Bài 40. Bảo vệ bầu không khí trong sạch

Nhiệt liệt chào mừng các thầy, cô giáo
về dự giờ lớp 4 D
PHÒNG GD & ĐT QUY NHƠN
TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ I NHƠN BÌNH
GV thực hiện: Trần Thị Thu Hiền
LỚP 4
KHOA HỌC
PHÒNG GD & ĐT QUY NHƠN
TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ I NHƠN BÌNH
Thứ bảy ngày 24 tháng 1 năm 2015
Môn: Khoa học Tiết: 41
Bài: Bảo vệ bầu không khí trong sạch
Kiểm tra bài cũ:
1) Chúng ta cần làm gì để bảo vệ bầu không khí trong sạch?
- Thu gom và xử lí phân rác hợp lí.
- Bảo vệ rừng và trồng cây xanh.
- Giảm xả lượng khí thải, độc hại.



Thứ bảy ngày 24 tháng 1 năm 2015

2) Bản thân em đã làm gì để góp phần bảo vệ bầu không khí trong sạch?
- Giữ gìn nhà cửa sạch sẽ không xả rác ở trường, lớp. Đi vệ sinh đúng chỗ.
- Tham gia chăm sóc và trồng cây xanh
Môn: Khoa học Tiết: 41
Bài: Bảo vệ bầu không khí trong sạch
Thứ bảy ngày 24 tháng 1 năm 2015

BÀI MỚI

Thứ bảy ngày 24 tháng 1 năm 2015

Môn: Khoa học Tiết: 41
Bài: Âm thanh
* Hoạt động 1:
1/. Tìm hiểu các âm thanh xung quanh :
* Hoạt động 1:
1/. Tìm hiểu các âm thanh xung quanh :
Tiếng nói,
tiếng hát,
tiếng gà gáy,
tiếng cười,
tiếng học bài,
Âm thanh do con người gây ra :
tiếng sóng vỗ,
tiếng côn trùng,
tiếng trống,
tiếng chim hót,
tiếng sấm,
tiếng động cơ,
tiếng gió,
tiếng đàn,
tiếng mưa,
Âm thanh do thiên nhiên gây ra :
Âm thanh thường nghe buổi sáng, tối…:
…….
Thứ bảy ngày 24 tháng 1 năm 2015
Môn: Khoa học Tiết :41
Bài: Âm Thanh
*Kết luận:
Xung quanh chúng ta có rất nhiều âm thanh. Hằng ngày. Hằng giờ tai ta nghe được âm thanh đó.
Thứ bảy ngày 24 tháng 1 năm 2015
* Hoạt động 2: Các cách làm vật phát ra âm thanh:
Môn: Khoa học Tiết: 41
Bài: Âm thanh
* Hoạt động 2: Các cách làm vật phát ra âm thanh:
Do đâu mà vật có thể phát ra âm thanh?
Thứ bảy ngày 24 tháng 1 năm 2015
Môn: Khoa học Tiết: 41
Bài: Âm thanh
*Hoạt động 1: Các em đã nhận biết âm thanh xung quanh.
*Hoạt động 2: Các em đã thực hiện được các cách để tạo ra âm thanh.


Hoạt động 3:
Theo em khi nào vật phát ra âm thanh?
* Thảo luận:


Hoạt động 3: Khi nào vật phát ra âm thanh.
Thí nghiệm 1: Rắc ít giấy vụn lên mặt trống. Gõ trống và quan sát. Mặt trống có rung động không? Khi gõ trống mạnh hơn ta thấy có gì khác?
Thí nghiệm 2: Dùng tay gãy vào dây đàn, quan sát hiện tượng xảy ra, sau đó đặt tay lên dây đàn và cũng quan sát hiện tượng xảy ra.
Thí nghiệm 3: Hãy đặt tay vào cổ như hình 4 và hô to “Khoa học thật lí thú”, khi nói tay em có cảm giác gì?
Thực hành đánh trống.
Nhóm 3
Thứ bảy ngày 24 tháng 1 năm 2015
Môn: Khoa học Tiết: 41
Bài: Âm thanh
Nhóm 1
Khi nói, không khí từ phổi
đi lên khí quản,
qua dây thanh quản
làm các dây thanh rung động.
Rung động này tạo ra âm thanh.
2/.Thực hành cách phát ra âm thanh
Thứ bảy ngày 24 tháng 1 năm 2015
Môn: Khoa học Tiết: 41
Bài: Âm thanh
Âm thanh do các vật rung động phát ra.
Môn: Khoa học Tiết: 41
Bài: Âm thanh
Thứ bảy ngày 24 tháng 1 năm 2015
Thứ bảy ngày 24 tháng 1 năm 2015
Môn: Khoa học: Tiết: 41
Bài: Âm thanh
*Kết luận:
Âm thanh do các vật rung động
phát ra.
Xung quanh chúng ta có rất nhiều âm thanh. Hằng ngày. Hằng giờ tai ta nghe được âm thanh đó.
Vật có thể phát ra âm thanh khi con người tác động vào chúng, và khi chúng có sự va chạm với nhau.
Âm thanh do các vật rung động phát ra.
Trò chơi :
" Đoán tiếng ghi nhanh "
* Hoạt động 4:
Tiếng chó sủa.
Tiếng cười.
Tiếng sáo.
Tiếng chim hót.
Tiếng nước chảy.
Tiếng đàn.
Tiếng hát.

Về nhà:
Học bài
Chuẩn bị bài: Sự lan truyền âm thanh
+ Xem các thí nghiệm trong SGK
+ Trả lời các câu hỏi trong bài