BÀI 46: THỎ

LỚP THÚ
*tiêu của lớp thú:
1. Kiến thức:
- HS nêu được đặc điểm về hình thái cấu tạo các hệ cơ quan của thú. Nêu được hoạt động của các bộ phận trong cơ thể sống, tập tính của thú, hoạt động của thú ở các vùng phân bố địa lí khác nhau.
- HS nêu được những đặc điểm cấu tạo và chức năng các hệ cơ quan của đại diện lớp thú. Nêu được hoạt động tập tính của thỏ.
- HS biết được tính đa dạng và thống nhất của của lớp thú. Tìm hiểu tính đa dạng của lớp thú được thể hiện qua QS các bộ thú khác nhau (thú huyệt, thú túi….).
- HS hiểu được vai trò của lớp thú trong tự nhiên và đời sống con người, nhất là những thú nuôi.
2.Kỹ năng:
- Xem băng hình về tập tính của thú để thấy được sự đa dạng của lớp thú.
- QS bộ xương thỏ
3.Thái dộ:
- Bảo vệ các loài động vật có ích

Tuần: 25-Tiết PPCT: 47
ND: 20/2


1. Mục tiêu:
1.1. Kiến thức:
-HĐ2: HS biết được tập tính, hiện tượng thai sinh nuôi con bằng sữa của thỏ …..so sánh với các ĐV đã học
-HĐ3: HS hiểu được đặc điểm cấu tạo ngoài của đại diện lớp thú (thỏ). Nêu được hoạt động tập tính, di chuyển của thỏ.
1.2.Kỹ năng:
-HĐ2: HS thực hiện thành thạo kỹ năng: So sánh, tìm kiếm thông tin
-HĐ3: HS thực hiện kỹ năng: Quan sát, nhận biết, so sánh
1.3.Thái độ:
-HĐ2: Thói quen: Tìm tòi, yêu môn học
-HĐ3: Tính cách: Bảo vệ động vật có ích
2. Nội dung học tập
-Đời sống
-Cấu tạo ngoài và di chuyển của thỏ
3. Chuẩn bị:
3.1.GV: Tranh và mô hình thỏ
3.2.HS: Soạn trước các câu hỏi tam giác trong bài
4.Tổ chức các hoạt động học tập:
4.1.Ổn định chức và kiểm diện:
7A1……………………………………………………………; 7A2……………………………………………………………
7A3……………………………………………………………; 7A4……………………………………………………………
4.2.Kiểm tra miệng:
Câu 1: Nêu vai trò của lớp chim trong tự nhiên và đời sống con người? Em có biết thỏ di chuyển như thế nào? (10đ)
TL: Trong tự nhiên:
-Giúp phát tán cây rừng, thụ phấn
-Trong nông nghiệp: Ăn sâu bọ và động vật gặm nhấm làm hại nông -lâm nghiệp.
*Đời sống:
-Cung cấp thực phẩm
-Làm đồ trang trí, chăn đệm, đồ trang trí, làm cảnh
-Huấn luyện để săn mồi, phục vụ du lịch
Có hại: một số loài chim ăn quả, ăn hạt, ăn cá, là ĐV trung gian truyền bệnh
* Thỏ nhảy bằng 2 chân sau
Câu 2: Trình bày đời sống và sinh sản của chim? Em có biết thỏ thỏ đẻ con hay đẻ trứng?(10đ)
TL: Sống trên cây, bay giỏi. Tập tính làm tổ. Là động vật hằng nhiệt
+ Sinh sản: Thụ tinh trong. Trứng có nhiều noãn hoàng, có vỏ đá vôi
Có hiện tượng ấp trứng, nuôi con bằng sữa diều
*Thỏ đẻ con
4.3.Tiến trình bài học:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung

*HĐ1: ( 1 phút) Vào bài:
-GV: Lớp thú là ĐV có cấu tạo cơ thể hoàn chỉnh nhất. Trong đó thỏ là đại diện mang những đặc điểm về cấu tạo cơ thể, tập tính sinh hoạt phong phú. Vào bài
*HĐ2: ( 14 phút) Tìm hiểu đời sống của thỏ
-MT: HS biết được tập tính, hiện tượng thai sinh nuôi con bằng sữa của thỏ …..so sánh với các ĐV đã học
- Tiến hành:
- GV: Yêu cầu HS đọc TT SGK, H46.1+ hiểu biết, trả lời
?Thỏ hoang thường sống ở đâu
*HS: Ven rừng, bụi rậm.
?Thức ăn của thỏ là gì và ăn bằng cách nào? Thời gian kiếm ăn của Thỏ?
*HS: Ăn cỏ, lá cây, bằng cách gặn nhấm. Kiếm ăn vào chiều và đêm.
? Chúng có tập tính gì?
*HS: Đào hang, lẩn trốn kẻ thù.
?Nhiệt độ cơ thể của thỏ có phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường không?
*HS: Không, Thỏ là ĐV hằng nhiệt
?Hãy cho biết hình thức thụ tinh của thỏ?
*HS: Thụ tinh trong
? Phôi được phát triển ở đâu trong cơ thể thỏ?
*HS: Trong