Bài 4. Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác

BÀI GIẢNG LỊCH SỬ LỚP 8
Thực hiện : Hà Thị Thanh Mai
Trường THCS Mạo Khê II
BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX
1.Phong trào đập phá máy móc & bãi công:
Nguyên nhân:
-Giai cấp công nhân hình thành sớm ở Anh.
-Họ bị bóc lột nặng nề,tiền lương thấp,điều kiện lao động tồi tệ => đời sống khổ cực
Tình cảnh công nhân đầu TK XIX
Lao động trẻ em trong hầm mỏ ở Anh
BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX
1.Phong trào đập phá máy móc & bãi công:
b.Hình thức đấu tranh :
-đập phá máy móc,đốt công xưởng lan ra nhiều nước
-bãi công đòi tăng lương giảm giờ làm
-ra đời tổ chức “ công đoàn “
Thảo luận nhóm
?Vì sao giai cấp công nhân đập phá máy móc ?Hành động này thể hiện nhận thức của công nhân của họ như thế nào ?

Trả lời :
- Người công nhân cho rằng máy móc làm cho họ khổ cực
- Thể hiện sự hiểu biết hạn chế,họ chưa nhận thức được nguyên nhân sâu xa là do giai cấp tư sản bóc lột khiến họ khổ cực
BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
a.Các cuộc đấu tranh tiêu biểu
- Ở Pháp: 1831: Công nhân ở thành phố Li-ông khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm giờ làm.
- Ở Đức: 1844: Công nhân dệt vùng Sơ -lê -din khởi nghĩa chống lại sự hà khắc của chủ.
- Ở Anh: 1836_1847: “Phong trào hiến chương”, có tổ chức đòi bầu cử phổ thông.
Công nhân Anh đưa Hiến chương đến Quóc hội
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX
2. Phong trào công nhân những năm 1830 – 1840
BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
2. Phong trào công nhân những năm 1830 – 1840
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX
c,Ý nghĩa :
Đánh dấu sự trưởng thành của công nhân.
Tạo tiền đề cho lí luận cách mạng ra đời.
b. Kết quả:
Đều thất bại
Vì chưa có tổ chức, lãnh đạo, chưa có đường lối chính trị đúng đắn.
Bài tập củng cố
1. Nêu sự khác nhau về hình thức đấu tranh của giai cấp công nhân giai đoạn đầu với những năm 30 – 40 của thế kỷ XIX
Tự phát , bồng bột
Chưa xác định được kẻ thù
Chỉ giải quyết những yêu cầu trước mắt
Đấu tranh có tổ chức
Đã xác định được kẻ thù
Phối hợp nhiều hình thức đấu tranh
- Không chỉ đòi quyền lợi trước mắt mà còncó mục tiêu về chính trị rõ nét
Bài tập củng cố
2. Nêu nhận xét về trình độ nhận thức của giai cấp công nhân qua 2 giai đoạn trên ?
Trình độ nhận thức còn hạn chế
Trình độ nhận thức đã phát triển.
Bài tập về nhà
1. Lập bảng hệ thống về phong trào công nhân những năm 1830 – 1840 ?
2.Học bài, chuẩn bị phần II(chuẩn bị tài liệu về Mác_AngGhen)