Bài 32. Tổng kết phần Tập làm văn

12/13/2011
Xuân Nghĩa
CHÀO MỪNG
QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ
12/13/2011
Xuân Nghĩa
I. ĐẶC ĐIỂM
1. Tự sự là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa.

2. Những yếu tố cơ bản của bài tự sự:
- Sự việc: Các sự kiện xảy ra.
- Nhân vật: Người làm ra sự việc (gồm nhân vật chính và nhân vật phụ)
- Cốt truyện: Trình tự sắp xếp các sự việc.
- Người kể: Có thể là một nhân vật trong câu chuyện hoặc người kể vắng mặt
ÔN TẬP TLV: VĂN TỰ SỰ
12/13/2011
Xuân Nghĩa
Phân biệt sự khác nhau giữa kể chuyện đời thường và kể chuyện tưởng tượng ?.
Là kể về những câu chuyện xảy ra trong đời sống hàng ngày.
Chuyện đời thường cũng cho phép người kể tưởng tượng, hư cấu, song tưởng tượng không làm thay đổi chất liệu và diện mạo đời thường để biến thành chuyện thần kỳ.
Người kể nghĩ ra bằng trí tưởng tượng của mình không có sẵn trong sách vở hay trong thực tế nhưng có một ý nghĩa nào đó.
Dựa vào những điều có thật có ý nghĩa rồi tưởng tượng thêm cho thú vị và làm cho ý nghĩa thêm nổi bật
12/13/2011
Xuân Nghĩa
II. YÊU CẦU CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ Ở LỚP 6

1. Với bài tự sự kể chuyện đời thường
- Biết sắp xếp sự việc theo một trình tự có ý nghĩa.
- Trình bày bài văn theo một bố cục mạch lạc 3 phần.
- Tuỳ theo yêu cầu đối tượng kể để lựa chọn tình huống và sắp xếp sự việc có ý nghĩa.

2. Với bài tự sự kể chuyện tưởng tượng
- Biết xây dựng cốt truyện tạo tình huống tưởng tượng hợp lý.
- Câu chuyện tưởng tượng phải có ý nghĩa và bố cục rõ ràng. (theo kết cấu 3 phần của bài tự sự)
ÔN TẬP TLV: VĂN TỰ SỰ
12/13/2011
Xuân Nghĩa
III. CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ

1. Với dạng bài: Kể lại một câu chuyện đã được học bằng lời văn của em
- Yêu cầu cốt truyện không thay đổi.
- Chú ý phần sáng tạo trong mở bài và kết luận.
- Diễn đạt sự việc bằng lời văn của cá nhân cho linh hoạt trong sáng.

2. Với dạng bài: Kể về sự việc đời thường
- Biết hình dung trình tự sự việc cho xác thực, phù hợp với thực tế.
- Sắp xếp sự việc theo thứ tự nhằm nổi bật ý nghĩa câu chuyện
- Lựa chọn ngôi kể cho đúng yêu cầu của bài văn.

3. Cách kể một câu chuyện tưởng tượng
- Thay đổi hay thêm phần kết của một câu chuyện dân gian.
- Hình dung gặp gỡ các nhân vật trong truyện cổ dân gian.
- Tưởng tượng gặp gỡ những người thân trong giấc mơ....

