Bài 31. Tập tính của động vật

Tập tính củ�a động vật

III.Cơ sở thần kinh của tập tính

Bài 31

Nội dung chính:

I.Tập tính là gì?

II.Phân loại tập tính
I.Tập tính là gì?
Hãy quan sát một số tập tính sau của động vật và cho biết, tập tính ở động vật là gì?
Tập tính là chuổi phản ứng của động vật trả lời những kích thích từ môi trường ( từ bên trong hay bên ngoài cơ thể) nhờ đó động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại.
Có 2 loại tập tính ở động vật: tập tính bẩm sinh và tập tính học được.
II.Phân loại tập tính:
Một số tập tính bẩm sinh ở động vật:
Em có nhận xét gì về tập tính bẩm sinh ở động vật?
Một số tập tính học được ở động vật
Em có nhận xét gì về tập tính học được ở động vật?
So sánh tập tính bẩm sinh và tập tính học được
- Là những hoạt động cơ bản của động vật, sinh ra đã có.

- Di truyền từ bố mẹ.

- Đặc trưng cho loài.

Là những tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể.

- Không đặc trưng cho loài.

- Không di truyền từ bố mẹ mà qua học tập và rút kinh nghiệm.

Cho ví dụ sau:
VD1: Câu ca dao:
"Chuồn chuồn bay thấp thì mưa
Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm".

(?) Câu ca dao này nói về tập tính gì của chuồn chuồn?

VD2: Khi nhìn thấy đèn giao thông chuyển sang màu đỏ,những người qua đường dừng lại.

(?) Đây là tập tính gì ở người ?

III. Cô sôû thaàn kinh cuûa taäp tính

Kích thích ngoài hoă�c trong







Hãy quan sát sơ đồ sau và cho nhận xét:

? cơ quan thụ cảm
?hệ thần kinh
?cơ quan thực hiện
? hành động


Cơ sở của tập tính là các phản xạ, các phản xạ thực hiện qua cung phản xạ
Tập tính bẩm sinh: là tập hợp các phản xạ không điều kiện mà trình tự của chúng trong hệ thần kinh đã được gen quy định sẵn từ khi sinh ra.? rất bền vững và không thay đổi.

Tập tính học được là chuổi phản xạ có điều kiện, quá trình hình thành tập tính học được chính là quá trình hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron ? Tập tính học được dễ bị thay đổi.

Dựa vào mức độ tiến hoá của hệ thần kinh và tuổi thọ của động vật,hãy trả lời các câu hỏi sau:





Tại sao ở động vật có hệ thần kinh dạng lưới và hệ thần kinh dạng chuổi hạch, các tập tính của chúng hầu hết là tập tính bẩm sinh?

Tại sao người và động vật có hệ thần kinh phát triển có rất nhiều tập tính học được?

Khả năng học tập cuả động vật liên quan đến mức độ tổ chức của hệ thần kinh. Mức độ tổ chức của hệ thần kinh càng cao, càng phức tạp thì khả năng học tập càng cao.
* Cuõng coá:
Hãy quan sát một số hình vẽ sau đây và cho biết đây là loại tập tính nào của động vật?

Hình 1: Những chú sư tử có khả năng làm xiếc.
Hình 2: Cò mẹ đang chăm sóc con
Đây có phải là khả năng bẩm sinh của cô ta?
Bài tập về nhà:

* làm bài tập sách giáo khoa
*Tìm 1 số ví dụ về tập tính ở động vật
* Sưu tầm 1 số tranh ảnh ( hoặc phim) về tập tính của động vật.
*Xem trước bài 32: Tập tính của động vật(tiếp theo)
Chúc các em học tốt!
Phần thuyết trình về giáo án:
Slide 1+2: giơí thiệu chung về bài học và những nội dung chính trong bài học mà hs cần phải nắm.
Slide 3-4-5:tìm hiểu tập tính là gì?
Slide 3+ 4: một số hình ảnh trực quan và câu hỏi tìm tòi nhằm giúp học sinh tự tìm ra khái niệm tập tính.
Sau khi học sinh phát biểu, gv nhận xét và đáp án ở slide 5
Slide 6 ? 13: Phân loại tập tính
Mỗi loại tập tính GV cho ví dụ bằng hình ảnh và sau đó cho nhận xét. Sau khi HS hoàn thành phần nhận xét thì GV cho HS lập bảng so sánh 2 loại tập tính.
Ở Slide 11 là bảng đáp án về sự khác nhau ở đặc điểm của mỗi loại tập tính sau khi Gv đã nhận xét.
Ở Slide 12,13 là một số ví dụ để hs khắc sâu kiến thức hơn.
Slide 14 ? 19: Cơ sở thần kinh của tập tính
Hs nhận xét về sơ đồ sau đó rút ra cơ sở thần kinh của tập tính.
Dựa vào một số câu hỏi tìm tòi kiến thức, HS rút ra được sự liên quan của tiến hoá tổ chức hệ thần kinh đến Việc học tập ở động vật
Slide 20 ? 26 Củng cố : một số tranh ảnh về tập tính của động vật, HS xem và sau đó phát biểu đó là loại tập tính gì.
Slide 27:Bài tập về nhà và phần GV dặn dò HS