Bài 4: Tìm hiểu thư điện tử

Trường: THCS Trưng Vương
Môn học : Tin học - Lớp 9

Họ và tên giáo viên: L ưu Th ị Ngọc Lan

Tên bài giảng:
“Tìm thư điện tử”

MỤC TIÊU BÀI DẠY
- HS biết được khái niệm thư điện tử là gì.
- Biết được hệ thống thư điện tử trên mạng Internet như thế nào.
- Biết cách thức truy cập và sử dụng thư điện tử.
- HS nghiêm túc, giác, say mê học tập.

YÊU CẦU CỦA BÀI DẠY
1. Về kiến thức của học sinh.
- Kiến thức về CNTT
- Kiến thức chung về môn học
2. Về trang bị thiết bị /Đồ dùng dạy học.
- Phần cứng: Máy tính, máy chiếu
- Phần mềm(Tên phần mềm + Số phiên bản):
Microsoft Office PowerPoint 2003

CHUẨN BỊ CHO BÀI GIẢNG
. 1.Chuẩn bị của giáo viên:
Bài giảng điện tử, máy chiếu, máy
tính, SGK
2.Chuẩn bị của học sinh: SGK, chuẩn bị nội dung trước ở nhà

NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH
BÀI GIẢNG
- SGK Tin học quyển 4

NGUỒN TÀI LIỆU THAM KHẢO
Các hình ảnh trong SGK


LỢI ÍCH CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CNTT CHO BÀI DẠY
- Hình ảnh trong SGK được đưa vào bài giảng một cách trung thực, đẹp, thể hiện được nội dung bài.
- Không phải mất nhiều thời gian để vẽ hình hoặc thuê vẽ, phóng tranh.
- GV có thể phát huy được năng lực của mình qua những ý tưởng thể hiện trong bài.
- HS hứng thú quan sát và chủ động trong học tập.
- Tiết kiệm được thời gian GV viết bảng.




Bài 4:
Sử dụng thư điện tử
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được khái niệm thư điện tử là gì.
- Biết được hệ thống thư trong cuộc sống và thư điện tử trên mạng Internet.
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng truy cập và sử dụng dịch vụ thư điện tử.
3.Thái độ:
- Nghiêm túc, tự giác, hiểu được tầm quan trọng của việc áp dụng kiến thức bài học vào cuộc sống thực tiễn.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Bài giảng điện tử, máy chiếu, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- SGK Tin học quyển 4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Slide 1: Tên bài giảng
Slide 2: Đưa nội dung: Kiểm tra bài cũ:
- Hiệu ứng 1:
Câu 1: Em hãy nêu các bước tìm kiếm thông tin trên Web?
- HS trả lời- GV nhận xét, đánh giá. 
- Hiệu ứng 2:
Câu 2: Em hãy thực hiện tìm kiếm thông tin trên web về “Lịch sử dựng nước”?
- HS trả lời- GV nhận xét, đánh giá. 
Bài mới:
Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

 Hoạt động1: Tìm hiểu thư điện tử là gì?
Slide 3:
Hiệu ứng 1: 1. Thư điện tử là gì?
- Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK
Hiệu ứng 2: Đưa ra câu hỏi “Từ xa xưa ông cha ta thực hiện trao đổi thông tin cần thiết như thế nào”
Hiệu ứng 3 : Đưa ra câu trả lời : Bằng các dịch vụ xã hội như bưu điện, chuyển phát nhanh.
Hiệu ứng 4 : Đưa ra câu hỏi “Khi thực hiện trao đổi thông tin với hệ thống dịch vụ như thế thì điều gì có thể xảy ra
Hiệu ứng 5 : Đưa ra câu trả lời “Quá trình ttrao đổi thông tin chậm, dễ sai sót”

Slide 4:
ứng 1: * Khái niệm
Hiệu ứng 2: Đưa ra câu:
Với sự ra đời của mạng máy tính, đặc biệt là Internet, thư điện tử đã giúp cho việc trao đổi thông tin được thực hiện nhanh chóng và chính xác hơn.
Hiệu ứng 3: Đưa ra câu hỏi: “Vậy thư điện tử là gì?”
Hiệu ứng 4: Thư điện tử là dịch vụ chuyển thư