Bài 31. Tập tính của động vật

NGÔ XUÂN MINH
HOÀNG XUÂN TOẢN
TRƯƠNG ĐÌNH TRUNG

I- TẬP TÍNH LÀ GÌ ?
II- PHÂN LOẠI TẬP TÍNH
III- CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH
IV- MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP Ở ĐỘNG VẬT
V- MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬT
VI- ỨNG DỤNG NHỮNG HIỂU BIẾT VỀ TẬP TÍNH VÀO ĐỜI SỐNG VÀ SẢN XUẤT
Tập tính là chuỗi phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường, nhờ đó động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại
1- Tập Tính Bẩm Sinh
Tập tính bẩm sinh là loại tập tính sinh ra đã có, được di chuyền từ bố mẹ, đặt trưng cho loài
2- Tập tính học được
tập tính học được là loại tập tính được hình thành trong quá trinh sống của cá thể, thông qua quá trình học tập và rút kinh nghiệm
III- CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH
Cơ sở của tập tính là các phản xạ. Các phản xạ được thực hiện qua cung phản xạ





Khi số lượng xináp trong cung phản xạ tăng lên thì mức độ phức tạp của tập tính cũng tăng lên.
Tập tính bẩm sinh là chuỗi phản xạ không điều kiện mà trình tự của chúng trong hệ thần kinh đã được gen quy định sẵn từ khi sinh ra.
Tâp tính học được là chuỗi phản xạ có điều kiện.Quá trình hình thành tập tính học được chính là quá trình hình thành các mối liên hệ giữa các nơron.
Một số tập tính của động vật như tập tính sinh sản, ngủ đông là kết quả phối hợp hoạt động của hệ thần kinh và hệ nội tiết.
Kích thích ngoài
Hoặc trong
Cơ quan thụ cảm
hệ
thần kinh
Cơ quan thực hiện
Hành động
IV- MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP Ở ĐỘNG VẬT
1- quen nhờn
2- in vết
3- điều kiện hóa
4- học ngầm
5- học khôn
1- Quen nhờn
Là đơn giản nhất. Động vật phớt lờ, không trả lời những kích thích lặp lại nhiều lần nếu những kích thích đó không kèm theo nguy hiểm.
2- in vết
In vết có ở nhiều loài động vật, dễ thấy nhất là ở chim.
3- điều kiện hóa
A. Điều kiện hóa đáp ứng:là hình thành mối liên kết mới trong thần kinh trung ương dưới tác động của các kích thích kết hợp động thời.
B. Điều kiện hóa hành động:là kiểu liên kết một hành vi của động với một phần thưởng (hoặc phạt), sau đó động vật chủ động lặp lại các hành vi đó

4- học ngầm
Là kiểu học không có ý thức, không biết rõ là minh đã học được.Sau này, khi có nhu cầu thì kiến thức đó tái hiện lại giúp động vật giải quyết được những tình huống tương tự.
5- học khôn
Là kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết những tình huống mới.
V- MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬT
Tập tính kiếm ăn
V- MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬT
Tập tính bảo vệ lãnh thổ
V- MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬT
Tập tính sinh sản
V- MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬT
Tập tinh di cư
V- MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬT
Tập tinh xã hội