Bài 32. Tập tính của động vật (tiếp theo)

Bài 32:
tập tính của động vật
(tiếp theo)
IV. Một số hình thức học tập ở động vật
Иван Петрович Павлов
(1849 – 1936)
IV. Một số hình thức học tập ở động vật
Điều kiện hóa hành động
Burrhus Frederic Skinner
(1904 – 1990)
CHỌN ĐÁP ÁN ĐÚNG
Câu 1:Một con mèo đang đói chỉ nghe thấy tiếng bày bát đĩa lách cách, nó đã vội vàng chạy xuống bếp. Đây là một ví dụ về hình thức học tập:
A. Quen nhờn
B. Điều kiện hóa đáp ứng
C. Học khôn
D. Điều kiện hóa hành động
CHỌN ĐÁP ÁN ĐÚNG
Câu 2: Thầy dạy toán yêu cầu bạn giải một bài tập đại số mới. Dựa vào những kiến thức đã có, bạn đã giải được bài tập đó. Đây là một ví dụ về hình thức học tập:
A. Điều kiện hóa đáp ứng
B. In vết
C. Học ngầm
D. Học khôn
CHỌN ĐÁP ÁN ĐÚNG
Câu 3: Nếu thả một hòn đá nhỏ bên cạnh con rùa, rùa sẽ rụt đầu và chân vào mai. Lặp lại hành động đó nhiều lần thì rùa sẽ không rụt đầu vào mai nữa. Đây là một ví dụ về hình thức học tập:
In vết
Quen nhờn
Học ngầm
Học khôn
MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬT
VI. Ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào đời sống và sản xuất
Huấn luyện thú làm xiếc
Huấn luyện chó nghiệp vụ
VI. Ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào đời sống và sản xuất
Dùng thiên địch để diệt trừ sâu bệnh hại
VI. Ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào đời sống và sản xuất