ÔN TẬP TLV: VĂN TỰ SỰ
12/13/2011
Xuân Nghĩa
LUYỆN TẬP
Đề 1: Kể lại một kỷ niệm đáng nhớ thời thơ ấu của mình.
*Yêu cầu
 Kiểu bài: kể chuyện đời thường.
- Nội dung:
+ Đó phải là một kỷ niệm để lại trong tâm hồn em những ấn tượng sâu sắc, khó phai mờ (có thể là kỷ niệm với một người thân; kỷ niệm với bạn bè, thầy cô; kỷ niệm về một chuyến đi...).
+ Kể lại diễn biến kỷ niệm ấy một cách hợp lý, các sự việc liên kết chặt chẽ. Câu chuyện để lại trong tâm hồn em một bài học, một cảm xúc sâu lắng...
- Hình thức: Dùng lời kể ngôi thứ nhất.
12/13/2011
Xuân Nghĩa
Cho đề bài : Em hãy kể về một kỷ niệm đáng nhớ.
III. Luyện tập:
12/13/2011
Xuân Nghĩa
12/13/2011
Xuân Nghĩa
12/13/2011
Xuân Nghĩa
12/13/2011
Xuân Nghĩa
12/13/2011
Xuân Nghĩa
Em cảm ơn cô !
12/13/2011
Xuân Nghĩa
Cho đề bài : Em hãy kể về một kỷ niệm đáng nhớ.
Em cảm ơn cô
12/13/2011
Xuân Nghĩa
Nhóm 1 :Em hãy viết đoạn thân bài cho bức tranh 1-2
Nhóm 3 : Em hãy viết đoạn thân bài cho bức tranh 5-6
Nhóm 2 : Em hãy viết đoạn thân bài cho bức tranh 3-4
Mở bài : Giới thiệu về kỷ niệm.
Thân bài : Kể về kỷ niệm (nhân vật, diễn biến).
+ Kể về không khí ngày 20-11; Lý do được phân công tặng hoa, tâm trạng .....
+ Tình huống bất ngờ khiến bản thân băn khoăn, cách xử lý tế nhị và thông minh của cô giáo.
+ Thái độ của thầy giáo, tâm trạng của bản thân.
Kết bài : Tình cảm và ấn tuợng về kỷ niệm.
* Dàn bài :
Cho đề bài : Em hãy kể về một kỷ niệm đáng nhớ.
12/13/2011
Xuân Nghĩa
Cho đề bài : Em hãy kể về một kỷ niệm đáng nhớ.
Mở bài: Sắp đến ngày 20-11, tôi lại nhớ đến một kỷ niệm nho nhỏ nhưng thật ý nghĩa! Câu chuyện chắc sẽ còn theo tôi trong suốt những năm tháng tiếp theo của đời học sinh.
12/13/2011
Xuân Nghĩa
Cho đề bài : Em hãy kể về một kỷ niệm đáng nhớ.
Thân bài:
Đoạn 1: Hôm ấy là sáng ngày 20-11, trường tôi tổ chức kỷ niiệm ngày nhà giáo thật là long trọng. Phòng điều hành trường tôi trang trí cờ hoa rực rỡ. Ở trong lớp tôi vốn là một cô bé nhanh nhẹn và có phần xinh xắn. tôi được các bạn cử làm đại diện đi tặng hoa cho cô giáo chủ nhiệm. Tôi thật vui và tự hào về điều đó. Trên tay tôi là bó hoa tươi thắm mà các bạn lớp tôi đã chuẩn bị. Các loại hoa được sắp xếp thật hài hòa , khéo léo đúng như ý thích của cô mà chúng tôpi biết. Tôi hăm hở và cả một chút hồi hộp nữa , tôi đi nhanh về phía văn phòng nhà trường với suy nghĩ sẽ tặng cô bó hoa và những lời chúc tốt đẹp nhất.
12/13/2011
Xuân Nghĩa
Cho đề bài : Em hãy kể về một kỷ niệm đáng nhớ.
Đoạn 2: Đến nơi tôi chợt sững lại một chút khi nhận ra cô giáo chủ nhiệm của chúng tôi -trong bộ quần áo dài màu hồng thật đẹp và trẻ trung- đang nói chuyện với một thầy giáo có tuổi. Thầy cũng đã từng dạy chúng tôi hồi năm ngoái. Tôi bỗng thấy thật băn khoăn vì trên tay chỉ có một bó hoa. Tôi tự hỏi: Làm thế nào bây giờ nhỉ? Hay cứ đứng đợi ? Nhưng biết đợi đến lúc nào đây? Đang trong lúc rối bời ấy, tôi thấy cô đứng sang một bên có ý bảo tôi lại đây.Khi tôi bước đến một tay cô đặt lên vai tôi, tay kia cô cùng tôi cầm bó hoa dâng lên tặng thầy. Cô nói:
- Nhân dịp 20-11, cô trò chúng em chúc thầy sức khỏe và hạnh phúc
12/13/2011
Xuân Nghĩa
Cho đề bài : Em hãy kể về một kỷ niệm đáng nhớ.
Đoạn 3: Thầy giáo ôm bó hoa trên tay và lúc đó tôi bắt gặp ánh mắt của thầy thật vui và hạnh phúc, nhưng có lẽ người vui hơn cả là tôi , vì tôi thật ngạc nhiên trước sự ứng xử thật tế nhị và thông minh của cô. Trong tình huống như vậy thì cách giải quyết thông minh ấy đã đem đến cho thầy trò chúng tôi một tình cảm đẹp mà không phải ai cũng làm được.
12/13/2011
Xuân Nghĩa
Kết bài : Tôi mừng tôi xúc động quá trước việc làm đầy ý nghĩa của cô. Cô đã giúp tôi dạy tôi những điều thật lớn lao đằng sau mỗi cử chỉ tưởng chừng nhỏ bé. Tôi thấy mình lớn lên nhiều sau ngày hôm đó.
Cho đề bài : Em hãy kể về một kỷ niệm đáng nhớ.
Em cảm ơn cô
12/13/2011
Xuân Nghĩa
BUỔI HỌC KẾT THÚC
THÂN ÁI CHÀO CÁC EM !