Bài 31. Tập tính của động vật

BÀI GIẢNG
BÀI 31: TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT
BÀI GIẢNG

TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT
I- TẬP TÍNH LÀ GÌ?
1. ví dụ
2. khái niệm
Hình 1: chim di cư
Hình 2: chuồn chuồn gặp gỡ trong mùa sinh sản
Rắn săn mồi
Hình 4: chim làm tổ

Trình tự các phản ứng của rắn săn mồi như thế nào?
I- TẬP TÍNH LÀ GÌ?
1. ví dụ
Phát hiện con mồi
Rượt đuổi con mồi
Ngụy trang trong cát
Tấn công con mồi
I- TẬP TÍNH LÀ GÌ?
1. ví dụ

Phản ứng này tiếp nối phản ứng kia theo trình tự, gọi là gì?
I- TẬP TÍNH LÀ GÌ?
1. ví dụ
Chuối phản ứng
I- TẬP TÍNH LÀ GÌ?
1. ví dụ
Mục đích các hoạt động trên là gì?
. Chim di cư
. Sự gặp gỡ của chuồn chuồn
. Rắn săn mồi
. Chim làm tổ
I- TẬP TÍNH LÀ GÌ?
1. ví dụ
Hình 1: chim di cư tránh rét, thời tiết khắc nhiệt
Hình 2: chuồn chuồn gặp gỡ trong mùa sinh sản bảo tồn nòi giống, tạo ra thế hệ con cháu
Hình 3: rắn săn mồi tồn tại, sinh tồn
Hình 4: chim làm tổ đẻ trứng sinh con
I- TẬP TÍNH LÀ GÌ?
1. ví dụ
Khái quát lên, mục đích ý nghĩa của các hoạt động tập tính trên là gì?
I- TẬP TÍNH LÀ GÌ?
1. ví dụ
nhờ đó giúp động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại.
I- TẬP TÍNH LÀ GÌ?
1. ví dụ
TẬP TÍNH LÀ GÌ?
1. ví dụ:
2.khái niệm:
Tập tính là chuỗi phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể) nhờ đó giúp động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại.
TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT
II. Phân loại tập tính:
1.Ví dụ:
? Hãy quan sát một số hiện tượng sau và cho biết hoạt động nào của sinh vật sinh ra đã có và hoạt động nào của sinh vật mới học được ?
Sự gặp gỡ của chuồn chuồn dực và chuồn chuồn cái trong mùa sinh sản.
II. Phân loại tập tính:
1.Ví dụ:
Ví du 2
Khỉ sử dụng ống hút để uống nước dừa
II. Phân loại tập tính:
1.Ví dụ:
Ví dụ 3:
Săn mồi theo bầy đàn
II. Phân loại tập tính:
1.Ví dụ:
Ví du 4

S¬n d­¬ng ®¸nh dÊu l·nh thæ
II. Phân loại tập tính:
1.Ví dụ:
Ví dụ 5
Những chú chó biết chơi thể thao
II. Phân loại tập tính:
1.Ví dụ:
Ví dụ 6:
Chim m? m?m m?i cho con
II. Phân loại tập tính:
1.Ví dụ:
Hoạt động nào sinh ra đã có?
Hoạt động nào học được ?
Hãy phân loại
gặp gỡ của chuồn chuồn trong mùa sinh sản.
Sơn dương đánh dấu lãnh thổ
khỉ sö dông èng hót ®Ó uèng nước dừa
Chim mẹ mớm mồi cho con
Săn mồi theo bầy đàn
Những chú chó biết chơi thể thao
Sinh ra đã có
Học được
II. Phân loại tập tính:
1.Ví dụ:
Phiếu học tập số 1: Phân loại tập tính
Hóy di?n v�o phi?u
II. Phân loại tập tính:
1.ví dụ:
2. phân loại:
Phiếu học tập số 1: Phân loại tập tính
Tập tính bẩm sinh là loại tập tính sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài

Là t.tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể thông qua học tập và rút kinh nghiệm
Nhện giăng tơ

thú con bú sữa mẹ
-Chó diễn xiếc
-khỉ bắc ghế lấy thức ăn trên cao

+ gà con mới nở đã biết mổ thức ăn, lúc đầu gà con mổ 5-7 lần mới trúng đích ( thậm chí không phải là thức ăn).
+ sau một thời gian, khả năng mổ trúng đích hoàn thiện, gà con có thể lựa chọn và mổ đúng loại thức ăn ở giữa các loại vật chất khác
Ví dụ:
II. Phân loại tập tính:
Các em hãy phân tích trong hoạt động của gà con, hoạt động nào là tập tính bẩm sinh, tập tính học được?
II. Phân loại tập tính:
Tập tính gà mổ thức ăn là tập tính bẩm sinh
Kĩ năng mổ phát triển và hoàn thiện trong đời sống cá thể của con vật là tập tính học được
tập tính sinh ra đã có
và được hoàn thiện dần
trong đời cá thể còn gọi tập tính tập nhiễm( hỗn hợp )
Ví dụ:tập tính bắt chuột ở mèo, chim làm tổ.
II. Phân loại tập tính:
TẬP TÍNH XÂY TỔ CỦA CHIM
Chim roàng roäc :Toå cuûa noù ñöôïc ñan baèng sôïi coû hay sôïi thöïc vaät khaùc, quaán vaøo ñaàu caønh tre, laù cau, laù döøa.
II. Phân loại tập tính:
III. Cơ sở thần kinh của tập tính
1. co s? th?n kinh
2. d?c di?m
III. C¬ së thÇn kinh cña tËp tÝnh
1. Cơ sở thần kinh
Phiếu học tập số 2:
Tìm hiểu cơ sở thần kinh của tập tính
III- CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH
2. Đặc điểm:
Là chuối phản xạ không điều kiện
trình tự các phản xạ trong hệ thần kinh được gen quy định


Bền vững, không thay đổi.
- Là chuối phản xạ có điều kiện
- Quá trình hình thành TTHĐ là quá trình hình thành các mối liên hệ mới giữa các noron
Không bền, phải thường xuyên củng cố, có thể thay đổi.
- Sự hình thành tập tính h?c du?c phụ thuộc:
+ Mức độ tiến hoá của hệ TK.
+ Tuổi thọ của sinh vật.
III- CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH
2.Đặc điểm:
Tại sao ở động vật có thần kinh dạng lưới, hệ thần kinh dạng chuỗi hạch, các tập tính của chúng hầu hết là tập tính bẩm sinh?
Tại sao người và động vật có hệ thần kinh phát triển có rất nhiều tập tính học được?
III- CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH
Củng cố bài:


T.T động vật
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT