước 2. Thực hiện 01 trong 02 cách thông dụng sau để thêm 01 bản ghi mới: